Autorenindex

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Autor(en) Organisation(en) Session
Abel, RomanUniversität KasselWie wünschenswert sind wünschenswerte Erschwernisse beim Lernen? Neue Befunde mit Schüler/innen und Studierenden  Vortragend
Achilles, ChristinWestfälische Wilhelms-Universität Münster, DeutschlandEffekte von Tests
Ackermann, LauraTU Chemnitz, DeutschlandLehrforschung
Adam, MauritsUniversität Potsdam, DeutschlandKognitive Entwicklung
Adameit, CoraTU Braunschweig, DeutschlandTraining und Beratung im Lehramtsstudium
Adolf, JanneHumboldt-Universität zu Berlin; Max Planck Institut für Bildungsforschung, BerlinStress-Affekt-Dynamiken über die Lebensspanne: Kontexteffekte, Messung, Modellierung  Vortragend
Agache, AlexandruRuhr-Universität Bochum, DeutschlandKulturelle Unterschiede und Vergleiche
Sprachliche Entwicklung und Förderung mehrsprachiger Vorschulkinder  Vortragend
Ahnert, LieselotteUniversität WienRisiken beim Bindungsaufbau in Familie und Kita und das Förderkonzept „PAPILIO U3“
Risiken beim Bindungsaufbau in Familie und Kita und das Förderkonzept „PAPILIO U3“
Bezugspersonen in der frühen Kindheit im Spannungsfeld zwischen Ressourcen und Belastungen
Facetten gelebter Vaterschaft  Chair
Facetten gelebter Vaterschaft
Facetten gelebter Vaterschaft
Facetten gelebter Vaterschaft  Vortragend
Risiken beim Bindungsaufbau in Familie und Kita und das Förderkonzept „PAPILIO U3“  Diskutant
Aldrup, KarenLeibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, DeutschlandGesundheit im Schulkontext
Alibali, Martha W.University of Wisconsin - MadisonWissenschaftliches Denken im Vor- und Grundschulalter
Allemand, MathiasUniversitärer Forschungsschwerpunkt “Dynamik Gesunden Alterns”, Universität Zürich; Psychologisches Institut (Differenzielle Gesundheitsforschung des Alters), Universität ZürichStress-Affekt-Dynamiken über die Lebensspanne: Kontexteffekte, Messung, Modellierung
Allgaier, MirjamWestfälische Wilhelms-Universität Münster, DeutschlandEffekte von Tests
Alt, PhilippLudwig-Maximilians-Universität MünchenBildung als Ressource für die Entwicklung von Wohlbefinden in Kindheit und Jugendalter  Vortragend
Anh-Thu Nguyena, QuocFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergHochbegabung und Spitzenleistung
Appel, JohannesGoethe-Universität Frankfurt, DeutschlandLernen mit Medien an Universitäten
Appel, MarkusUniversität Koblenz-LandauAnalysepotenziale des Nationalen Bildungspanels für entwicklungspsychologische und pädagogisch-psychologische Forschung
Effekte von und Umgang mit Stereotypen im Lehr-und Lernkontext
Arens, A. KatrinDeutsches Institut für Internationale Pädagogische ForschungErfolgreiches Lernen und Lernschwierigkeiten über die Lebensspanne: Bedingungen, Entwicklung und Intervention; Symposium zum 60. Geburtstag von Marcus Hasselhorn  Chair
Arndt, Petra A.Universität Ulm, ZNL Transferzentrum für Neurowissenschaften und LernenEmotionen und emotionale Kompetenzen im Kindesalter. Teil II: Determinanten und Konsequenzen
Artelt, CordulaUniversität Bamberg;
Uni Bamberg, Deutschland
Analysepotenziale des Nationalen Bildungspanels für entwicklungspsychologische und pädagogisch-psychologische Forschung  Chair
Analysepotenziale des Nationalen Bildungspanels für entwicklungspsychologische und pädagogisch-psychologische Forschung
Fostering language abilities of kindergarten children: Interventions in child care centers and families
Kognitionen und Lernen
Asbrock, FrankTU ChemnitzMoral in der Mache – Moralische Entwicklung bei Kindern im Vor- und Grundschulalter
Aschersleben, GisaUniversität des Saarlandes, DeutschlandKulturelle Unterschiede und Vergleiche
Asseburg, RegineIPN KielSprach- und Leseförderung: Erste Befunde aus BiSS-Evaluationsprojekten im Schulbereich
Attig, ManjaLeibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi)Analysepotenziale des Nationalen Bildungspanels für entwicklungspsychologische und pädagogisch-psychologische Forschung  Vortragend
 
 
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Veranstaltung: PAEPSY 2017
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