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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Foyer Haus 6 Foyer Haus 6 |
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| 8:30 - 9:30 |
Anmeldung Ort: Foyer Haus 6 |
| 10:00 - 10:30 |
Kaffeepause Ort: Foyer Haus 6 |
| 14:50 - 15:20 |
Kaffeepause Ort: Foyer Haus 6 |
| 18:00 - 19:30 |
Postersession Ort: Foyer Haus 6 Poster Die Kultur der Digitalität an Schulen partizipativ gestalten: Lehrkräftefortbildungen zur Integration von generativer KI in neue Lern- und Prüfungssettings Poster Viel hilft viel? Eine Untersuchung des Zusammenhangs von Feedback und Leseleistung für verschiedene Schülergruppen und Länder Poster Same same but different? Eine latente Multigruppen-Profilanalyse von berufsbezogenen digitalen Kompetenzüberzeugungen (angehender) Lehrkräfte Poster Validierung eines Fragebogens zur Erfassung allgemeiner und domänenspezifischer Überzeugungen mittels psychometrischer Netzwerke Poster Förderung der Lernzielorientierung im Biologieunterricht durch autonomieförderliches Lehrerverhalten Poster Gute wissenschaftliche Praxis - Digitale Lernmodule im Fach Chemie Poster Überzeugungen und weitere Teilnahmedeterminanten Jugendlicher in Bezug auf Making-Aktivitäten: Eine Interviewstudie Poster Längsschnittstudie zur Entwicklung des ePCK von Lehramtsstudierenden in einer simulationsbasierten Videolernumgebung – Machen Scaffolds den Unterschied? Poster Peer-Effekte in der frühkindlichen Bildungsforschung: Der Einfluss der Zusammensetzung der Peergruppe auf die Sprachkompetenz Poster Kontroll- und Valenzüberzeugungen von Medizinstudierenden: Eine Längsschnittstudie Poster Bildungs- und migrationsbezogene Unterschiede in der Studienabbruchneigung - Worauf lassen sie sich zurückführen und haben sie sich durch die Pandemie vergrößert? Poster Untersuchung der reziproken Beziehung zwischen Prüfungsangst und Vermeidungsleistungszielen Poster Critical Online Reasoning in Higher Education. Assessing knowledge acquisition in online settings in Germany Poster Evidenz- und datenbasiertes Entscheiden von Lehramtsstudierenden: Zusammenhänge mit Wissen über Forschungsmethoden, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen Poster Entwicklung eines digitalen Blitzlesetests zur Erfassung der Geschwindigkeit im lexikalischen Abruf bei Schüler:innen mit niedrigen Leseleistungen Poster Erfassung motivationsregulatorischer Selbstwirksamkeit – zwei Skalen im Vergleich Poster Intraindividuelle Analyse von Burnout und Engagement von Oberstufenschüler*innen – eine latent transition-Analyse der Profile über die Zeit Poster Neue Notenzusammensetzung – Neue Noten? Wie die österreichische Maturareform von 2020 das Notengebungsverhalten von Lehrer*innen verändert Poster Wenn’s wichtig ist hab‘ ich keine Angst – und wenn doch, dann ein Problem! Eine Untersuchung von Klassenfaktoren und Geschlechtsunterschieden im Zusammenhang von Prüfungsangst und Noten im Mathematikunterricht. Poster Behaviorale Erfassung der Handlungsadaptivität nach Fehlern: Entwicklung eines Untersuchungsparadigmas Poster Fortbildungsinteressen von Lehrkräften - What matters? Poster „Die Audio-Feedbacks waren super!