| Abele, Stephan | Technische Universität Dresden, Deutschland | Bildungsverläufe in der beruflichen Bildung
Instruktionale Unterstützung |
| Abraham, Moritz | Deutsches Jugendinstitut, Deutschland | Beiträge zur Perspektive kleiner Kinder in der Sozial- und Bildungsberichterstattung |
| Abs, Hermann Josef | Universität Duisburg-Essen, Deutschland | Analysen zur International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022): Effekte politischen Wissens bei 14-Jährigen Chair
Analysen zur International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022): Effekte politischen Wissens bei 14-Jährigen Vortragend |
| Ackel-Eisnach, Kristina | Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern Landau, Deutschland | Interpersonale Beziehungen von Lehrpersonen – Perspektiven auf unterschiedliche Akteur:innen im Schulalltag
Postersession Vortragend |
| Ackermann, Nicole | PH Zürich;
Pädagogische Hochschule Zürich | An interdisciplinary view on learners’ argumentation competences: empirical studies from Economics Education, Political Education and English. Vortragend
Financial Literacy als Voraussetzung für erfolgreiche individuelle Lebensgestaltung und für gesellschaftliche Partizipation Diskutant*in |
| Adams, Byron G. | University of Amsterdam, Netherlands | Lived diversity: The role of parents in the education and socialization of children in multicultural school settings. |
| Ader, Engin | Boğaziçi Universität | Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich des selbstregulierten Lernens |
| Adl-Amini, Katja | TU Darmstadt | Kooperatives Lernen zwischen Theorie und Praxis Vortragend
Kooperatives Lernen zwischen Theorie und Praxis |
| Aeschbach, Vanessa | PH Freiburg, Deutschland | Empirische Evidenz zur Wirksamkeit von Klimabildung Vortragend |
| Ahlgrimm, Frederik | Humboldt-Universität zu Berlin | „Leistung macht Schule“(LemaS): Ausgewählte Ergebnisse aus Phase I des Bund-Länder-Projekts Vortragend |
| Aich, Prof. Dr. Gernot | Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Deutschland | Frühe Bildung |
| Albrecht, Ricarda | Humboldt-Universität zu Berlin | „Leistung macht Schule“(LemaS): Ausgewählte Ergebnisse aus Phase I des Bund-Länder-Projekts |
| Aldrup, Karen | IPN - Leibniz Institute for Science and Mathematics Education;
Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik | Antecedents and Processes for Well-being in Schools: New Longitudinal Evidence
Engagement mit Mathematiklernprogrammen: Determinanten und Effekte
Qualifizierung von Lehrkräften und Schulleitungen an Schulen in herausfordernden Lagen: Bedarfe und Angebote Chair |
| Alhallak, Zahia | Technische Universität Chemnitz | Mehrsprachigkeit im Unterricht!? Ergebnisse der X-Studie zu den Überzeugungen von Grundschullehrkräften im Umgang mit Mehrsprachigkeit Vortragend |
| Alijagic, Aldin | Universität Augsburg | Lehrkrafteinstellungen zu LGBTIQ Schüler:innen Vortragend |
| Altmeyer, Kristin | Universität des Saarlandes, Empirische Bildungsforschung | Augmented Reality for Learning and Instruction – Theory-based Research Beyond Media Comparisons Chair
Augmented Reality for Learning and Instruction – Theory-based Research Beyond Media Comparisons Vortragend |
| Amro, Lubna | TU Dortmund University | Leveraging Advanced Statistical Methods in Empirical Educational Research: Handling Missing Data and Harnessing Machine Learning Methods Vortragend |
| Anders, Yvonne | Otto-Friedrich-Universität Bamberg | Interaktionsqualität in frühen domänenspezifischen Bildungsangeboten
Prozessqualität früher mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung im institutionellen und häuslichem Lernumfeld |
| Anderson, Andrea | Europa-Universität Flensburg, Deutschland | Lesen und Schreiben |
| Anna-Katharina, Widmer | Universität Bamberg | Lesen und Schreiben |
| Annemann, Christiane | TU Braunschweig | Leading (Digital) Change? Die Rolle der Schulleitung bei der digitalen Transformation von Schulen in Deutschland und der Schweiz Vortragend |
| Aprea, Carmela | Universität Mannheim, Lehr¬stuhl für Wirtschafts¬pädagogik – Design und Evaluation instruktionaler Systeme & Mannheim Institu-te for Financial Education (MIFE) | Financial Literacy als Voraussetzung für erfolgreiche individuelle Lebensgestaltung und für gesellschaftliche Partizipation Vortragend |
| Apresjan, Stephanie | Universität Bielefeld | „Alle dabei“ bei Inklusion? Inklusive Schulentwicklung von, für und mit Lehrkräften, Schüler:innen und Eltern |
| Aral, Tuğçe | University of Potsdam, Germany | Lived diversity: The role of parents in the education and socialization of children in multicultural school settings. Vortragend |
| Aravindan Rajagopal, Aishvarya | Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Humboldt-Universität zu Berlin | Methodische Entwicklungen in der empirischen Bildungsforschung |
| Arendt, Katrin | Universität des Saarlandes, Deutschland | Reflexion im Bildungskontext Vortragend |
| Arens, Katrin | DIPF: Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation | Using person-centred approaches to examine intraindividual and interindividual differences in students’ motivational beliefs. Diskutant*in |
| Arianta, Katrin | Universität Kassel | Ausbildungsabbrüche – Prädiktoren und anschließende Verläufe Vortragend |
| Arndt, Mona | Universität Rostock | Digitale Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften Vortragend |
| Arnold, Eliane | Pädagogische Hochschule St.Gallen, Deutschland | Covid-19 Pandemie |
| Arnold, Julia | Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik (ZNTD) - Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz | Instruktionale Unterstützung Vortragend |
| Artelt, Cordula | Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Deutschland;
Lehrstuhl für Bildungsforschung im Längsschnitt, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Deutschland | Digitale Kompetenzen I
Selbstregulation von Studierenden |
| Artmann, Benedikt | Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland | Digitale Kompetenzen III |
| Artmann, Michaela | Universität zu Köln, Deutschland | Reflexion im Bildungskontext |
| Asiedu, Anastasia | Technische Universität München, Deutschland | Postersession Vortragend |
| Asshoff, Roman | Universität Münster | Diagnose von Lernendenmerkmalen im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung und Klimabildung |
| Ateş, Rukiye | Universität Duisburg-Essen | Analysen zur International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022): Effekte politischen Wissens bei 14-Jährigen |
| Attig, Manja | Leibniz-Institut für Bildungsverläufe | Beiträge zur Perspektive kleiner Kinder in der Sozial- und Bildungsberichterstattung |
| Auchtor, Sinah | Universität des Saarlandes, Deutschland | Postersession Vortragend |
| Aumann, Lena | Universität Osnabrück | Prozessqualität früher mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung im institutionellen und häuslichem Lernumfeld |
| Austerschmidt, Kim Laura | Evangelisches Klinikum Bethel Bielefeld, Deutschland | Postersession |
| Aydin, Açelya | PH FHNW | An interdisciplinary view on learners’ argumentation competences: empirical studies from Economics Education, Political Education and English. Vortragend |
