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AutorInnen Organisation(en) Sitzung
Wachs, SebastianUniversität Potsdam„Sind die Beziehungen gut, stimmt auch das Klima“: Die Rolle der Lehrkraft bei der Förderung positiver Sozialbeziehungen und eines positiven Sozialklimas in der Klasse  Vortragend
Hate Speech als Schulproblem - Pädagogische Zugänge zu einer aktuellen Herausforderung  Chair
Hate Speech als Schulproblem - Pädagogische Zugänge zu einer aktuellen Herausforderung
Waffner, BettinaUniversität Duisburg-EssenReviews als Forschungsmethode zur Identifikation von Gelingensbedingungen für didaktische Innovation mit digitalen Medien  Vortragend
Wagner, ErnstAkademie der Bildenden Künste, MünchenNutzung von Lerngelegenheiten im Unterricht: Ansätze zur empirischen Erforschung und deren Herausforderungen
Wagner, IngaZentrum für Empirische Pädagogische Forschung, Universität Koblenz-LandauMessung und Förderung von Integrationsprozessen beim Lernen und Verstehen von mehreren Repräsentationen  Vortragend
Wagner, KaiUniversität SaarbrückenEvidenzorientiertes Denken und Argumentieren als zu fördernde Kernkompetenz in der Ausbildung angehender Lehrkräfte
Wagner, MarkusJohann Wolfgang Goethe-Universität FrankfurtQuereinsteigende ins Lehramt: Aktuelle Befunde zu ihrer Berufswahlmotivation, ihren Kompetenzen und ihrem Wohlbefinden
Wagner, SaloméUniversität Freiburg, DeutschlandPlanungskompetenz  Vortragend
Wagner, SimonUniversität Potsdam, DeutschlandDigitale Medien und Unterricht
Wagner, WolfgangEberhard Karls Universität Tübingen;
Universität Tübingen, Deutschland
Herausforderungen bei der Messung der Wirkungen von Unterricht  DiskutantIn
Klassenmanagement  Vortragend
Wie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen
Wahl, SebastianBergische Universität Wuppertal, DeutschlandEinflussfaktoren und Interdependenzen schulischen Wohlbefindens und sozialer Partizipation. Zum Wirkungsverhältnis individueller, sozialer und schulischer Prädiktoren als Voraussetzung positiv emotionalen Erlebens in Schule und Unterricht
Einflussfaktoren und Interdependenzen schulischen Wohlbefindens und sozialer Partizipation. Zum Wirkungsverhältnis individueller, sozialer und schulischer Prädiktoren als Voraussetzung positiv emotionalen Erlebens in Schule und Unterricht
Individualisierung des Lernens im inklusiven Unterricht aus der Persperktive von Lehrkräften und Kindern
Wahlen, AndreasJohannes Gutenberg-Universität Mainz, DeutschlandAnalyse von Messinstrumenten  Vortragend
Waid, AlbinPrivate Pädagogische Hochschule der Diözese LinzWas passiert in Fortbildungen? - Ein vertiefter Blick auf die Qualität von Prozessen in Professionalisierungsmaßnahmen für Lehrkräfte
Walker, FelixTU Kaiserslautern, DeutschlandDigitalisierung im Bildungsprozess
Problemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung  Vortragend
Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
Veränderung von Lehrerkompetenzen  Vortragend
Walpuski, MaikUniversität Duisburg-Essen, Deutschland;
Universtität Wien und Universität Duisburg-Essen, Österreich
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Individualisierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Lernmotivationale Facetten
Modellierung und Analyse von Kompetenzen
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Walter-Laager, CatherineKarl-Franzens-Universität GrazDigitalisierung in der frühkindlichen Bildung – Zur Rolle der Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte für die Implementation von digitalen Medien in der Praxis
Wälti, MarinaUniversität Basel, SchweizDiagnostik in der Primarstufe
Walton, GregStanford UniversityEinflüsse von Herkunft
Warwas, JuliaUniversität GöttingenComputergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung  Vortragend
Lehrkräftekooperation - aktuelle Entwicklungen und Forschungsansätze  Vortragend
Professionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte
