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3:00pm SESSION 08: Competence development against the backdrop of educational equity and participation Location: Seminar room 2.A23 Chair: Janina Kraft
Individualisierte und flexible Lernwege und Diversität der Studierenden: Chancen und Herausforderungen am Institut Sekundarstufe 1 der PHBern
Anja Winkler , Aline Loew , Angela Aegerter , Sarah-Jane Conrad
L’inclusion des enfants à besoins particuliers dans les dispositifs d’encouragement précoce d’un canton romand
Arta Memishi , Marie-Anne Broyon
Eine inklusive Schule braucht Unterstützung – Erkenntnisse zum Angebot auf der Sekundarstufe I
Janina Kraft , Eva-Maria Holzer, Mireille Tabin, Maria Wehren-Müller, Elisabeth Moser Opitz
4:45pm SESSION 22: Educational equity and diversity in teacher training Location: Seminar room 2.A23 Chair: Sandra Matschnigg-Peer
A pedagogy of and through diversity: Critical Service Learning (CSL) für globales Lernen und Lehren in der (internationalen) Lehrer:innenbildung
Victoria Ellen Wasner , Fabio Schmid
Urban Diversity Education Campus der Pädagogischen Hochschule Wien: Die phänomenologisch orientierte Vignette als Reflexions- und Proflexionsinstrument in der Primarstufenausbildung
Tamara Peer , Sandra Matschnigg-Peer , Sarah Hanzlik , Katharina Krämer
2:15pm SESSION 36: Shaping education against a background of restrictions and heterogeneity Location: Seminar room 2.A23 Chair: Romana Snozzi
Der «Chancenindex»: Ein datengestütztes Instrument zur Erfassung von Bildungsbenachteiligung auf der Ebene von Schuleinheiten
Oliver Dlabac , Jürg Schoch
Disparities in the school placement trajectories of students with intellectual disabilities
Romana Snozzi , Christoph Michael Müller, Carmen L. A. Zurbriggen
4:15pm SESSION 50: Competencies and competency development of learners Location: Seminar room 2.A23 Chair: Priçulla TROUILLEFOU
DAS GRAFOMOTORISCHE SELBSTKONZEPT VON KINDERN MIT GRAFOMOTORISCHEM FÖRDERBEDARF- Eine Mixed Methods Studie im frühen Schulalter
Joséphine Schwery Klingele , Judith Sägesser Wyss , Michael Eckhart
Eltern und Peers bei der Berufsfindung einbeziehen: Evaluationsergebnisse aus zwei Interventionsprojekten
Claudia Hofmann , Claudia Schellenberg
Favoriser la collaboration et l’autonomie en milieu professionnel : Vers un modèle d'apprentissage collaboratif optimal
Priçulla TROUILLEFOU , Gaëlle MOLINARI
10:00am SYMP 37: Diversité des formes de connaissances, diversité des champs représentationnels. Construction du rapport au savoir des jeunes gens dans divers contextes, le théâtre, la poésie et l’art vidéo, l’installation muséale. Location: Seminar room 2.A23 Chair: Chloé Gabathuler
Diversité des formes de connaissances, diversité des champs représentationnels. Construction du rapport au savoir des jeunes gens dans divers contextes, le théâtre, la poésie et l’art vidéo, l’installation muséale.
Chair(s): Chloé Gabathuler
Presentations of the Symposium
Quand un programme de médiation culturelle devient un tiers-espace pour les élèves
Chloé Gabathuler Marie-Christine Beaudry
« Journal et poème du regard » : expérience esthétique et enjeu éthique.
Valérie Michelet Francine Fallenbacher-Clavien
L’obstacle d’une conception « problème-solution » d’élèves du secondaire 2 : à propos de la maîtrise de la nature thématisée dans une exposition sur l’Anthropocène.
Samuel Fierz Sylvia Müller Nicolas Kramar
