Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
Bitte wählen Sie einen Ort oder ein Datum aus, um nur die betreffenden Sitzungen anzuzeigen. Wählen Sie eine Sitzung aus, um zur Detailanzeige zu gelangen.

 
 
Sitzungsübersicht
Datum: Mittwoch, 07.09.2022
9:15
-
9:30
Begrüssung
Ort: Aula Magna
9:30
-
10:30
Keynote 3: Prof. Dr. Greta Pelgrims & Dr. Roland Emery (f)
Ort: Aula Magna
Der situierte Ansatz in der inklusiven Schule: Herausforderungen für die multiprofessionelle Zusammenarbeit
10:30
-
11:00
Pause
Ort: Ehrenhalle
11:00
-
12:00
SES-00-2: Autopräsentation
Ort: Vor dem Haupteingang
 

Workshop

Herzprojekt – Mobilität ist Freiheit

Beat Schwendimann

Fahrschule Koch, Schweiz

SES4-01: Impulsiv, ablenkbar, geringe Frustrationstoleranz? Neuropsychologische Fakten und Förderplanung exekutiver Funktionen
Ort: Hörsaal 3113
 

Workshop

Impulsiv, ablenkbar, geringe Frustrationstoleranz? Neuropsychologische Fakten und Förderplanung exekutiver Funktionen

Wolfgang Maier

Neuroflex, Schweiz

SES4-02: Pratiquer l’intégration en espérant l’inclusion ?
Ort: Hörsaal 3115
 

Workshop

Pratiquer l’intégration en espérant l’inclusion ?

Alexandre Sotirov, Valérie Benoit, Valérie Angelucci

HEP Vaud, Suisse

SES4-03: Adaptation d'animations en robotique éducative dans les classes spécialisées
Ort: Hörsaal 3117
 

Workshop

Adaptation d'animations en robotique éducative dans les classes spécialisées

Sophia Reyes Mury1, Melissa Skweres1, Seraina Betschart2

1: Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Schweiz; 2: Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW), Schweiz

SES4-04: Modulare Ausbildung von Jugendlichen mit Beeinträchtigungen
Ort: Hörsaal 3118
 

Workshop

Modulare Ausbildung von Jugendlichen mit Beeinträchtigungen

Anette Köhler, Michael Ebert

Don Bosco Berufsschule, Deutschland

SES4-05: Herausforderung Verhalten durch Erlebnispädagogik bearbeiten
Ort: Hörsaal 3119
 

Referat

Herausforderung Verhalten durch Erlebnispädagogik bearbeiten

David Labhart1, Lucas Zack2

1: Institut Unterstrass, Schweiz; 2: Teambegleitung und Klassenbegleitung GmbH

SES4-06: Der Umgang von Schulen mit verhaltensauffälligen Schüler*innen
Ort: Hörsaal 3120
 

Referat

Der Umgang von Schulen mit verhaltensauffälligen Schüler*innen

Daniel Barth1, André Kunz2, Reto Luder2

1: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Schweiz; 2: Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz

SES4-07
Ort: Hörsaal 3023
SES4-08: Élèves ayant une déficience intellectuelle (DI) et utilisant des moyens de communication alternative et/ou améliorée (CAA) : comment les faire progresser en lecture ?
Ort: Hörsaal 3024
 

Workshop

Élèves ayant une déficience intellectuelle (DI) et utilisant des moyens de communication alternative et/ou améliorée (CAA) : comment les faire progresser en lecture ?

Natalina Meuli, Anne-Laure Linder, Rachel Sermier Dessemontet

Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud, Suisse

SES4-09: Peereinfluss bei Kindern und Jugendlichen mit einer geistigen Behinderung und Autismus
Ort: Hörsaal 3026
 

Referat

Peereinfluss bei Kindern und Jugendlichen mit einer geistigen Behinderung und Autismus

Gina Nenniger, Sara Egger, Christoph Michael Müller

Universität Fribourg, Schweiz

SES4-10: Assistive Technologien bei LRS in der Schule: Wie sie beim Lesen und Schreiben entlasten.
Ort: Hörsaal 3027
 

Workshop

Assistive Technologien bei LRS in der Schule: Wie sie beim Lesen und Schreiben entlasten.

