Conference Agenda

Overview and details of the sessions of this conference. Please select a date or location to show only sessions at that day or location. Please select a single session for detailed view (with abstracts and downloads if available).

 
Filter by Track or Type of Session 
Only Sessions at Location/Venue 
 
 
Session Overview
Date: Wednesday, 09/Mar/2022
10:00am
-
11:45am
Eröffnung/ Keynote 1: „Wissen“ im Digitalen Zeitalter
Virtual location: Zoom-Plenum
11:45am
-
1:00pm
Lunch break
Virtual location: Gather.town
1:00pm
-
2:45pm
A-01: Verstehen und Intersubjektivität bei steigender Diversität – Herausforderungen qualitativer Forschung
Virtual location: Zoom01
A-02: Digital von Anfang an?! – Grundschulpädagogische, sonderpädagogische und medienpsychologische Perspektiven auf digital gestütztes Lehren und Lernen in der Grundschule
Virtual location: Zoom02
A-03: Intersektionalität in Bildungskontexten: Quantitative Ansätze und Befunde
Virtual location: Zoom03
A-04: Professionielle Kompetenzen von Lehrkräften im selbstregulierten Lernen
Virtual location: Zoom04
A-05: Den Unterricht im Blick: Neue Erkenntnisse zu situationsspezifischen Fähigkeiten von unerfahrenen Lehrkräften vor dem Hintergrund effektiver Klassenführung
Virtual location: Zoom05
A-06: Differenzieren aber wie? Lehrer- und Computerbasierte Ansätze zur Realisierung adaptiven Unterrichts mit digitalen Medien
Virtual location: Zoom06
A-07: Effekte von digitalen Übungsangeboten und Feedback auf die Leistung von Hochschulstudierenden in MINT Fächern
Virtual location: Zoom07
A-08: Befunde des DFG-Netzwerks „Reflexion im pädagogischen Kontext“
Virtual location: Zoom08
A-09: Modellierung und Erfassung der Wirkungen von Unterricht
Virtual location: Zoom09
A-10: School Tracking (EN)
Virtual location: Zoom10
A-11: Skill und Will Studierender beim Textverstehen multipler Dokumente: Welche Einblicke Prozessmaße geben können
Virtual location: Zoom11
A-12: Unterrichtsforschung Deutsch
Virtual location: Zoom12
A-13: Higher Education (EN)
Virtual location: Zoom13
A-14: Unterrichtsqualität I
Virtual location: Zoom14
A-15: COVID-19 und Bildungsungleichheit
Virtual location: Zoom15
A-16: Beruf und Weiterbildung I
Virtual location: Zoom16
A-17: Sprachliche Bildung
Virtual location: Zoom17
A-18: Familiäre Lernumwelten
Virtual location: Zoom18
A-19: Wohlbefinden und Emotionen
Virtual location: Zoom19
2:45pm
-
3:15pm
Coffee break
Virtual location: Gather.town
3:15pm
-
5:00pm
B-01: Fachliche Bildung in der digitalen Welt. Empirische Forschungen am Beispiel von Biologie-, Deutsch-, Sport- und Politikdidaktik
Virtual location: Zoom01
B-02: Verzerrte Lehrpersonenerwartungen und selbsterfüllende Prophezeiungen: Welche Rolle spielen Herkunftsmerkmale, sonderpädagogische Labels und das Verhalten von Schüler*innen?
Virtual location: Zoom02
B-03 Workshop: RatSWD-Session: Grundlage für die empirische Bildungsforschung - das Datenangebot der Forschungsdatenzentren
Virtual location: Zoom03
B-04: Umgang mit sprachlicher Heterogenität im Deutsch als Zweitsprache Unterricht: Videoanalysen zum sprachlichen und nonverbalen Unterrichtshandeln von Lehrkräften
Virtual location: Zoom04
B-05: Lehrpersonen als Berater*innen im schulischen Kontext
Virtual location: Zoom05
B-06: Multidisziplinäre Evaluation digitaler Lehr-Lerntools zur Kompetenzförderung in der universitären Lehrerbildung
Virtual location: Zoom06
B-07: Differenzierung und Individualisierung im Unterricht
Virtual location: Zoom07
B-08: Wertüberzeugungen in Mathematik: Welche Faktoren beeinflussen die Entwicklung und Förderung?
