AutorInnenindex

Liste aller Personen, die Beiträge in den Konferenzsitzungen vorstellen. Bitte wählen Sie einen Buchstaben aus, um die Liste aller Personen einzusehen, deren Nachname mit diesem Buchstaben beginnt. Wählen Sie die Präsentation in der rechten Spalte aus, um Zugang zu Sitzungs- und Präsentationssdetails zu erhalten.

 
Nach Anfangsbuchstaben auflisten:  A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  Q  R  S  T  U  V  W  Y  Z  Ö 
Listenoptionen: AutorInnen und Sitzungen · AutorInnen und Sitzungen (Kurztitel) · AutorInnen und Präsentationen
 
AutorInnen Organisation(en) Sitzung
Abele, StephanTechnische Universität DresdenDigitale Lernumgebung
Herausforderungen beim Übergang und Verbleib in Ausbildung – individuelle Merkmale, strukturelle Opportunitäten und Handlungsoptionen  Vortragend
Abs, Hermann JosefUniversität Duisburg-Essen, DeutschlandPolitische, ökonomische und kulturelle Bildung
Bildungsungleichheit I
Ade, LarissaUniversität Würzburg, DeutschlandDigital von Anfang an?! – Grundschulpädagogische, sonderpädagogische und medienpsychologische Perspektiven auf digital gestütztes Lehren und Lernen in der Grundschule  Chair
Digital von Anfang an?! – Grundschulpädagogische, sonderpädagogische und medienpsychologische Perspektiven auf digital gestütztes Lehren und Lernen in der Grundschule  Vortragend
Adl-Amini, KatjaTechnische Universität DarmstadtKooperatives Lernen einsetzen und qualitätvoll gestalten – Empirische Forschung zur Rolle von Lehrkraftkompetenz, kontextuellen Gelingensbedingungen und zur Steigerung der Interventionseffektivität  Vortragend
Aegerter, AngelaUniversität BernWohlbefinden, Zugehörigkeitsgefühl und Schulentfremdung – Aktuelle Befunde zu den Ausprägungen, den Bedingungsfaktoren sowie den Wirkungen zentraler, sozio-emotionaler Bedürfnisse von Schüler:innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz  Vortragend
Affolter, BenitaPädagogische Hochschule Thurgau, SchweizErwartungen von Lehrkräften: Wie kommen Lehrkräfte zu ihren Urteilen und wie hängen sie mit Leistung und affektiv-motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern zusammen?
Lehrkräftekompetenzen
Ahmann, JenniferUniversität LeipzigFachliche Bildung in der digitalen Welt. Empirische Forschungen am Beispiel von Biologie-, Deutsch-, Sport- und Politikdidaktik
Albers, AndreaInstitut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung, Freie und Hansestadt HamburgErfassung von Unterrichtsqualität: Valide Daten für Lehrkräfte und Schulen?  DiskutantIn
Albrecht, EdwinaLeibniz Universität Hannover, Institut für Erziehungswissenschaft, DeutschlandStereotype  Vortragend
Aldrup, KarenIPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, DeutschlandEmotionsregulation von Lehrkräften  Chair
Emotionsregulation von Lehrkräften  Vortragend
Allagha, SaraTU DarmstadtIntervention und Instruktionsdesign
Alt, PhilippLudwig-Maximilians-Universität MünchenDie Rolle multipler Bewältigungsfaktoren für das Wohlbefinden von Schüler*innen während der COVID-19 Pandemie
Altmeyer, KristinLehrstuhl für Empirische Bildungsforschung, Universität des SaarlandesDigitale Lernumgebung  Vortragend
Anders, MilenaDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Deutschland;
Universität Mannheim, Deutschland
Postersession 1  Vortragend
Anders, YvonneUniversität BambergAuswirkungen früher institutioneller Bildung, Erziehung und Betreuung auf die Entwicklung kindlicher sozio-emotionaler Kompetenzen
Beobachtung und Verbesserung der Interaktionsqualität in der Frühen Bildung
Beobachtung und Verbesserung der Interaktionsqualität in der Frühen Bildung
Die Rolle professioneller Kompetenzen für die Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung
Andersen, NicoDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationKomplexität nicht nur bewältigen, sondern zu Nutze machen: Log- und Textdaten im Educational Assessment  Vortragend
Arendt, KatrinUniversität des Saarlandes, DeutschlandLern- und Bildungsprozesse  Vortragend
Artelt, CordulaLeibniz-Institut für Bildungsverläufe, DeutschlandLongitudinal Analysis Using NEPS Data  Chair
Longitudinal Analysis Using NEPS Data
Skill und Will Studierender beim Textverstehen multipler Dokumente: Welche Einblicke Prozessmaße geben können
Skill und Will Studierender beim Textverstehen multipler Dokumente: Welche Einblicke Prozessmaße geben können
Arum, RichardUniversity of California, IrvineInternationale Perspektiven auf individuelle und soziale Prädiktoren erfolgreicher Studienverläufe
Asen-Molz, KahtarinaUniversität Regensburg, DeutschlandPostersession 2
Asen-Molz, KatharinaUniversität Regensburg, DeutschlandUnterrichtsforschung Deutsch
Atik, DidemUniversität Stuttgart Institut für Erziehungswissenschaft (IfE), DeutschlandBerufliche Bildung II  Vortragend
Attig, ManjaLeibniz-Institut für BildungsverläufeBeobachtung und Verbesserung der Interaktionsqualität in der Frühen Bildung
Bildung von Anfang an: Prozesse in der familiären und institutionellen Lernumwelt und (früh-)kindliche Entwicklung  Chair
Bildung von Anfang an: Prozesse in der familiären und institutionellen Lernumwelt und (früh-)kindliche Entwicklung  Vortragend
Auer, VerenaParis Lodron Universität Salzburg, ÖsterreichSelbstreguliertes Lernen und digitale Medien
Avallone, RebeccaPädagogische Hochschule FreiburgAptitude Treatment Interaction revisited: Ein Beitrag zur theoriebasierten Entwicklung und Beforschung adaptiver Lernmaterialien im Fachunterricht  Vortragend
 
 
Impressum · Kontaktadresse:
Datenschutzerklärung · Veranstaltung: GEBF 2022
Conference Software - ConfTool Pro 2.8.96+TC
© 2001–2022 by Dr. H. Weinreich, Hamburg, Germany