Monika Lichtsteiner1, Tom Schmied2

1: Verband Dyslexie Schweiz; 2: b-at AG Beratung assistive Technologien

SES4-11: Utopie gesellschaftliche Inklusion? - Freizeit als Ansatzpunkt
Ort: Hörsaal 3028
 

Referat

Utopie gesellschaftliche Inklusion? - Freizeit als Ansatzpunkt

Sophie Bleuel

Europa Universität Flensburg, Institut für Sonderpädagogik, Abteilung Inklusion und pädagogische Entwicklungsförderung

SES4-12-3013
Ort: Seminarsaal 3013
SES4-13: Das Asperger-Syndrom im Schulalter: eine ressourcenorientierte Analyse des Unterstützungsbedarfs
Ort: Seminarsaal 3014
 

Referat

Das Asperger-Syndrom im Schulalter: eine ressourcenorientierte Analyse des Unterstützungsbedarfs

Andreas Eckert

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Schweiz

SES4-14: «Banking Time» – Effekte einer Intervention zur Stärkung der Beziehung im Kontext herausfordernden Verhaltens
Ort: Seminarsaal 3016
 

Referat

«Banking Time» – Effekte einer Intervention zur Stärkung der Beziehung im Kontext herausfordernden Verhaltens

Alex Neuhauser, Lars Mohr

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik Zürich, Schweiz

SES4-15: Inklusion in und durch Bewegung
Ort: Seminarsaal 3018
 

Referat

Inklusion in und durch Bewegung

Sandra Mirbek1, Frank Francesco Birk2

1: Universität zu Köln, Deutschland; 2: Katholische Hochschule NRW (KatHO NRW), Abteilung Köln, Deutschland

SES4-16-3025
Ort: Hörsaal 3025
SES4-17-3111
Ort: Hörsaal 3111
ZPoster 2
Ort: Korridor EG MIS03
 

Poster

Conscience et reproduction des stéréotypes de genre : l'expérience des élèves présentant une déficience intellectuelle en classe d'enseignement spécialisé

Camille Sanglard, Rachel Solomon Tsehaye

Université de Fribourg, Suisse




Poster

Assistive Technology – Eine aussichtsreiche Möglichkeit für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Störungen? Interventionsstudie zur Wirksamkeit einer Spracherkennungssoftware im Schreibunterricht

Silvana Flütsch Keravec

Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz




Poster

Les facteurs organisationnels liés au burnout des enseignants : état de la recherche

Isabel Mantilla, Myriam Squillaci

Université de Fribourg, Suisse




Poster

Lecture et déficience intellectuelle : le jeu en famille pour stimuler et soutenir l'apprentissage de la lecture

Sabine Larivé

Ecole Catholique du Chablais, Suisse




Poster

Digitale Verfahren zur Analyse des grafomotorischen Entwicklungsstandes

Sibylle Hurschler Lichtsteiner1, Melanie Nideröst1, Werner Wicki1, Christian Marquardt2, Carlo Di Brina3

1: Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz; 2: Science and Motion, München, Deutschland; 3: Sapienza University of Rome, Italien




Poster

Les perceptions des enseignants en éducation physique concernant l’enseignement aux élèves présentant une déficience visuelle

Guillaume Lauper, Valérie Caron

Université de Fribourg, Suisse

 
12:00
-
13:30
Mittagspause
Ort: Ehrenhalle
13:30
-
14:15
Keynote 4: Dr. Romain Lanners (d)
Ort: Aula Magna
Potenziale der inklusiven Bildung in der Schweiz
14:15
-
14:45
Pause
Ort: Ehrenhalle
14:45
-
15:45
SES5-01-3113
Ort: Hörsaal 3113
SES5-02: Inklusion? Bei schwerer mehrfacher Behinderung?
Ort: Hörsaal 3115
 

Referat

Inklusion? Bei schwerer mehrfacher Behinderung?

