Veranstaltungsprogramm

Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Tagung.
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Sitzungsübersicht
Datum: Donnerstag, 14.09.2017
9:00
-
10:30
S09-01: Emotionen und emotionale Kompetenzen im Kindesalter. Teil I: Methoden der Erfassung
Ort: F5
Chair: Berit Streubel
Chair: Catherine Gunzenhauser
Chair: Katharina Voltmer
Arbeitsgruppe
S09-02: Überschätzt, unterschätzt oder realistisch? Neue Befunde zum akademische Selbstkonzept im Kontext vorschulischer und schulischer Leistung
Ort: F3
Chair: Valérie-D. Berner
Chair: Frank Niklas
Arbeitsgruppe
S09-03: Wann sind zusätzliche Informationen lernhinderlich? Randbedingungen des Kohärenzprinzips
Ort: F104
Chair: Tim Kühl
Chair: Alexander Eitel
Arbeitsgruppe
S09-04: Das Wohlbefinden von Lernenden fördern
Ort: KTH III
Chair: Jessica Lang
Arbeitsgruppe
S09-05: Studienerfolg im Lehramt
Ort: F102
Chair: Carla Bohndick
Chair: Sandra Dietrich
Arbeitsgruppe
S09-06: Risiken beim Bindungsaufbau in Familie und Kita und das Förderkonzept „PAPILIO U3“
Ort: F33
Chair: Markus Hess
Arbeitsgruppe
S09-07: Analysepotenziale des Nationalen Bildungspanels für entwicklungspsychologische und pädagogisch-psychologische Forschung
Ort: F1
Chair: Cordula Artelt
Chair: Jutta von Maurice
Arbeitsgruppe
S09-08: Motorische Einflüsse auf Lesen, Schreiben und Mathematik
Ort: F073
Chair: Ursula Fischer
Chair: Sebastian Suggate
Arbeitsgruppe
S09-09: Wohlbefinden und Gesundheit
Ort: KTH IV
Chair: Anne Josephine Dutt
Forschungsreferate
S09-10: Wahrnehmung, Imitation und Perspektivenübernahme in der Frühen Kindheit
Ort: F234
Chair: Michael Kavšek
Forschungsreferate
S09-11: Lernen mit Medien an Universitäten
Ort: F2
Chair: Christian Heckel
Forschungsreferate
S09-12: Mathematische Kompetenz in Kindergarten und Grundschule
Ort: F072
Chair: Horst Krist
Forschungsreferate
11:00
-
12:00
Vortrag der Preisträgerin/des Preisträgers des Margret-und-Paul-Baltes-Preises für hervorragende entwicklungspsychologische Dissertationen
Ort: F2
Chair: Moritz Daum
11:00
-
12:30
S10-01: Emotionen und emotionale Kompetenzen im Kindesalter. Teil II: Determinanten und Konsequenzen
Ort: F5
Chair: Nantje Otterpohl
Chair: Cathleen Kappes
Arbeitsgruppe
S10-02: Theory of Mind: Situative Einflüsse und Entwicklungsaspekte unauffälliger und klinischer Stichproben
Ort: F102
Chair: Sarah Witt
Arbeitsgruppe
S10-03: Stress-Affekt-Dynamiken über die Lebensspanne: Kontexteffekte, Messung, Modellierung
Ort: F073
Chair: Andreas Neubauer
Arbeitsgruppe
S10-04: Alles auf Abruf? Der Nutzen von Gedächtnisabruf beim Lernen komplexer Inhalte
Ort: KTH III
Chair: Julian Roelle
Chair: Tino Endres
Arbeitsgruppe
S10-05: Soziale Beziehungen über die Lebensspanne
Ort: F072
Chair: Tina Braun
Arbeitsgruppe
S10-06: Moral in der Mache – Moralische Entwicklung bei Kindern im Vor- und Grundschulalter
Ort: F3
Chair: Nils Schuhmacher
Chair: Niklas Dworazik
Arbeitsgruppe
S10-07: Erfolgreiches Lernen und Lernschwierigkeiten über die Lebensspanne: Bedingungen, Entwicklung und Intervention; Symposium zum 60. Geburtstag von Marcus Hasselhorn
Ort: F1
Chair: A. Katrin Arens
Chair: Florian Schmiedek
Chair: Claudia Mähler
Arbeitsgruppe
S10-08: The development of motor planning skills for object manipulation
Ort: F234
Chair: Matthias Weigelt
Arbeitsgruppe
S10-09: Lernapps
Ort: KTH IV
Chair: Jessica Lang
Forschungsreferate
S10-10: Kulturelle Unterschiede und Vergleiche
Ort: F104
Chair: Andrea Krieger
Forschungsreferate
S10-11: Kognitive Entwicklung und exekutive Funktionen
Ort: F33
Chair: Gerlind Große
Forschungsreferate
 
12:30
-
14:00
Mittagspause
14:00
-
15:00
Pamela Cole: The Development of Emotion Regulation Dynamics in Early Childhood
Ort: F1
Chair: Manfred Holodynski
Keynote
15:00
-
15:15
Pause
15:15
-
16:45
S11-01: Eye-Tracking-Daten in der Lernforschung: Kognitive und motivationale Perspektiven
Ort: F3
Chair: Klaus-Peter Wild
Chair: Babette Park
Arbeitsgruppe
S11-02: Sind Altersunterschiede in der Emotionsregulation abhängig vom betrachteten Kontext?
Ort: F234
Chair: Maria Wirth
Arbeitsgruppe
S11-03: Die Rolle von Tod und Sterben im Alter – Aktuelle Erkenntnisse
Ort: F073
Chair: Martin Katzorreck
Chair: Ute Kunzmann
Arbeitsgruppe
S11-04: Förderung selbstregulierten Lernens: Metaanalytische, prozessanalytische, differentielle und diagnostische Perspektiven
Ort: F1
Chair: Maria Theobald
Arbeitsgruppe
S11-05: Bindung und Partnerschaft - Zum Einfluss vergangener und aktueller partnerschaftlicher Bindungsbeziehungen im Jugend- und Erwachsenenalter
Ort: F5
Chair: Ulrike Lux
Chair: Sabine Walper
Arbeitsgruppe
S11-06: Lernen in der Hochschule: Instruktions- und lernerbezogene Determinanten erfolgreichen Studierens
Ort: F2
Chair: Maja Flaig
Arbeitsgruppe
S11-07: Angewandte Längsschnittmethoden: Neue Lösungen für alte Probleme?
Ort: F102
Chair: Oliver Schilling
Chair: Daniel Zimprich
Arbeitsgruppe
S11-08: Training und Beratung im Lehramtsstudium
Ort: F072
Chair: Hannah Perst
Forschungsreferate
S11-09: Lernen mit Text und Bild
Ort: KTH III
Chair: Janina Lehmann
Forschungsreferate
S11-10: Hochbegabung und Spitzenleistung
Ort: F33
Chair: Thomas Dreisörner
Forschungsreferate
S11-11: Sozial-kognitive Entwicklung
Ort: F104
Chair: David Kurbel
Forschungsreferate
S11-12: Kognitive und motivationale Strategien
Ort: KTH IV
Chair: Steffen Schmidgall
Forschungsreferate
16:45
-
17:15
Farewell
Ort: F1

 
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Veranstaltung: PAEPSY 2017
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