XI Jornadas Doctorales EIDUM-EINDOC-CMN 2026
UMU-UPCT
10 - 12 de junio 2026 | Universidad de Murcia
Programa de las XI Jornadas Doctorales
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Resumen diario | |
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Lugar: Aulario General. Aula 2.10 Facultad de Matemáticas y Aulario General. UMU |
| 12:00 - 14:30 |
SS1-CB Lugar: Aulario General. Aula 2.10 Presidente/a: Antonio José Ortiz Ruiz Prácticas tradicionales perjudiciales para la salud de la mujer: mutilación genital femenina (MGF) y matrimonios forzados Hábitos de higiene y alimentación en niños de 3 a 6 años en la Región de Murcia Experiencias de acceso sanitario en adolescentes trans de la Región de Murcia, España. Barreras y oportunidades en la implementación del debriefing en simulación clínica en servicios de emergencias extrahospitalarias. Diseño y evaluación de una cartilla de salud oral durante el embarazo La influencia de los determinantes sociales de la salud en personas trans y con identidades de género diversas: un estudio cualitativo con Fotovoz Implicaciones del FoMO sobre la Salud Mental en la Adultez Temprana: Perspectivas desde una Revisión Narrativa Intervalos diagnósticos y factores asociados al retraso en el liquen plano oral |
| 16:00 - 18:00 |
SS2-CSCE: Educación 01 Lugar: Aulario General. Aula 2.10 Presidente/a: Salvador Alcaraz García Al rescate de niños traumatizados: el recorrido de las Experiencias Adversas Infantiles en relación con el suicidio en adolescentes y la prevención en el marco biopsicosocial y educativo Estrategias de afrontamiento y calidad de vida en mujeres con cáncer de mama: un análisis desde el modelo integral. Barreras y propuestas para la inclusión en aulas ordinarias del alumnado de modalidad especial Conocimiento docente, práctica percibida y enfoque de derechos en centros de educación especial: una aproximación a partir del cuestionario EPREPADI-3 LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS. ESTUDIO COMPARADO DEL CONTEXTO URBANO Y RURAL EN LA REGIÓN DE MURCIA. Dimensionalidad escénica y educación: una propuesta desde el teatro penitenciario El proceso creativo y praxis en futuros maestros de la Escuela Superior de Educación de Lisboa |