Veranstaltungsprogramm

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Sitzungsübersicht
Session
S08-06: Entwicklung und Förderung des Wissenschaftsverständnisses vom Kindergarten bis zum Studium
Zeit:
Mittwoch, 13.09.2017:
17:15 - 18:45

Chair der Sitzung: Fabian Lang
Chair der Sitzung: Juliane Kant
Ort: F2
Fürstenberghaus, Domplatz 20-22
Arbeitsgruppe

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Präsentationen

Entwicklung und Förderung des Wissenschaftsverständnisses vom Kindergarten bis zum Studium

Chair(s): Fabian Lang (Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD, Universität Tübingen), Juliane Kant (Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD, Universität Tübingen)

Diskutant(en): Ingo Kollar (Universität Augsburg)

 

Beiträge des Symposiums

 

Erfassung und spielerische Förderung des Statikverständnisses von Vorschulkindern

Anke Weber, Miriam Leuchter
Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter, Universität Koblenz-Landau

 

Wie sollten videobasierte Lösungsbeispiele und Experimentieraufgaben kombiniert werden, um wissenschaftliches Denken zu fördern?

Juliane Kant1, Katharina Scheiter2, Kerstin Oschatz1
1Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD, Universität Tübingen, 2Leibniz-Institut für Wissensmedien, Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD

 

Veränderung bildungswissenschaftsbezogener epistemischer Überzeugungen von Lehramtsstudierenden: Vergleich verschiedener Förderstrategien und zugrundeliegender Veränderungsmechanismen

Julia Rueß
bologna.lab, Humboldt-Universität zu Berlin

 

Wie denken Studierende unterschiedlicher Disziplinen über Wissenschaft nach? Befunde aus Online- und Offline-Maßen

Fabian Lang1, Yvonne Kammerer2, Kerstin Oschatz1, Kathleen Stürmer1, Peter Gerjets3
1Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD, Universität Tübingen, 2Leibniz-Institut für Wissensmedien, 3Leibniz-Institut für Wissensmedien, Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD



 
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Veranstaltung: PAEPSY 2017
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