“ – Wie bewerten Studierende vorbereitete, direkte Rückmeldungen bei der Analyse von Unterrichtsvideos in der asynchronen Online-Lehre Poster Classroom Management, auffälliges Verhalten und Lehrkraftfeedback – Wie wirkt Lehrkrafthandeln auf auffällige Schüler*innen im Grundschulunterricht? Poster Selbstwirksamkeit von Lehramtsstudierenden im Unterrichtspraktikum: Eine Analyse latenter Veränderungen und die Bedeutung der Qualität des Mentorings Poster Der begleitete Einsatz von Lehramtsstudierenden als Lernbegleiter:innen in Schulen: Reflexion der Professionalisierungschancen und Herausforderungen Poster Transferaktivitäten und transferbezogene Einstellungen in Projekten der empirischen Bildungsforschung – Entwicklung eines quantitativen Befragungsinstruments Poster Wahrnehmung schulischer Elterngespräche – Eine Untersuchung visueller Aufmerksamkeitsprozesse bei Expert:innen und Noviz:innen mittels Eye-Tracking Poster Was wäre, wenn Bayern inklusive Schulen anstatt Förderschulen hätte? Eine räumlich-strukturierte Simulationsstudie zur inklusiven Bildungslandschaft basierend auf amtlichen Schulstatistiken von 2020 Poster Erhebungen von Kompetenzen im Online-Assessment Poster Effekte des Schreibflüssigkeitstrainings „Die Schreibstarken“ in Abhängigkeit vom Schreibmedium – Tablet und Eingabestift oder Papier und Stift Poster Grundvorstellungen zu Sinus und Kosinus in der 10. Klassenstufe: Erstes Messinstrument und Zusammenhänge mit motivationalen Variablen Poster Der Zusammenhang zwischen Need for Cognition und der Entwicklung des akademischen Interesses bei Schülerinnen und Schülern am Gymnasium Poster Potenziale einer Ausstattung von Kinderkrippen mit ausgewählten Büchern und Spielen für das Wort- und Grammatikverständnis Poster Adaptive Unterstützung in MINT-Lernumgebungen zur Förderung der Kompetenz und Selbstwirksamkeitserwartung beim Experimentieren Poster Digitaler Stress im Kindesalter? Vorstellung eines Multi-Kohorten-Sequenz-Designs und Präsentation erster Ergebnisse einer Pilotstudie Poster Reflexives Schreiben von Lehramtsstudierenden: Eine Analyse mit Verfahren maschinellen Lernens und vortrainierten Sprachmodellen Poster Sind Veränderbarkeitstheorien über Leistungsemotionen emotionsspezifisch? Poster Innovative Lehr-Lernformate in der kaufmännischen Unterrichtspraxis: Gelingensbedingungen und Herausforderungen bei der Implementation einer Bürosimulation Poster Kulturelle Bildung und gesellschaftliche Transformation – auf dem Weg zur Aufarbeitung des Forschungsstandes Poster Ist die Trennung von Tonfolge und Rhythmus beim Erlernen neuer Stücke hilfreich? – Eine empirische Betrachtung vor dem Hintergrund der Cognitive Load Theory Poster Zur inkrementellen Varianz des Selbstkonzepts zur Vorhersage von subjektivem Wohlbefindens bei Jugendlichen über Persönlichkeit hinaus Poster Adaptivität im Kontext des selbstregulierten Lernens Poster Förderung der professionellen Wahrnehmung technologiegestützten Unterrichts: Ist das Lernen mit Lösungsbeispielen im Fadingverfahren wirksam? Poster Misserfolgsattributionen von Lehramtsstudierenden und ihre emotionalen und kognitiven Korrelate als Ausgangspunkt musikpädagogischer Forschung Poster Impulse für die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht durch (die Arbeit mit Ergebnissen aus) Vergleichsarbeiten in Grund- und Sekundarschulen Poster Partizipation und individuelle kognitive Aktivierung - Digital Storytelling in inklusiven Grundschulklassen Poster Ein heuristisches Rahmenmodell für videobasierte Lehr-Lernszenarien in der Hochschullehre Poster Entwicklung einer Wissenslandkarte als Ausgangspunkt von Unterrichtsplanung Poster Was und wie lernen japanischen Lehrkräfte mithilfe der Lesson Study Methode? Poster Lernende im Mathematikunterricht kognitiv aktivieren - Erfahrungen mit dem "building thinking classrooms" Ansatz Poster Zum Scheitern verurteilt? Die Rolle individueller Eingangsvoraussetzungen beim Abbruch des Lehramtsstudiums: Erlebte Integration und die Nutzung von Lerngelegenheiten Poster Faktoren, die das derzeitige von einem idealen inklusiven Schulsystem unterscheiden: Perspektiven von Lehrkräften vor und nach der Covid19-Pandemie Poster „Was Du glaubst, ist was Du tust?