Conference Agenda

Overview and details of the sessions of this conference. Please select a date or location to show only sessions at that day or location. Please select a single session for detailed view (with abstracts and downloads if available).

 
 
Session Overview
Session
Fo-B: Session pédagogique
Time:
Wednesday, 07/July/2021:
2:30pm - 4:00pm

Location: Salle Morey-St-Denis

Show help for 'Increase or decrease the abstract text size'
Presentations
2:30pm - 3:00pm

RETOUR SUR LE MOOC « LA PHYSIQUE, VIVE[Z] L’EXPERIENCE ! »

C. DAUSSY, S. CHENAIS, S. FORGET

Laboratoire de Physique des Lasers, Université Sorbonne Paris Nord, France

Retour d’expérience sur un MOOC conçu pour faire (re)découvrir les richesses de la physique au plus grand nombre. Ce cours en ligne aborde dans une approche ludique et expérimentale quelques grands thèmes traités au lycée et en premier cycle universitaire. De la conception à l’analyse d’impact, nous reviendrons sur 4 années d’animation de ce MOOC.



3:00pm - 3:30pm

L’EXPERIMENTARIUM, UN PROGRAMME DE VULGARISATION POUR PARTAGER LA « RECHERCHE EN TRAIN DE SE FAIRE »

L. MAILLOT

laboratoire CIMEOS, Université de Bourgogne, Dijon, France

Contrairement à ce que son nom pourrait évoquer, l’Experimentarium n’est pas un espace de manip’ de sciences. En tant que programme de culture scientifique, il se situe dans le paradigme de la « science en train de se faire ».



3:30pm - 3:45pm

TP 3.0 : COMMENT LA RÉALITÉ VIRTUELLE PEUT-ELLE ENRICHIR LES ENSEIGNEMENTS PRATIQUES ?

A. CAUSSARIEU1, J. BRIBET1, J.-C. DELAGNES2,3, L. DUTERTRE1, B. FABRE2,3, L. LESCIEUX1, R. MRABET1, E. CORMIER1,3,4

1ALPhANOV, France; 2UNIVERSITE DE BORDEAUX, France; 3Laboratoire Photonique, Numérique et Nanosciences, Talence, France; 4Institut Universitaire de France

Depuis quelques années, les casques de réalité virtuelle sont devenus plus accessibles et peuvent être utilisés dans l’enseignement scientifique. Cet outil pédagogique ne remplace pas les travaux pratiques mais permet de créer de nouvelles situations d’apprentissage innovantes, en lien avec les objectifs de ces enseignements.



3:45pm - 4:00pm

HOBIT - UN CONCEPT INNOVANT POUR LA TRANSFORMATION DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES

B. BOUSQUET1, L. CANIONI2, J.-P. GUILLET3, M. HACHET4, S. FLECK5

1Département Mesures Physiques, IUT - Université de Bordeaux, France; 2Département de Physique, Université de Bordeaux, France; 3Département GEII, IUT - Université de Bordeaux, France; 4INRIA Bordeaux; 5Université de Lorraine, PErSEUs

HOBIT désigne un nouveau concept destiné à transformer les pratiques pédagogiques. Sur une table interactive, il permet de placer des composants optiques factices, d’agir sur leurs réglages et visualiser en temps réel non seulement le phénomène optique résultant mais aussi bénéficier d’un soutien pédagogique en faisant appel à la réalité augmentée.



 
Contact and Legal Notice · Contact Address:
Privacy Statement · Conference: OPTIQUE Dijon 2021
Conference Software - ConfTool Pro 2.6.143+TC
© 2001–2022 by Dr. H. Weinreich, Hamburg, Germany