Virtual location: Zoom08
B-09: Familiäre Herkunft und frühkindliche Entwicklung
Virtual location: Zoom09
B-10: Modeling Multidimensionality in Applied Educational Assessments (EN)
Virtual location: Zoom10
B-11: Komplexität nicht nur bewältigen, sondern zu Nutze machen: Log- und Textdaten im Educational Assessment
Virtual location: Zoom11
B-12: Interactive Forum: Emerging Researchers on Videos in Teacher Education - Structured Video Talk
Virtual location: Zoom12
B-13: COVID-19 and Education (EN)
Virtual location: Zoom13
B-14: Hochschulbildung
Virtual location: Zoom14
B-15: Bildungsungleichheit I
Virtual location: Zoom15
B-16: Individuelle Merkmale von Lehrkräften
Virtual location: Zoom16
B-17: Motivation und Selbstregulation
Virtual location: Zoom17
B-18: Lern- und Bildungsprozesse
Virtual location: Zoom18
B-19: Diagnostik
Virtual location: Zoom19
5:00pm
-
5:30pm
Coffee break
Virtual location: Gather.town
5:30pm
-
7:15pm
C-01: Longitudinal Analysis Using NEPS Data
Virtual location: Zoom01
C-02: Erwartungen von Lehrkräften: Wie kommen Lehrkräfte zu ihren Urteilen und wie hängen sie mit Leistung und affektiv-motivationalen Merkmalen von Schülerinnen und Schülern zusammen?
Virtual location: Zoom02
C-03: Prozessdatenanalyse in der Bildungsforschung – Wissen über Problemlösestrategien beim komplexen Problemlösen generieren und nutzen
Virtual location: Zoom03
C-04: Motivationale Merkmale von (angehenden) Lehrkräften in Schule und Hochschule
Virtual location: Zoom04
C-05: Lehrkräfte im inklusiven Kontext
Virtual location: Zoom05
C-06: Schulische Berufsorientierung als Gegenstand der Empirischen Bildungsforschung
Virtual location: Zoom06
C-07: Erfassung von Unterrichtsqualität: Valide Daten für Lehrkräfte und Schulen?
Virtual location: Zoom07
C-08: Selbstregulation beim Lernen in digitalen Umgebungen: Von Problemen zu Lösungen
Virtual location: Zoom08
C-09: Auswirkungen früher institutioneller Bildung, Erziehung und Betreuung auf die Entwicklung kindlicher sozio-emotionaler Kompetenzen
Virtual location: Zoom09
C-10: Methods of Educational Research (EN)
Virtual location: Zoom10
C-11: Diagnostische Urteilsprozesse als Informationsverarbeitung und die Bedeutung von Personen- und Situationsmerkmalen
Virtual location: Zoom11
C-12: Lernen mit digitalen Medien
Virtual location: Zoom12
C-13: Studieren während COVID-19
Virtual location: Zoom13
C-14: Motivation and Self-regulation (EN)
Virtual location: Zoom14
C-15: Bildungsungleichheit II
Virtual location: Zoom15
C-16: Selbstkonzept und Engagement
Virtual location: Zoom16
C-17: Einstellungen und Wahrnehmungen von Lehrkräften
Virtual location: Zoom17
C-18: Lernprozesse in Mathematik
Virtual location: Zoom18
C-19: Intervention und Instruktionsdesign
Virtual location: Zoom19
Date: Thursday, 10/Mar/2022
9:00am
-
10:45am
D-01: Die Rolle professioneller Kompetenzen für die Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung
Virtual location: Zoom01
D-02: Video is but a tool – Zur Rolle der instruktionalen Bedingungen bei der Arbeit mit Videos für die Professionalisierung angehender Lehrkräfte
Virtual location: Zoom02
D-03: Schulisches Wohlbefinden der Schüler*innen in Zeiten von COVID-19 von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II
Virtual location: Zoom03
D-04: Der Umgang mit Hatespeech in der Schule: Reaktionsweisen von Schüler:innen und Lehrkräften
Virtual location: Zoom04
D-05: Geschlechterunterschiede im schulischen Kontext verstehen, verändern und erklären
Virtual location: Zoom05
D-06: Zu viel gewollt? Motivationale Konflikte von Lernenden und Lehrenden
Virtual location: Zoom06
D-07: Multiple Wege zur Messung des selbstregulierten Lernens – Wie lässt sich das Konstrukt in Zukunft reliabel und valide erfassen?