“ Diskrepanz zwischen Einstellungen von Lehrer*innen und deren Handeln im Bereich Klassenführung Poster Emotionen beim Lernen mit Videos – Wie Freude und Ärger sowie die beobachtete Unterrichtsqualität von Videoclips die Videoanalyse von Lehramtsstudierenden beeinflussen Poster Pädagogische Diagnostik im Musikunterricht: Wie stark beeinflusst die Informationsbreite die Urteilsgenauigkeit angehender Musiklehrkräfte? Poster Wie kann Notizenmachen von Lehrvideos lernwirksam inszeniert werden? Poster Implizite und explizite Einstellungen gegenüber diversitätsgenerierenden Merkmalen: Eine Untersuchung zentraler Alterskohorten Poster "Risikoschüler:innen" im Bildungssystem – Ergebnisse aus dem Projekt Regain Potential Poster Geschlechterstereotypisierung von Spielzeug bei Gurndschulkindern Poster Authenticity of a virtual classroom to train conflict regulation competences in student teachers Poster Critical Thinking – Erfassung des kritischen Umgangs mit Internet-basierten Informationen von Studierenden im internationalen Vergleich Poster Gamification at school: A cross-cultural focus group study on likes and dislikes regarding computer games Poster Was wissen wir über die Unterrichtsqualität an inklusiven Grundschulen? - Ein systematischer Literaturreview Poster „Obwohl die Daten immer dieselben sind …!“ - Die graphische Darstellung von Lernverläufen beeinflusst die eingenommene Bezugsnorm bei der Interpretation Poster Wie lassen sich digitale 3D-Modelle mechanisch-technischer Systeme im Technikunterricht einsetzen? Poster Digitale häusliche Lernumwelt – Veränderungen der elterlichen Unterstützung bei der informationsorientierten Internetnutzung von der fünften zur siebten Klassenstufe Poster Epistemologische Überzeugungen als Einflussfaktoren beruflicher Belastungen und Beanspruchung im Lehrerinnen- und Lehrerberuf? Ergebnisse aus einer quantitativen Untersuchung von Grundschul- und Mittelschullehrkräften. Poster Politikdidaktische Überzeugungen von Lehrkräften und ihr Umgang mit Hatespeech in der Schule Poster Welche Rolle spielen Erfahrung und Kooperation für die Selbstwirksamkeit von Multiplikator:innen? Poster Wie wirkt ein digitales Punktefeld beim Lösen von multiplikativen Textaufgaben? Poster Mit Flipped Learning, Rollenlernen und Reflexion Trainer*innen-Kompetenzen im Studium fördern – Evaluation eines Studienmoduls Poster Der Ankereffekt bei der Rezeption von Evidenz - Eine kausale Mediationsstudie. Poster Unterricht sollte EASI sein - Der Einfluss Erfahrener Wertschätzung in der Schule auf das Wohlbefinden, die Motivation und die Selbstwirksamkeitserwartung von Schüler*innen Poster KommSchreib! Ein Projekt zur Förderung von Schreibkompetenz, -motivation und sozialer Partizipation Poster ‚Programmieren von Robotern‘ – Wirksamkeit einer short-term-Intervention zur Förderung von Interesse und Selbstwirksamkeit sowie der Kreativität von Grundschulkindern Poster Der Einfluss von Testen auf den Transfer beim Lernen von historischen Aussagen Poster Measuring Cognitive Ability From Young Age: Presenting a New Test Battery for Working Memory Capacity Poster Digitale Kommunikation und Kollaboration: Eine Bedarfsanalyse zur kollegialen Nutzung von Videokonferenzen in der Schule Poster Entwicklung und Validierung einer deutschen Bias Awareness Skala für Geschlechtsstereotype von MINT-Lehrkräften Poster Evidenzorientierte