Unterricht als sozialer Raum unter Lernenden: Lernen mit- und voneinander an Schulen mit personalisierten Lernkonzepten für ein zukunftsfähiges Miteinander

Cornelia Müller Bösch

Drinnen gut – draussen gut? Messung von Unterrichtsqualität in unterschiedlichen Kontexten

Fabian Hug, Leonie Gossner, Urs Grob, Anna-Katharina Praetorius

Achtung Zukunft! Zu Möglichkeiten und Grenzen pädagogischer Extrapolation

Gaudenz Welti, Benjamin Betschart

Bildung alleine reicht nicht für eine lebenswerte Zukunft

Fion Emmenegger

Kompetenzen sichtbar machen: Innovative Zugänge zu Kreativität, Sprache und Sozial-emotionalen Kompetenzen bei LEAPS

Chair(s): Jonathan Wientges

Discussant(s): Ariana Garrote Hammer

Presentations of the Symposium

BASES - Ein Instrument zur Verhaltensbeobachtung sozial-emotionaler Kompetenzen im Klassenzimmer und der Turnhalle

Jonathan Wientges, Johanna Lieb, Christian Herrmann, Sonja Perren

Erfassung von Vorläuferfertigkeiten der Schriftsprachentwicklung: Vergleich von Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache

Hanna Schneider, Alexandra Schreiber, Nicoletta Klotz, Iliana Karipidis, Silvia Brem

Creativity in Early Childhood: Erste Befunde zur Validierung des tabletbasierten CREAlyx-Verfahrens im Kindergarten

Miriam Compagnoni, Wida Wemmer-Rogh

Teaching Information Literacy: Identifying Challenges and Evaluating Solutions

Chair(s): Martin Hermida

Presentations of the Symposium

Exploring Behavior Styles, Query Strategies, and Performance in Students’ Online Searches

Mirna Saad, Luca Botturi, Omran Ayoub, Silvia Giordano

Learning online searching skills in Higher Education: direct instruction vs. reflective approach

Elena Battipede, Luca Botturi, Silvia De Ascaniis, Petra Mazzoni

SOL: Scaffolding to Foster Independence when Children Search Online for Learning

Diletta Micol Tobia, Monica Landoni, Hrishita Chakrabarti, Maria Soledad Pera

From Search Engines to Chatbots: How Generative AI Reshapes Children’s Information-Seeking Processes

Martin Hermida

Planspiele für eine lebenswerte Zukunft - Potenziale, Limitationen und Forschungsdesiderate

Chair(s): Daniela Schriebl, Regula Grob

Presenter(s): Daniela Schriebl, Regula Grob, Rebecca Theiler, Maria Budmiger, Silvan Bieri, Markus Wilhelm

Always in Beta: Unterricht und LehrerInnenbildung im KI-Zeitalter gestalten

Chair(s): Mathias Kirf

Presenter(s): Mathias Kirf, Lucio Negrini, Stefano Peduzzi, Engin Bumbacher

Motivation-Mindset-Profile von Lehrpersonen zur Förderung selbstregulierten Lernens (SRL): Eine längsschnittliche Untersuchung zu Profilstabilität und schulischen Prädiktoren

Carmen Nadja Hirt, Alexander von Bergen, Yves Karlen

Wieviel selbstreguliertes Lernen steckt in der Lehrpersonenausbildung? Lernstrategien und Überzeugungen im Hochschulunterricht von Dozierenden an Pädagogischen Hochschulen der Deutschschweiz

Francesca Suter, Janina Täschner, Sog Yee Mok, Franziska Bühlmann, Miriam Compagnoni, Yves Karlen

Förderung selbstregulierten Lernens auf der Sekundarstufe II – Relevanz der Mindsets

Alexander von Bergen, Sabrina Brunner, Yves Karlen

Zwischen Diagnose und Adaptivität: SRL wirksam fördern

Tabea Daria Eberli, Yves Karlen

Wie gelingt die Ausbildung aus fachdidaktischer und bildungswissenschaftlicher Perspektive in Zeiten der Flexibilisierung?

Chair(s): Claudi Schütz Lenggenhager, Janine Sobernheim

Presenter(s): Susan Rosen