Transformer l’école du 21e siècle en favorisant le développement des compétences psychosociales et de l’éducation aux droits : le projet Seel4schools

Chair(s): Stefanie Rienzo, Zoe Moody, Frédéric Darbellay, Rebecca Shankland, Isabelle Vonèche-Cardia

Presentations of the Symposium

Le projet Seel4schools : fondements théoriques et méthodologiques d’un projet inter- et transdisciplinaire pour transformer les environnements scolaires

Sonia Vermeulen Steyaert, Roxane Turgon

Compétences psychosociales et droits de l’enfant : une cartographie des besoins exprimés par les élèves

Ludivine Lenoir

Les besoins des enseignant·e·s pour promouvoir les compétences psychosociales et les droits de l’enfant : comprendre et identifier pour mieux accompagner

Clémence Neven

Les besoins des directions d’établissement pour soutenir les compétences psychosociales et les droits des élèves

Stefanie Rienzo

Les besoins des parents pour renforcer les compétences psychosociales et les droits de l’enfant

Elsa Goffart