Virtual location: Zoom07
D-08: Wer die Wahl hat, hat die Qual: Schulwahl, Privatschulen und Schulqualität in der Wahrnehmung von Schüler*innen und Eltern
Virtual location: Zoom08
D-09: Bedingungsfaktoren und Relevanz des Wohlbefindens von Schülerinnen und Schülern
Virtual location: Zoom09
D-10: Antecedents and Consequences of (Perceived) Ethnic Discrimination in Educational Settings (EN)
Virtual location: Zoom10
D-11: Differentielle Unterrichtseffekte und adaptiver Unterricht
Virtual location: Zoom11
D-12: Bildungsaspirationen und Motivation
Virtual location: Zoom12
D-13: Studium und Praxis
Virtual location: Zoom13
D-14: Unterrichtsqualität II
Virtual location: Zoom14
D-15: Belastung und Wohlbefinden von Lehrkräften
Virtual location: Zoom15
D-16: Lehrkräftekompetenzen
Virtual location: Zoom16
D-17: Selbstreguliertes Lernen und digitale Medien
Virtual location: Zoom17
D-18: Inklusion I
Virtual location: Zoom18
D-19: Berufliche Bildung I
Virtual location: Zoom19
10:45am
-
11:15am
Coffee break
Virtual location: Gather.town
11:15am
-
1:00pm
E-01: Eine kritische Reflexion des Konstrukts kognitive Aktivierung
Virtual location: Zoom01
E-02: Sprachentwicklung und Lesekompetenz in einer digitalen Welt – empirische Beispiele aus Kita und Schule
Virtual location: Zoom02
E-03: Die Rolle multipler Bewältigungsfaktoren für das Wohlbefinden von Schüler*innen während der COVID-19 Pandemie
Virtual location: Zoom03
E-04: Die Bedeutung der Motivation für das selbstregulierte Lernen und dessen Förderung - Lernende und Lehrkräfte im Fokus
Virtual location: Zoom04
E-05: Automatische Auswertungen in der Bildungsforschung
Virtual location: Zoom05
E-06: Bildungsziele und Bildungswege von Jugendlichen mit Fluchterfahrung
Virtual location: Zoom06
E-07: Kompetenzentwicklung bei frühpädagogischen Fachkräften im Bereich der frühen mathematischen Bildung
Virtual location: Zoom07
E-08: Open Science – Kulturwandel zu einer offenen Bildungsforschung?
Virtual location: Zoom08
E-09: Aptitude Treatment Interaction revisited: Ein Beitrag zur theoriebasierten Entwicklung und Beforschung adaptiver Lernmaterialien im Fachunterricht
Virtual location: Zoom09
E-10: The Consequences of School Tracking – New Perspectives on an Old Question (EN)
Virtual location: Zoom10
E-11: Überzeugungen und subjektive Theorien von Lehramtstudierenden
Virtual location: Zoom11
E-12: Individuelle Voraussetzungen und Unterstützung von Lehramtsstudierenden
Virtual location: Zoom12
E-13: Einflussfaktoren auf den Studienerfolg
Virtual location: Zoom13
E-14: Lehrkräfte und Digitalisierung
Virtual location: Zoom14
E-15: Lehrkräfteverhalten: Effekte auf Schüler:innen
Virtual location: Zoom15
E-16: Unterrichtsforschung MINT
Virtual location: Zoom16
E-17: Nutzung digitaler Medien
Virtual location: Zoom17
E-18: Inklusion II
Virtual location: Zoom18
E-19: Wissen und Öffentlichkeit
Virtual location: Zoom19
1:00pm
-
2:15pm
Lunch break
Virtual location: Gather.town
2:15pm
-
3:15pm
Keynote 2: The Digital Divide in Online Education. Inequality in Digital Preparedness of Students and Schools before the Start of the COVID-19 Pandemic
Virtual location: Zoom-Plenum
3:15pm
-
5:15pm
Postersession 1
Virtual location: Gather.town (Welt 1)
Postersession 2
Virtual location: Gather.town (Welt 2)
 
5:15pm
-
7:00pm
Aktuelles Forum zum Krieg in der Ukraine
Virtual location: Zoom-Forum