Waschewski, TinaUniversität zu Köln, DeutschlandUnterrichtsqualität im Deutschunterricht. Konzeptualisierung und Befunde
Watermann, RainerFreie Universität Berlin, DeutschlandEffekte von Feedback auf Leistung
Webel, LuiseUniversität Bielefeld, DeutschlandWeiterbildung & Kooperation  Vortragend
Weber, Anke MariaUniversity Koblenz-Landau, DeutschlandLernstrategien und Lernen in der Grundschule
Weber, Kira ElenaLeuphana Universität, DeutschlandProfessionalisierung von Lehramtsstudierenden
Emerging Researchers on Videos in Teacher Education - Structured Video Talk
Making video more than but a tool – Effektive Nutzung eigener, fremder und inszenierter Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung  Chair
Making video more than but a tool – Effektive Nutzung eigener, fremder und inszenierter Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung
Making video more than but a tool – Effektive Nutzung eigener, fremder und inszenierter Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung  Vortragend
Professionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte
Weber, MaximilianGoethe-Universität Frankfurt, DeutschlandInklusives Lernen in Institutionen - metaanalytische Betrachtung
Weber-Liel, DoritFriedrich-Schiller-Universität Jena, DeutschlandPlanungskompetenz
Wedel, AlexanderTU Berlin„Sind die Beziehungen gut, stimmt auch das Klima“: Die Rolle der Lehrkraft bei der Förderung positiver Sozialbeziehungen und eines positiven Sozialklimas in der Klasse
Weich, MatthiasUniversität Regensburg, DeutschlandTreffen sich 11 Fachdidaktiker*innen...-Fachspezifische Lehrkraftkompetenzen im Erklären (FALKE)
Weich, MiriamPädagogische Hochschule Bern, SchweizStruktur und Determinanten von fachspezifischem Engagement  Chair
Struktur und Determinanten von fachspezifischem Engagement  Vortragend
Weidinger, Anne FranziskaTechnische Universität Dortmund, DeutschlandHabitus und Selbstwirksamkeitseinschätzung
Weil, MaralenaTUM School of Education, Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische PsychologieFortbildung im Lehrerberuf
Weiland, MeikeBundesinstitut für Berufsbildung, DeutschlandBildung in der digitalen Welt
Weinert, SabineOtto-Friedrich-Universität Bamberg, DeutschlandSprache und Migration
Weingartner-Wenger, EvaUniversität Zürich, SchweizProfessionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte  Vortragend
Weirich, SebastianIQBTrendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen  Chair
Trendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen
Weis, MirjamTechnische Universität München, TUM School of Education, Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB)Lesen bei PISA 2018 – Kompetenzen, Motivation und Aspekte der sozialen Herkunft sowie des Zuwanderungshintergrunds  Chair
Lesen bei PISA 2018 – Kompetenzen, Motivation und Aspekte der sozialen Herkunft sowie des Zuwanderungshintergrunds
Lesen bei PISA 2018 – Kompetenzen, Motivation und Aspekte der sozialen Herkunft sowie des Zuwanderungshintergrunds
Lesen bei PISA 2018 – Kompetenzen, Motivation und Aspekte der sozialen Herkunft sowie des Zuwanderungshintergrunds  Vortragend
Weiser, ConstantinJohannes Gutenberg-Universität Mainz, DeutschlandLehrerbildung
Weiß, SabineLMU München, Deutschland;
Ludwig-Maximilians-Universität München
Berufswahl Lehramt & persönliche Voraussetzungen
Inklusive Bildung gestalten - gesundheitsbezogene Ressourcen im Umgang mit heterogenen Lerngruppen
Weiß, SusanneDIPF Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Deutschland;
Leibniz-institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Einflüsse personaler Merkmale  Vortragend
Nutzung von Lerngelegenheiten im Unterricht: Ansätze zur empirischen Erforschung und deren Herausforderungen
Weiss, ZarahUniversität Tübingen, DeutschlandBeurteilung von Schülerleistung
Weiß, ZarahUniversität TübingenLernmotivationale Facetten
Weiss, ZarahSeminar für Sprachwissenschaften, ICALL-Research.de Group, Universität TübingenPaper-Pencil vs. PC-Testung  Vortragend
