Ein pädagogisches Konzept als Schlüssel zum Schulhausbau der Zukunft

Chair(s): Karin Manz

Presenter(s): Elke Gramespacher, Isabelle Dietrich, Martin Viehhauser

St.Galler KI-Kompetenzrahmen für die Bildung: Reflexion, Diskussion und Weiterentwicklung

Chair(s): Stefanie Schallert-Vallaster

Presenter(s): Josef Buchner, Steve Bass, Charlotte Nüesch, Maria Mannai, Martin Hofmann

Habitussensible Bildungs- und Lernprozesse zur Ermöglichung politischer Teilhabe

Chair(s): Sibylle Künzli Kläger, Catrin Opheys, Tim Zosel

Presentations of the Symposium

Stand-Punkte einnehmen - frühe Bildungsprozesse zur politischen Teilhabe

Sibylle Künzli Kläger

Spannungsverhältnisse in der diskriminierungskritischen politischen Bildung

Catrin Opheys

Politik als Streit-Thema in Familien: Habitusspezifische Umgangsweisen im Verhältnis der Generationen

Tim Zosel

Wirkungen einer Weiterbildung zu Peer- und Self-Assessment: Die vermittelnde Rolle des mathematischen Professionswissens auf das mathematische Lernen der Schüler:innen

Karolin Maskos, Andreas Schulz, Ladina Brawand, Selin S. Oeksuez, Alois Buholzer

Veränderungen der Qualität formativem Peer- und Self-Assessments nach einer Intervention: Ergebnisse einer randomisierten Kontrollstudie

Selin S. Oeksuez, Alois Buholzer, Sandra Zulliger, Marco Messina, Karolin Maskos, Andreas Schulz

Entwicklung und Validierung eines feingranularen Kompetenzmodells für die linearen Funktionen als Grundlage für formatives Assessment

Peter Steiner, Stephanie Leininger, Jan Hochweber, Fabian Grünig, Stephan Schönenberger, Michael Kickmeier-Rust

Formative Beurteilungspraktiken von Lehrpersonen - Empirische Überprüfung einer Teildimension von «Assessment Literacy»

Karin Portmann, Robbert Smit, Anna-Lena Ullrich, Rahel Schmid, Felix Kruse

KI-gestützte Schreibdidaktik: Modellierung von Social Feedback Literacy im Zeitalter generativer KI

Chair(s): Valentin Unger, Fabian Grünig

Presenter(s): Valentin Unger, Fabian Grünig