Index aller Beiträge

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Titel des Beitrags	Autor:innen	Sitzung
AI Education Accelerator: Regionale Co-Creation als Motor für Lehrer:innenbildung und Unterrichtspraxis	Kirf, Mathias K. (1,2); Leuenberger, Marianne (1,2); Mannai, Maria (1,2); Buchner, Josef (1)	Bildung neu denken: Regionale Co-Creation, individuelle Lernwege und professionelle Praxis
AI Literacy von PH-Mitarbeiter:innen in Fortbildungsformaten fördern: Eine Case study von zwei Pädagogischen Hochschulen in Österreich	Miglbauer, Marlene (1); Pallhuber, Patrick (2); Aichinger, Susanne (1); Schwabl, Gerlinde (2)	KI- und Digital Literacy in der Hochschullandschaft
AI Readiness bei Lehrpersonen: Validierung der deutschen AI Readiness-Skala	Ullrich, Anna-Lena; Schallert-Vallaster, Stefanie; Báez, Charlotte; Winder, Georg; Rey, Thomas; Buchner, Josef	Readiness, Akzeptanz und Schulprofile
Allgemein-didaktische Unterrichtsmodelle zur Arbeit mit Generativer Künstlicher Intelligenz: Himmelstore oder Sackgassen?	Astleitner, Hermann	Didaktische Modelle und Disruption durch GenKI