| Waldeyer, Julia | Ruhr-Universität Bochum, Bildungspsychologie | Erfolgreich studieren (im digitalen Raum): Bedeutsamkeit psychologischer und situativer Faktoren für Motivation und Lernverhalten im Zeitverlauf |
| Walk, Laura Margarete | ZNL TransferZentrum für Neurowissenschaften und Lernen, Universität Ulm, Deutschland | Covid-Pandemie und ihre Folgen |
| Wandhoff, Johann-Christoph | Christian-Albrechts-Universität zu Kiel | Vergleiche im Prozess der Ausbildung akademischer Selbstkonzepte |
| Wannagat, Wienke | Julius-Maximilian-Universität Würzburg, Deutschland | Bewältigung von Stress und Krisen im Schulkontext |
| Wartenberg, Gyde | Leibniz Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel | Teachers’ Well-being: Its Associations with Instructional Quality and Promising Internet-based Intervention approaches Vortragend |
| Weber, Kira Elena | Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik | Videobasierte Untersuchungen zu Einflussfaktoren auf die professionelle Unterrichtswahrnehmung Vortragend |
| Weber, Kira Elena | Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland | Lehrkräfte und Schulleitungen an Schulen in herausfordernden sozialen Lagen Chair
Lehrkräfte und Schulleitungen an Schulen in herausfordernden sozialen Lagen
Lehrkräfte und Schulleitungen an Schulen in herausfordernden sozialen Lagen |
| Weckbrodt, Sophia | Universität Bielefeld, Deutschland | Postersession |
| Weidenbacher, Anna | Universität Augsburg, Deutschland | Peer-Feedback |
| Weidenbusch, Marc | Klinikum der Universität München, LMU München | Simulierte diagnostische Situationen: Messung und Förderung diagnostischer Kompetenzen |
| Weiher, Gerald Marc | Goethe Universität Frankfurt, Deutschland | Lehrkräftegesundheit und Erholung: Neue Erkenntnisse zur Definition, Erforschung und Stärkung der Distanzierungsfähigkeit von Lehrkräften. |
| Weiner, Jessica Carolyn | Universität Basel, Schweiz | Postersession |
| Weiner-Bühler, Jessica Carolyn | Department of Psychology, University of Basel, Switzerland | Postersession |
| Weinert, Sabine | Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Postersession |
| Weirich, Marlene | Clinical Psychology and Psychotherapy, Albert-Ludwigs-University of Freiburg | Kognitive Lernstrategien |
| Weiß, Benjamin | Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, Technische Universität Dortmund | (Diagnostische) Kompetenz von Lehrenden |
| Wekerle, Christina | Universität Augsburg, Deutschland | Digitale Technologien und digitale Kompetenzen in der Lehrkräftebildung |
| Wellhausen, Luca | LMU München | Diagnostik und frühe Förderung mathematischer Kompetenzen |
| Wertgen, Andreas G. | Universität Würzburg, Deutschland | Postersession |
| Wessa, Michèle | Leibniz Institut für Resilienzforschung, Mainz, Deutschland;
Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Deutschland | Postersession
Postersession |
| Wieczorek, Barbara | EAH Jena | Hochschulische Lernsettings zur Unterstützung selbstregulativer Lernaktivitäten bei Studierenden |
| Wieland, Lena | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Die Rolle negativer Emotionen in der intrapsychischen Dynamik von akademischer Prokrastination |
| Wieser, Julia | Gymnasium Ursulinen Innsbruck, Österreich | Postersession |
| Wilbert, Jürgen | Universität Potsdam, Deutschland | Postersession |
| Wild, Elke | Universität Bielefeld | Hochschulische Lernsettings zur Unterstützung selbstregulativer Lernaktivitäten bei Studierenden Diskutant*in
Postersession
Postersession |
| Wilhelm, Thomas | Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland | Mindsets und Selbstkonzepte |
| Wimmer, Eva | Universität Dortmund | Lernschwierigkeiten |