Mirko Baur

Tanne, Schweizerische Stiftung für Taubblinde, Schweiz

SES5-04: Évaluer la vision fonctionnelle de la personne polyhandicapée
Ort: Hörsaal 3118
 

Referat

Évaluer la vision fonctionnelle de la personne polyhandicapée

Cindy Diacquenod, Geneviève Petitpierre, Juliane Dind

Département de Pédagogie spécialisée, Université de Fribourg, Suisse

SES5-05: andersbegabt?! Inklusive Bildung aus der Sicht von Selbstvertretenden
Ort: Hörsaal 3119
 

Workshop

andersbegabt?! Inklusive Bildung aus der Sicht von Selbstvertretenden

René Sittig, Joel Thuneysen, Dölf Keller, Silvio Rauch, Urs Haas, Jürg Imhof

Gruppe Mitsprache Zürich

SES5-06: Mettre en place des outils pédagogiques concrets, au niveau numérique, qui permettent la Conception Universelle d’Apprentissage (CUA)
Ort: Hörsaal 3120
 

Workshop

Mettre en place des outils pédagogiques concrets, au niveau numérique, qui permettent la Conception Universelle d’Apprentissage (CUA)

Annick Bonard, Sabrina Delessert-Magnin

cellCIPS, centre de compétence pour l'éducation numérique, outils d'aide et d'accessibilité, Suisse

SES5-07: Die Schülerschaft an Heilpädagogischen Schulen: Ergebnisse zur Ausprägung und Entwicklung von Alltagskompetenzen und Verhaltensproblemen
Ort: Hörsaal 3023
 

Referat

Die Schülerschaft an Heilpädagogischen Schulen: Ergebnisse zur Ausprägung und Entwicklung von Alltagskompetenzen und Verhaltensproblemen

Christoph Müller, Verena Hofmann

Universität Freiburg, Schweiz

SES5-08: Revolutioniert die inklusive Ausbildung den zweiten Arbeitsmarkt?
Ort: Hörsaal 3025
 

Referat

Revolutioniert die inklusive Ausbildung den zweiten Arbeitsmarkt?

Jonas Staub, Grbesic Kristina

Blindspot - Inklusion und Vielfaltsförderung Schweiz

SES5-09: Gefahren im Internet aktiv und kreativ begegnen
Ort: Hörsaal 3026
 

Workshop

Gefahren im Internet aktiv und kreativ begegnen

Monika Luginbühl, Corinne Reber

BFF Bern, Schweiz

SES5-10: Lernsituationen in inklusiven Settings mittels Videoclub weiter entwickeln
Ort: Hörsaal 3027
 

Referat

Lernsituationen in inklusiven Settings mittels Videoclub weiter entwickeln

Marlene Oester

Primarschule Mosnang

SES5-11: L’enseignement des compétences verbales aux enfants avec un TSA grâce au modèle des opérants verbaux
Ort: Hörsaal 3028
 

Referat

L’enseignement des compétences verbales aux enfants avec un TSA grâce au modèle des opérants verbaux

Valerie Caron, Myriam Squillaci

Université de Fribourg, Suisse

SES5-12: Vielfalt bewegt – Inklusion im Sport
Ort: Seminarsaal 3013
 

Workshop

Vielfalt bewegt – Inklusion im Sport

Reto Planzer, Daniela Loosli, Nikolai Kiselev

PluSport Behindertensport Schweiz, Schweiz

SES5-13: Movetia-Workshop zu internationalen Kooperations- und Austauschprojekten im Bildungsbereich: Präsentation der Förderprogramme anhand konkreter Projekte aus dem Bereich Heilpädagogik
Ort: Seminarsaal 3014
 

Workshop

Movetia-Workshop zu internationalen Kooperations- und Austauschprojekten im Bildungsbereich: Präsentation der Förderprogramme anhand konkreter Projekte aus dem Bereich Heilpädagogik

Susan Gürber1, Regula Vonlanthen2, Mireille Audeoud3

1: Movetia, Solothurn; 2: Amt für obligatorischen Unterricht des Kantons Freiburg; 3: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH), Zürich

SES5-14: Formation des enseignant-e-s spécialisé-e-s à l’école inclusive : quelles conditions de formation sont-elles effectivement offertes aux étudiant-e-s stagiaires ?
Ort: Seminarsaal 3016
 

Referat

Formation des enseignant-e-s spécialisé-e-s à l’école inclusive : quelles conditions de formation sont-elles effectivement offertes aux étudiant-e-s stagiaires ?