Weiss, Zarah-LeonieUniversität TübingenSchülerurteile zur Unterrichtsqualität – Die Bedeutung von Itemformulierungen und ihr Einsatz in der Forschungspraxis
Weißenhorn, SimoneUniversität Augsburg, DeutschlandBildung in Kindertagesstätten
Wekerle, ChristinaUniversität AugsburgEvidenzorientiertes Denken und Argumentieren als zu fördernde Kernkompetenz in der Ausbildung angehender Lehrkräfte  Vortragend
Welter, VirginiaUniversität zu Köln, DeutschlandLernprozesse zum Lesen und Schreiben
Wendland, MirkoUniversität Potsdam, DeutschlandBedingungsfaktoren professioneller Entwicklung durch Praxisphasen
Wendt, HeikeUniversität GrazInternalisierendes & externalisierendes Verhalten
Werker, KatharinaUniversität Kassel, DeutschlandLernstrategien und Lernen in der Grundschule
Werner, KarstenUniversität PotsdamEntwicklung und Vorhersage früher mathematischer Kompetenzen
Weßling, KatarinaMaastricht UniversityLernmotivationale Facetten
Westphal, AndreaUniversität Potsdam, DeutschlandBedingungsfaktoren professioneller Entwicklung durch Praxisphasen
Wettstein, AlexanderPädagogische Hochschule BernHate Speech als Schulproblem - Pädagogische Zugänge zu einer aktuellen Herausforderung  Vortragend
Wetzel, NicoleLeibniz-Institut für Neurobiologie, Magdeburg; Center for Behavioral Brain Sciences Magdeburg; Hochschule Magdeburg-StendalWie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen  Vortragend
Wey, SantinaFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, DeutschlandLesekompetenz  Vortragend
Wicht, AlexandraGESIS – Leibniz Institut für SozialwissenschaftenGeschlechtsunterschiede im schulischen Kontext
Ungleiche Berufsaspirationen - Fragen der Passung im Berufswahlprozess unter dem Blickwinkel von Geschlecht- Migration und sozialer Herkunft  Vortragend
Widmann, AndreasLeibniz-Institut für Neurobiologie, Magdeburg; Universität LeipzigWie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen
Wilbert, JürgenUniversität PotsdamHerausforderunge soziale Partizipation? Differenzielle Ergebnisse und innovative Erhebungsmethoden
Inklusives Lernen in Institutionen - metaanalytische Betrachtung
Internalisierendes & externalisierendes Verhalten
Internalisierendes & externalisierendes Verhalten
Peer Groups in heterogeneous classrooms: Current directions and challenges for research and practice  DiskutantIn
Wild, JohannesUniversität Regensburg, DeutschlandLeseförderung in der Grundschule  Vortragend
Schreiben und Textproduktion
Wildbrett, JanPädagogische Hochschule Heidelberg, DeutschlandBerufswahl Lehramt & persönliche Voraussetzungen  Vortragend
Wilde, MatthiasUniversität Bielefeld, DeutschlandLernmotivationale Facetten
Lernmotivationale Facetten
Lernmotivationale Facetten
Wildemann, AnjaInstitut für Bildung im Kindes- und Jugendalter, Universität Koblenz-Landau, DeutschlandSprachliche Einflüsse auf das Rechnenlernen vom Vorschulalter bis zum Ende der Sekundarstufe I
Wilden, EvaUniversität Duisburg-EssenDas Fach Englisch in Transformation - Instrumente und Indikatoren von Unterrichtsqualität und Leistungserfassung vor dem Hintergrund des Frühbeginns
Wilkes, TheresaUniversität des SaarlandesMaking video more than but a tool – Effektive Nutzung eigener, fremder und inszenierter Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung  Vortragend
Will, GiselaLeibnitz Institut für BildungsverläufeBildungsprozesse bei neu zugewanderten Geflüchteten in Deutschland  Chair
Bildungsprozesse bei neu zugewanderten Geflüchteten in Deutschland
Willems, Ariane S.Georg-August-Universität GöttingenDie Schattenseiten von Motivation: Bedeutung von Zielen für maladaptives Verhalten und Erleben in Bildungskontexten
Einstellungen im Kontext Inklusion
Willms, AlexanderLudwig-Maximilians-Universität München, DeutschlandDigitale Medien und Unterricht
Wilmers, AnnikaDIPF, Leibniz Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationBildungsforschung und Bildungspraxis im Dialog: BMBF- Metavorhaben „Digitalisierung im Bildungsbereich"  Vortragend