| Wimmer, Lena | Universität Freiburg, Deutschland | Heterogenität und Inklusion
Lernen aus Texten |
| Winkler, Pauline | Goethe University Frankfurt, Institute of Psychology, Competence Centre School Psychology Hesse, Germany | Bewältigung von Stress und Krisen im Schulkontext |
| Winterle, Freya | Universität Wien, Österreich | Postersession
Postersession |
| Wirth, Astrid | LMU München;
Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Diagnostik und frühe Förderung mathematischer Kompetenzen
Postersession
Postersession |
| Wirth, Joachim | Ruhr-Universität Bochum, Lehr-Lernforschung | Erfolgreich studieren (im digitalen Raum): Bedeutsamkeit psychologischer und situativer Faktoren für Motivation und Lernverhalten im Zeitverlauf
Postersession
Wohlbefinden, Leistung und Verbleib im Studium: Studienerfolg und seine zeitliche Entwicklung vorhersagen und erklären |
| Wirth, Lina | Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland | Lernen aus Texten |
| Wirthwein, Linda | TU Dortmund | Baustellen in Lehramtsstudiengängen aus Sicht der Psychologie: Herausforderungen und Perspektiven Chair
Lernen und psychische Störungen
Subjektives Wohlbefinden und psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Kontext Schule Chair
Subjektives Wohlbefinden und psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen im Kontext Schule |
| Wirzberger, Maria | University of Stuttgart, Germany | Postersession |
| Wischgoll, Anke | TU Dortmund, Deutschland | Lernen mit Videos 1 |
| Wisenöcker, Andrea S. | Johannes Kepler Universität Linz, Österreich | Covid-Pandemie und ihre Folgen
Kognition und Metakognition |
| Wissel, Samuel | Universität Mannheim, Deutschland | Selbstreguliertes Lernen
Selbstreguliertes Lernen |
| Wittwer, Jörg | Universität Freiburg | Autismus im Fokus der Pädagogischen Psychologie: Forschung zu autismusspezifischen Kompetenzen von Lehramtsstudent:innen, Lehrer:innen und Schulbegleiter:innen Chair
Autismus im Fokus der Pädagogischen Psychologie: Forschung zu autismusspezifischen Kompetenzen von Lehramtsstudent:innen, Lehrer:innen und Schulbegleiter:innen Vortragend
Autismus im Fokus der Pädagogischen Psychologie: Forschung zu autismusspezifischen Kompetenzen von Lehramtsstudent:innen, Lehrer:innen und Schulbegleiter:innen
Heterogenität und Inklusion
Kognitive Lernstrategien
Lernen aus Texten |
| Wloch, Lucas | Universität Münster, Deutschland | Motivation und Motivationsregulation im Studium Chair
Motivation und Motivationsregulation im Studium Vortragend |
| Wolfert, Petra | Fachhochschule des Mittelstand Rostock, Deutschland | Lernen im Erwachsenenalter |
| Wolff, Fabian | Universität Koblenz | Neue Perspektiven zur Entwicklung akademischer Selbstkonzepte Chair
Neue Perspektiven zur Entwicklung akademischer Selbstkonzepte
Vergleiche im Prozess der Ausbildung akademischer Selbstkonzepte Chair
Vergleiche im Prozess der Ausbildung akademischer Selbstkonzepte
Vergleiche im Prozess der Ausbildung akademischer Selbstkonzepte
Vergleiche im Prozess der Ausbildung akademischer Selbstkonzepte Vortragend
Vergleiche im Prozess der Ausbildung akademischer Selbstkonzepte |
| Wolgast, Anett | Fachhochschule des Mittelstands | Die Rolle negativer Emotionen in der intrapsychischen Dynamik von akademischer Prokrastination |
| Wolgast, Anett | University of Applied Sciences FHM Campus Hanover, Deutschland | Bewältigung von Stress und Krisen im Schulkontext |
| Wunberg, Marlene | Christian-Albrechts-Universität zu Kiel | Vergleiche im Prozess der Ausbildung akademischer Selbstkonzepte Vortragend |
| Wunsch, Sonja | Technische Universität Darmstadt, Deutschland | Mindsets und Selbstkonzepte |