Coralie Delorme, Annik Nguyen

Université de Genève, Suisse

SES5-15: Familienexterne Betreuung von Kindern 0-4: Inklusion von Kindern mit Behinderungen
Ort: Seminarsaal 3018
 

Referat

Familienexterne Betreuung von Kindern 0-4: Inklusion von Kindern mit Behinderungen

Alex Fischer, Anna Pestalozzi

Procap Schweiz, Schweiz

SES5-16: Wirksamkeit der Psychomotorik-Therapie bei Kindern mit grafomotorischen Beeinträchtigungen
Ort: Hörsaal 3024
 

Referat

Wirksamkeit der Psychomotorik-Therapie bei Kindern mit grafomotorischen Beeinträchtigungen

Sibylle Hurschler Lichtsteiner, Melanie Nideröst, Werner Wicki

Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz

SES5-17-3111
Ort: Hörsaal 3111
14:45
-
17:15
SES5-16-REVISA: Kinder mit Sehbeeinträchtigung in der Schule – Die schweizweite REVISA-Studie/ Les enfants déficients visuels à l'école - L'étude nationale REVISA
Ort: Hörsaal 3117
 

Workshop

Kinder mit Sehbeeinträchtigung in der Schule – Die schweizweite REVISA-Studie/ Les enfants déficients visuels à l'école - L'étude nationale REVISA

Dagmar Orthmann Bless1, Martina Schweizer2, Stefan Spring3

1: Universität Freiburg; 2: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH; 3: Schweizerischer Zentralverein für das Blindenwesen SZBLIND

15:45
-
16:15
Pause
Ort: Ehrenhalle
16:15
-
17:15
SES6-01: Parents d’enfants déclarés à besoins éducatifs particuliers intégrés en classe ordinaire : leurs dilemmes et ajustements en situation de réunion multiprofessionnelle
Ort: Hörsaal 3113
 

Referat

Parents d’enfants déclarés à besoins éducatifs particuliers intégrés en classe ordinaire : leurs dilemmes et ajustements en situation de réunion multiprofessionnelle

Greta Pelgrims, Roland Emery, Vanessa Bacquelé

Université de Genève

SES6-02: Une société inclusive : la participation politique des personnes avec une déficience intellectuelle
Ort: Hörsaal 3115
 

Referat

Une société inclusive : la participation politique des personnes avec une déficience intellectuelle

Barbara Fontana-Lana, Elodie Siffert, Manon Bach

Université de Fribourg, Suisse

SES6-04: «Zwischen Anerkennung und Missachtung»: Sozialisationserfahrungen von Kindern und Jugendlichen in Institutionen der Körperbehindertenpädagogik in der Deutsch- und der Westschweiz (1950 – 2010)
Ort: Hörsaal 3118
 

Workshop

«Zwischen Anerkennung und Missachtung»: Sozialisationserfahrungen von Kindern und Jugendlichen in Institutionen der Körperbehindertenpädagogik in der Deutsch- und der Westschweiz (1950 – 2010)

Carlo Wolfisberg, Mariama Kaba, Viviane Blatter

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Schweiz

SES6-05: L’école cultive un climat propice à l’inclusion : réflexions sur la mise en oeuvre et partage d'expériences.
Ort: Hörsaal 3119
 

Workshop

L’école cultive un climat propice à l’inclusion : réflexions sur la mise en oeuvre et partage d'expériences.

