Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Tagung.
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Sitzungsübersicht
Session
Poster G: Motivation
Zeit:
Dienstag, 12.09.2017:
15:00 - 16:30

Ort: Foyer 1. Stock
Fürstenberghaus, Domplatz 20-22
Zeitgleich zu den Posterpräsentationen bieten wir Ihnen im Foyer des Fürstenberghauses verschiedene Heiß- und Kaltgetränke sowie kleine Snacks an.

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Präsentationen

Motivation im Handlungsverlauf: Steigerung der selbstbestimmt regulierten Motivation während einer Lernhandlung

Paul Hinnersmann, Stephan Dutke

Westfälische Wilhelms-Universität, Deutschland


Machen Schulen ihre Schüler/innen einander ähnlicher? – Mehrebenenanalysen zur Bedeutung des Schulkontextes für den Bildungserfolg von Schüler/innen

Nancy Tandler, Claudia Dalbert

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Deutschland


Zum Einfluss elterlicher Bildungserwartungen auf die Mathematikmotivation und -leistung ihrer jugendlichen Kinder in Abhängigkeit von Migration

Josi Dünnebacke, Ricarda Steinmayr

Technische Universität Dortmund, Deutschland


Socio-motivational relations among Russian and Canadian adolescents: A comparative study

Olga Bakadorova, Frances Hoferichter, Diana Raufelder

Universität Greifswald, Deutschland


Ko-Regulation von Wissens- und Motivationsproblemen in kooperativen Lernsituationen

Nadine Melzner, Ingo Kollar, Markus Dresel

Universität Augsburg, Deutschland


Selbstbezogene Ziele beeinflussen das Betrugsverhalten: Ergebnisse einer experimentellen Untersuchung

Benjamin Kücherer, Martin Daumiller

Universität Augsburg, Deutschland


Motivational Orientations of High-Achieving Students as Mediators of a Positive Perception of a High-Achieving Classmate: Results from a Cross-national Study

Hyerim Oh1, Maria del Mar Badia Martín2, Sheyla Blumen3, Julie Maakrun4, Quoc An-Thu Nguyena1, Catherine Wormald5, Albert Ziegler1

1Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Germany; 2University Autonomous of Barcelona, Spain.; 3Pontificia Universidad Católica del Perú, Peru; 4University of Notre Dame, Australia; 5University of Wollongong, Australia


Der Zusammenhang von Prokrastination und Arbeitsgedächtnis: Eine Pilotstudie

Tilman Reinelt1, Franz Petermann1, Lea Mörsdorf2

1Universität Bremen, Deutschland; 2Universität Zürich, Schweiz


Die Dynamik des akademischen Selbstkonzeptes beim Übergang in die Oberstufe

Luise von Keyserlingk1,2, Michael Becker1,2, Malte Jansen3, Kai Maaz1

1Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Berlin; 2Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel; 3Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Berlin


Affektive und kognitiv-motivationale Grundlagen des Musikhörens im Erwachsenenalter

Bernhard Leipold, Tim Loepthien

Universität der Bundeswehr München, Deutschland


Evaluation eines Kompetenztrainings für Lehramtsstudierende im Bereich Berufsorientierung

Mathias Dehne1, Silvio Kaak1, Katrin Lipowski1, Benjamin Dreer2

1Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland; 2Universität Erfurt, Deutschland



 
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Veranstaltung: PAEPSY 2017
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