Die Zusammenarbeit mit Eltern ist ein wichtiges Element der pädagogischen Arbeit mit Kindern aller Altersstufen. Zu den Zielen gehören unter anderem die Förderung der bestmöglichen Entwicklung des Kindes sowie die Stärkung der elterlichen Kompetenzen.

In einer quantitativen und qualitativen Erhebung (n=143) im Rahmen der Heilpädagogischen
Früherziehung (HFE) wurde untersucht, ob und in welchen Bereichen die Eltern auch langfristig von
der Beratung und Begleitung durch die HFE profitieren. Die HFE versteht sich dabei als
familienorientiertes Angebot, das neben dem Kind mit besonderen Bedarfen auch die gesamte
Familie in den Blick nimmt. In der Erhebung hat sich unter anderem gezeigt, dass viele Eltern eine
Stärkung ihrer elterlichen Kompetenzen durch die HFE erfahren haben und nicht nur die fachliche
Beratung, sondern insbesondere auch die begleitende Beratung geschätzt haben (Staiger-Iffländer,
2023).

Auch wenn sich die Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit mit Eltern in anderen pädagogischen
Feldern von denjenigen der HFE unterscheiden, stellt sich dennoch die Frage, welche Aspekte der
Stärkung elterlicher Kompetenzen auch in diesen Feldern gewinnbringend sein könnten. In dieser
Paneldiskussion werden deshalb zunächst zentrale Ergebnisse der obengenannten Studie
präsentiert und anschliessend Transfermöglichkeiten diskutiert. Dabei soll vor allem die
Zusammenarbeit mit Eltern im Rahmen der Primarschule im Fokus stehen.

Es diskutieren die Autorin der genannten Studie, ein Vertreter des Projekts DIPALOG (Dialog
zwischen Lehrpersonen, Eltern und Kindern/Jugendlichen), eine PH-Dozentin des Bereichs
Zusammenarbeit mit Eltern sowie eine Vertreterin von Elternbildung CH.

Organisationsform:
- Zeitrahmen: 90 Minuten
- Die Diskussion wird primär als Paneldiskussion geführt, es werden jedoch auch Fragen aus dem
Publikum aufgenommen.