Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Tagung.
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Sitzungsübersicht
Session
S04-10: Lernen in Gruppen und Dyaden
Zeit:
Dienstag, 12.09.2017:
16:30 - 18:00

Chair der Sitzung: Anika Bürgermeister
Ort: F072
Fürstenberghaus, Domplatz 20-22
Forschungsreferate

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Präsentationen

Lehrer-Schüler-Interaktion im frühen naturwissenschaftlichen Lernen: Der Redeanteil von Kindern in tutoriellen Settings und dessen Effekt auf den Lernerfolg

Anika Buergermeister1, Gerlind Große2, Ueli Studhalter3, Miriam Leuchter4, Vivien Diebl1, Henrik Saalbach1

1Universität Leipzig; 2FH Potsdam; 3ETH Zürich; 4Universität Koblenz-Landau


Förderung wissenschaftlichen Argumentierens bei Psychologiestudierenden durch Heuristiken und Lernen aus Fehlern

Eric Klopp, Robin Stark

Universität des Saarlandes, Deutschland


Ein wissenschaftlich begleitetes Projekt zur Förderung der sozialen und identifikatorischen Integration geflüchteter Kinder durch Peer-Tandems in der Grundschule

Lysann Zander, Laura Trölenberg, Madeleine Kreutzmann, Sascha Dibow, Bettina Hannover

Freie Universität, Deutschland


Ausgestaltung interprofessionellen Lernens mithilfe von reziprokem cross-level Peer-Tutoring

Mira Mette1, Martin Hänze2

1Universität Heidelberg, Deutschland; 2Universität Kassel, Deutschland


Gleich und gleich belehrt sich gern? Eine experimentelle Studie zum Effekt von homogener und heterogener Lerngruppenformation auf Zufriedenheit und Performance

Henrik Bellhäuser1, Johannes Konert2, René Röpke3, Adrienne Müller1

1Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland; 2Beuth Hochschule für Technik Berlin, Deutschland; 3RWTH Aachen University



 
Impressum · Kontaktadresse:
Veranstaltung: PAEPSY 2017
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