Pause
 
7:00pm
-
7:30pm
Social Evening: Welcome and Poster Award
Virtual location: Zoom-Plenum
7:30pm
-
11:59pm
Social Evening
Virtual location: Gather.town (Welt 1)
Social Evening
Virtual location: Gather.town (Welt 2)
 
Date: Friday, 11/Mar/2022
9:00am
-
10:45am
F-01: Förderung von mehrsprachigkeitsbefürwortenden Überzeugungen bei Grundschullehrkräften durch die Nutzung von Lerngelegenheiten
Virtual location: Zoom01
F-02: „Wozu Forschung?“ Die Förderung evidenzorientierten Denkens von angehenden LehrerInnen
Virtual location: Zoom02
F-03: Außerschulische Nutzung digitaler Medien – Familiäre Determinanten instrumenteller Nutzung und computer- und informationsbezogener Kompetenzen
Virtual location: Zoom03
F-04: Motivation und Schule in einer zunehmend digitalisierten Welt
Virtual location: Zoom04
F-05: Wie kommen Forschungsergebnisse in Lehrer*innenbildung und Schulpraxis? Aktuelle Clearing House-Ansätze in Deutschland
Virtual location: Zoom05
F-06: Geschlechterunterschiede in MINT-Karrierewegen im Lichte individueller, sozio-kultureller und institutioneller Faktoren
Virtual location: Zoom06
F-07: Mathematische Kompetenzen in der Schuleingangsphase: Diagnose und Einflussfaktoren
Virtual location: Zoom07
F-08: Wohlbefinden, Zugehörigkeitsgefühl und Schulentfremdung – Aktuelle Befunde zu den Ausprägungen, den Bedingungsfaktoren sowie den Wirkungen zentraler, sozio-emotionaler Bedürfnisse von Schüler:innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz
Virtual location: Zoom08
F-09: Looking into the Black Box: Verhaltensweisen in leistungsbezogenen Assessments und ihr Einfluss auf Assessment-Ergebnisse
Virtual location: Zoom09
F-10: Teachers and Teacher Education (EN)
Virtual location: Zoom10
F-11 Workshop: NEPS und Co. – Informationen zu den aktuellen Datenbeständen und Serviceleistungen des LIfBi
Virtual location: Zoom11
F-12: Refrendariat und Berufseinstieg
Virtual location: Zoom12
F-13: Bildungswissenschaftliches Wissen von Lehramtsstudierenden
Virtual location: Zoom13
F-14: Kompetenzen in der Hochschulbildung
Virtual location: Zoom14
F-15: Stereotype
Virtual location: Zoom15
F-16: Methoden der Bildungsforschung
Virtual location: Zoom16
F-17: Schulentwicklung
Virtual location: Zoom17
F-18: Berufliche Bildung II
Virtual location: Zoom18
F-19: Unterrichtsforschung Fremdsprachen
Virtual location: Zoom19
10:45am
-
11:15am
Coffee break
Virtual location: Gather.town
11:15am
-
12:15pm
Keynote 3: Schule analog und digital: Ein Paradigmenwechsel aus fachdidaktischer Sicht
Virtual location: Zoom-Plenum
12:15pm
-
1:30pm
Lunch break
Virtual location: Gather.town
1:30pm
-
3:15pm
G-01: Der Einsatz digitaler Medien im Unterricht während der pandemiebedingten Schulschließungen
Virtual location: Zoom01
G-02: BMBF Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) – Bildungswissenschaftliche Curricula in der Lehrerbildung: Modelle, Herausforderungen, Perspektiven
Virtual location: Zoom02
G-03: Lehren und Lernen an Hochschulen: Studentische Erfahrungen und Perspektiven digitaler Bildung
Virtual location: Zoom03
G-04: Emotionsregulation von Lehrkräften
Virtual location: Zoom04
G-05: Schülerrückmeldungen zum Unterricht – Perspektiven für die Lehrer:innenbildung und Unterrichtsentwicklung
Virtual location: Zoom05
G-06: Wissenschaftliche Karrieren im Umbruch: Was macht erfolgreiche Wissenschaftler*innen aus?