Lehre in der Schule - Beeinflusst die Betreuung von Lehramtsstudierenden Einstellungen von Lehrkräften? Poster Schulformwechsel nach „Optimistic Choice“ – sozial-emotionale und motivationale Konsequenzen des Nicht-Bestehens eines Probejahrs am Gymnasium in Abhängigkeit von Übergangsempfehlung und familiärem Hintergrund Poster Fachfremd Deutsch als Zweitsprache lehren: Selbstwirksamkeitserwartung und Bewältigungsstrategien Poster Individuelle Förderung durch Seiteneinsteiger:innen und grundständig ausgebildete Lehrkräfte an Förderschulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung Poster How to Systematic Review: Systematisches Review nach PRISMA zu Methoden der Sprachförderung im schulischen Kontext – A work in progress Poster Text vs. Grafik - wie sollte wissenschaftliche Evidenz an Lehrpersonen kommuniziert werden? Paper Session Untersuchung der Lernwirksamkeit einer adaptiven Web-App zur Übung und Wiederholung grundlegender Grammatik- und Rechtschreibregeln in der Sekundarstufe Paper Session Generische und domänenspezifische Überzeugungen angehender Lehrkräfte zum Einsatz digitaler Tools im Unterricht: Identifikation und Analyse mithilfe einer Netzwerkanalyse Poster Bilden Schulbücher die Nachhaltigkeitsziele der UN ab? – Ergebnisse einer Korpusanalyse mit Schulbüchern Poster Optimierung von Lernprozessen in der Hochschulbildung: Eine Untersuchung zum Prompt Engineering und der Qualität von KI-gestütztem Feedback |
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| 10:00 - 10:30 |
Kaffeepause Ort: Foyer Haus 6 |
| 14:50 - 15:20 |
Kaffeepause Ort: Foyer Haus 6 |
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| 10:40 - 11:10 |
Kaffeepause Ort: Foyer Haus 6 |
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| 10:00 - 12:30 |
NWT - 02: Postersession Ort: Foyer Haus 6 Nachwuchstagung: Poster Anforderungen an Schulleiter:innen im Kontext der digitalen Transformation Nachwuchstagung: Poster Differenzielle Effekte der Qualifizierungsmaßnahme „Mit Kindern im Gespräch“ zur Sprachbildung in frühpädagogischen Einrichtungen Nachwuchstagung: Poster Dyadische konstruktive Unterstützung im individualisierten Unterricht Nachwuchstagung: Poster Emotionale Reaktion Erwachsener mit geringer Literalität auf die Testsituation Nachwuchstagung: Poster Mapping math learning: Developing a monitoring tool based on the numerical development trajectory model Nachwuchstagung: Poster Wie lässt sich emotionale Intelligenz bei Studierenden fördern? Eine Metaanalyse Nachwuchstagung: Poster Zeig‘ mir deine Eltern und ich sag’ dir, was du hast? Die Diagnostik von sonderpädagogischen Förderbedarfen – Die Rolle des Elternhauses des Kindes Nachwuchstagung: Poster Elternschaft in der Krise - Schulische Rollenwahrnehmung von Eltern in der Corona-Pandemie Nachwuchstagung: Poster Abstract: Die Rolle von Lehrkräfte-Emotionen für die Unterrichtsqualität: Ein registrierter Bericht auf Basis von Daten aus der Global Teaching InSights Videostudie Nachwuchstagung: Poster Reflecting Teams: Kooperative Reflexion von angehenden Sonderpädagog:innen und Grundschullehrkräften im Vorbereitungsdienst Nachwuchstagung: Poster Results from a Systematic Literature Review on Intervention Studies for Adults with Low Literacy Skills Nachwuchstagung: Poster Wissenstransfer durch Serious Games - Pilotierung einer Fallvignettenstudie Nachwuchstagung: Poster Der Unterschied liegt in den Lernenden? Video-Training zu multimodalen Lernstrategien – mit / ohne Scaffolding Nachwuchstagung: Poster Selbstwirksamkeit, Selbstsicherheit und Umgang mit Stress im Outdoor-Training |