| Achermann, Tabea Lynn | Universität Zürich, Schweiz | Selbstreguliertes Lernen im Kontext digitaler Bildungstechnologien: Perspektiven, Potenziale und Herausforderungen
Selbstreguliertes Lernen im Kontext digitaler Bildungstechnologien: Perspektiven, Potenziale und Herausforderungen |
| Ackermann, Nicole | Pädagogische Hochschule Zürich, Abteilung Sekundarstufe 2/Berufsbildung;
PH Zürich, Schweiz | Berufliche Bildung in einer komplexen Arbeitswelt: Ausprägung und Förderung transversaler Kompetenzen bei Berufslernenden Présentateur
Ökonomische Bildung in einer komplexen Welt: fachdidaktische Lernprozesse und Lernergebnisse Président
Ökonomische Bildung in einer komplexen Welt: fachdidaktische Lernprozesse und Lernergebnisse Présentateur |
| Aegerter, Angela | Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz | Développement des compétences dans le contexte de l'égalité des chances en matière d'éducation et de la participation Présentateur |
| Aeschlimann, Franziska | Pädagogische Hochschule Schwyz, Schweiz | Projets dans le domaine de l'éducation de la petite enfance et du primaire Présentateur |
| Agten, Anouk | Universiteit Hasselt, Belgique | Développement des compétences dans le transformation numérique |
| Aguilar, Luis | PH Bern | Werte und Haltungen prägen Bildung und Betreuung |
| Ahmadi, Zeinab | Universität Fribourg, Schweiz | Enseigner et apprendre dans un contexte d'intersectionnalité Présentateur |
| Ahmetaj, Erih | Haute école pédagogique Vaud, Suisse | Approches pour le développement professionnel dans la formation des enseignants Présentateur |
| Akgul, Tugsad | University of Zurich, Switzerland | Projets intercycles situés aux niveaux primaire et secondaire Présentateur |
| Aliss, Emilio | Universidad Simón I. Patiño, Cochabamba, Bolivie | Développement des compétences dans le transformation numérique |
| Allenspach, Sarah | Zürcher Hochschule der Künste, Schweiz | «Selbstbestimmt und rücksichtsvoll»: Wie das Fach Musik divergierende gesellschaftliche Ansprüche unter einen Hut zu bringen versucht Présentateur |
| Allmendinger, Henrike | Pädagogische Hochschule Luzern | Hochschullehre im digitalen Wandel – eine multiperspektivische Annäherung an Qualitätsverständnisse Présentateur |
| Alp Christ, Ayşenur | Pädagogische Hochschule Graubünden, Schweiz | Selbstreguliertes Lernen im Kontext digitaler Bildungstechnologien: Perspektiven, Potenziale und Herausforderungen |
| Althaus, Eveline | Archijeunes | Projets intercycles situés aux niveaux primaire et secondaire Présentateur |
| Altmeyer, Simona | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Schweiz | Enhancing the Quality of Classroom Interactions to promote Teaching, Development and Educational Opportunities Président
Enhancing the Quality of Classroom Interactions to promote Teaching, Development and Educational Opportunities
Enhancing the Quality of Classroom Interactions to promote Teaching, Development and Educational Opportunities |
| Altrichter, Herbert | Johannes Kepler Universität Linz, Österreich | Développement scolaire axé sur le personnel enseignant Présentateur |
| Amacker, Valerie | Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz | Facteurs liés à l'efficacité de l'apprentissage dans la transformation numérique Présentateur |
| Amberg, Lucia | Pädagogische Hochschule Luzern, Schweiz | Concevoir des offres de formation aux niveaux de l'école enfantine et de l'école primaire Présentateur |
| Amendola, Catherine | HEP Vaud, Suisse | Conceptualiser les processus d'apprentissage à l'école enfantine et à l'école primaire Présentateur
Conceptualiser les processus d'apprentissage à l'école enfantine et à l'école primaire Présentateur |
| Amenduni, Francesca | Swiss Federal University for Vocational Education and Training (SFUVET), Schweiz | Matériel pédagogique en transformation numérique |
| Amrar, Linda | HEP Vaud | Saisir des opportunités d’apprentissage dans le jeu de faire semblant pour construire des savoirs inscrits dans une discipline scolaire Présentateur |
| Andrea, Keck Frei | Pädagogische Hochschule Zürich, Schweiz | Autorégulation et développement des compétences |
| Andrey, Aline | Université de Genève, Suisse | Projets intercycles situés aux niveaux primaire et secondaire Présentateur |
| Angéloz Huguenot, Sandrine | HEP Vaud, Suisse | Conceptualiser les processus d'apprentissage à l'école enfantine et à l'école primaire Présentateur
Conceptualiser les processus d'apprentissage à l'école enfantine et à l'école primaire Présentateur |
| Anliker, Elmar | PH Luzern, Schweiz | Projets intercycles situés aux niveaux primaire et secondaire Présentateur |
| Antognini, Katharina | Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich | Enhancing the Quality of Classroom Interactions to promote Teaching, Development and Educational Opportunities Présentateur
Enhancing the Quality of Classroom Interactions to promote Teaching, Development and Educational Opportunities |
| Antonietti, Chiara | Scuola Universitaria Federale per la Formatione Professionale, Lugano, Schweiz | Transformation numérique dans l'enseignement gymnasial |
| Appius, Stephanie | Pädagogische Hochschule St.Gallen;
PHSG | Reformabsichten – Reformhandlungen – Reformfolgen: eine vielschichtige Analyse von Wandel im Bildungssystem Président
Reformabsichten – Reformhandlungen – Reformfolgen: eine vielschichtige Analyse von Wandel im Bildungssystem Présentateur
Schulleitende als Akteur*innen im Mehrebenensystem: Im Spannungsfeld zwischen Autonomie und Kontrolle Président |
| Arnold, Eliane | Pädagogische Hochschule St. Gallen, Schweiz | Développement des compétences dans le contexte de l'égalité des chances en matière d'éducation et de la participation |
| Arvisais, Olivier | Université du Québec à Montréal | Faire place aux diverses perspectives en enseignement pour contribuer au rôle social de l’école : une comparaison entre contextes d’enseignement et disciplines scolaires Présentateur |
| Audrin, Catherine | Haute école pédagogique du canton de Vaud, UER MI, Lausanne, Suisse;
Haute Ecole de Pédagogie - Vaud, Lausanne, Suisse | Actes pédagogiques et émotions
Projets intercycles situés aux niveaux primaire et secondaire |
| Avry, Sunny | EPFL, Switzerland | Projets intercycles situés aux niveaux primaire et secondaire |