Virtual location: Zoom06
G-07: Herausforderungen beim Übergang und Verbleib in Ausbildung – individuelle Merkmale, strukturelle Opportunitäten und Handlungsoptionen
Virtual location: Zoom07
G-08: Bildung von Anfang an: Prozesse in der familiären und institutionellen Lernumwelt und (früh-)kindliche Entwicklung
Virtual location: Zoom08
G-09: Kooperatives Lernen einsetzen und qualitätvoll gestalten – Empirische Forschung zur Rolle von Lehrkraftkompetenz, kontextuellen Gelingensbedingungen und zur Steigerung der Interventionseffektivität
Virtual location: Zoom09
G-10: ICT Competences of Adolescents and Young Adults (EN)
Virtual location: Zoom10
G-11: Virtuelle Realitäten in der empirischen Lehr-Lernforschung: Ein Werkstattbericht aus dem Tübinger Virtual Reality Research on Education (VRE) Lab
Virtual location: Zoom11
G-12: Wirksamkeit von Sprachfördermaßnahmen in Kindertagesstätten
Virtual location: Zoom12
G-13: Kompetenzen von Lehramtsstudierenden I
Virtual location: Zoom13
G-14: Studieneingangsphase
Virtual location: Zoom14
G-15: COVID19: Selbstwirksamkeit und Selbstregulation
Virtual location: Zoom15
G-16: Text und Sprache
Virtual location: Zoom16
G-17: Umgang mit Heterogenität
Virtual location: Zoom17
G-18: Motivation und Emotion
Virtual location: Zoom18
G-19: Professionelle Wahrnehmung und Evidenzorientierung
Virtual location: Zoom19
3:15pm
-
3:45pm
Coffee break
Virtual location: Gather.town
3:45pm
-
5:30pm
H-01: Entwicklungsverläufe der professionellen Kompetenz von LehrerInnen von der Universität bis in den Beruf: Zuwachs, Stagnation oder Abfall?
Virtual location: Zoom01
H-02: Beobachtung und Verbesserung der Interaktionsqualität in der Frühen Bildung
Virtual location: Zoom02
H-03: Internationale Perspektiven auf individuelle und soziale Prädiktoren erfolgreicher Studienverläufe
Virtual location: Zoom03
H-04: (Wieder-)einstieg in den Lehrberuf – Aktuelle Befunde aus und Vergleich von Quereinstiegsprogrammen sowie Programmen für Lehrkräfte mit Berufsqualifikation aus dem Ausland
Virtual location: Zoom04
H-05: Core Practices – ein sinnvolles Konzept für Lehrer*innenausbildung und Lehrberuf? Systematisierung, Dekomposition und Förderung von Kernpraktiken des Unterrichtens als interdisziplinäre Zusammenschau
Virtual location: Zoom05
H-06: Messung und Modellierung von digitalisierungsbezogenem Professionswissen bei (angehenden) Lehrpersonen
Virtual location: Zoom06
H-07: Gelingensbedingungen des MINT-Studieneinstiegs
Virtual location: Zoom07
H-08: Fortschritte bei der Erfassung produktiver schriftsprachlicher Fähigkeiten
Virtual location: Zoom08
H-09: Geschlechterstereotype Überzeugungen, Interessen und Aufgabenformate: Entwicklung und Auswirkungen auf motivationale und kognitive Merkmale
Virtual location: Zoom09
H-10: Instruction, Attitudes and Motivation (EN)
Virtual location: Zoom10
H-11: Digitalisierung im Studium
Virtual location: Zoom11
H-12: Beruf und Weiterbildung II
Virtual location: Zoom12
H-13: Kompetenzen von Lehramtstudierenden II
Virtual location: Zoom13
H-14: Lernen mit Videos
Virtual location: Zoom14
H-15: COVID19 im Schulalltag
Virtual location: Zoom15
H-16: Eltern: Kooperation und Kommunikation
Virtual location: Zoom16
H-17: Digitale Lernumgebung
Virtual location: Zoom17
H-18: Politische, ökonomische und kulturelle Bildung
Virtual location: Zoom18
H-19: Workshop: Domain-Data-Protokolle für die empirische Bildungsforschung
Virtual location: Zoom19

 
Contact and Legal Notice · Contact Address:
Privacy Statement · Conference: GEBF 2022
Conference Software - ConfTool Pro 2.8.97+TC
© 2001–2022 by Dr. H. Weinreich, Hamburg, Germany