Lorène Métral, Gregory Tschopp

Integras, Suisse

SES6-06: Le rôle des traits émotionnels (CU) dans le fonctionnement des élèves avec un trouble des conduites
Ort: Hörsaal 3120
 

Workshop

Le rôle des traits émotionnels (CU) dans le fonctionnement des élèves avec un trouble des conduites

Myriam Squillaci1, Valérie Benoit2, Daniela Gaeng-Pacifico3

1: Université de Fribourg; 2: Université de Fribourg; 3: Université de Fribourg

SES6-07: Messung der Qualität von Interaktionen im inklusiven Unterricht
Ort: Hörsaal 3023
 

Workshop

Messung der Qualität von Interaktionen im inklusiven Unterricht

Ramona Eberli, Simona Altmeyer, Katharina Antognini

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz

SES6-08-3024
Ort: Hörsaal 3024
SES6-09: Mit Peer-Tutoring zur inklusiven Sekundarschule 1. Ganzheitliche Leseförderung mit IS-Schülerinnen
Ort: Hörsaal 3026
 

Referat

Mit Peer-Tutoring zur inklusiven Sekundarschule 1. Ganzheitliche Leseförderung mit IS-Schülerinnen

Tamara von Siebenthal, Stefan Meyer

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Schweiz

SES6-10: Schulinseln in der Schweiz
Ort: Hörsaal 3027
 

Referat

Schulinseln in der Schweiz

Verena Muheim, Pierre-Carl Link, Patrizia Röösli, Annette Kraus, Dennis Hövel

Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HfH, Schweiz

SES6-11: Entwicklungsorientierte Diagnostik der Grafomotorik
Ort: Hörsaal 3028
 

Referat

Entwicklungsorientierte Diagnostik der Grafomotorik

Judith Sägesser, Michelle Maurer

PHBern, Schweiz

SES6-12: Inklusive ökonomische und technische Bildung – fachdidaktische Implikationen aus theoretischer und schulpraktischer Perspektive
Ort: Seminarsaal 3013
 

Workshop

Inklusive ökonomische und technische Bildung – fachdidaktische Implikationen aus theoretischer und schulpraktischer Perspektive

Isabelle Penning

Universität Potsdam, Deutschland

SES6-13: Troubles et difficultés d’apprentissage en mathématiques : état des lieux des recherches en Mathematics Education
Ort: Seminarsaal 3014
 

Referat

Troubles et difficultés d’apprentissage en mathématiques : état des lieux des recherches en Mathematics Education

Marie-Line Gardes, Francesca Gregorio, Thierry Dias

HEP Canton de Vaud, Suisse

SES6-14: Le Tapis Volant : un jeu de cartes pour construire un dialogue autour de l’interculturalité dans l’école de tous
Ort: Seminarsaal 3016
 

Referat

Le Tapis Volant : un jeu de cartes pour construire un dialogue autour de l’interculturalité dans l’école de tous

Laura Rusconi, Nicola Rudelli, Elisa Geronimi

Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana (SUPSI), Suisse

SES6-15: Campusdenken - die pragmatische Inklusion in Ostbelgien
Ort: Seminarsaal 3018
 

Referat

Campusdenken - die pragmatische Inklusion in Ostbelgien

Dirk Schleihs

Zentrum für Förderpädagogik, Belgien

SES6-16: SOZIO - ein Programm zur Analyse der sozialen Partizipation
Ort: Hörsaal 3025
 

Referat

SOZIO - ein Programm zur Analyse der sozialen Partizipation

Fabian Mumenthaler1, Sergej Wüthrich1,2, Michael Eckhart1

1: PHBern, Institut für Heilpädagogik; 2: PHBern, Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation

SES6-17-3111
Ort: Hörsaal 3111
17:20
-
19:00
Schlusswort und Apéro
Ort: Ehrenhalle

 
Impressum · Kontaktadresse:
Datenschutzerklärung · Veranstaltung: SZH/CSPS 2022
Conference Software - ConfTool Pro 2.6.145
© 2001–2022 by Dr. H. Weinreich, Hamburg, Germany