Wimmer, SigridKarl-Franzens-Universität GrazDigitalisierung in der frühkindlichen Bildung – Zur Rolle der Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte für die Implementation von digitalen Medien in der Praxis
Windscheid, JulianTU IlmenauEmerging Researchers on Videos in Teacher Education - Structured Video Talk
Windt, AnnaWestfälische Wilhelms-Universität Münster, DeutschlandSpiele & Smartphones im Unterricht
Veränderung von Lehrerkompetenzen
Winkler, AnjaPädagogische Hochschule Bern, SchweizWeiterbildung & Kooperation  Vortragend
Winkler, IrisUniversität JenaUnterrichtsqualität im Deutschunterricht. Konzeptualisierung und Befunde  Vortragend
Winther, EstherUniversität Duisburg-EssenComputergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung
Post-Sekundäre Bildung
Wirth, JoachimRuhr-Universität Bochum, DeutschlandMultimediales Lernen
Wirthwein, LindaTU Dortmund, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leistung
Mathematikangst und Mathematikglück  Vortragend
Wischgoll, AnkeUniversity of Fribourg, Schweiz;
Univeristät Fribourg
Fachliche Qualität im Mathematikunterricht - mehr als nur Unterrichtsqualität?  Chair
Fachliche Qualität im Mathematikunterricht - mehr als nur Unterrichtsqualität?  Vortragend
Was passiert in Fortbildungen? - Ein vertiefter Blick auf die Qualität von Prozessen in Professionalisierungsmaßnahmen für Lehrkräfte
Wisniewski, BenediktUniversität AugsburgSchülerrückmeldungen zum Unterricht - Perspektiven für die Lehrer/innenbildung und Unterrichtsentwicklung  Vortragend
Wißhak, SusanneUniversität Konstanz, DeutschlandFortbildung im Lehrerberuf  Vortragend
Wittich, ClaudiaTechnische Universität, Dortmund, DeutschlandErfassung und Bedeutung spezifischer mathematischer Kompetenzen in der Schuleingangsphase
Wittig, JuliaInstitut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), Humboldt-Universität zu BerlinDie Schule als Ort demokratischen Lernens
Wittmann, ElenaLeibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V., DeutschlandDer Einfluss von Geschwistern auf die Bildung und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen  Vortragend
Wittwer, Prof. Dr. JörgUniversität FreiburgBildungswissenschaften: Wieso, weshalb, warum? Ausprägung, Bedeutung und Veränderung subjektiver Theorien im Lehramt  Chair
Bildungswissenschaften: Wieso, weshalb, warum? Ausprägung, Bedeutung und Veränderung subjektiver Theorien im Lehramt
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Witzigmann, StéfaniePädagogische Hochschule Heidelberg, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leisten im Studium  Vortragend
Woitkowski, FelixUniversität KasselWas macht gute Leistungen beim Präsentieren aus? Eine multidisziplinäre Analyse von Merkmalen, Korrelaten und Prädiktoren
Was macht gute Leistungen beim Präsentieren aus? Eine multidisziplinäre Analyse von Merkmalen, Korrelaten und Prädiktoren
Wolf, KarstenUniversität BremenProblemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung  DiskutantIn
Wolff, FabianChristian-Albrechts-Universität zu Kiel, DeutschlandFeedback auf Schülerleistung
Post-Sekundäre Bildung  Vortragend
Wolfgramm, ChristinePädagogische Hochschule Zürich, SchweizStudienwahl & Studienabbruch
Wollschläger, RachelUniversität Luxemburg;
Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET), University of Luxembourg
Einflussfaktoren und Interdependenzen schulischen Wohlbefindens und sozialer Partizipation. Zum Wirkungsverhältnis individueller, sozialer und schulischer Prädiktoren als Voraussetzung positiv emotionalen Erlebens in Schule und Unterricht  Vortragend
Facetten der Intelligenz
Wolter, IlkaLeibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi)MINT (ist nichts) für mich? Affektiv-motivationale und verhaltensbezogene Mechanismen der Beteiligung von Frauen in MINT-Bereichen  Chair
MINT (ist nichts) für mich? Affektiv-motivationale und verhaltensbezogene Mechanismen der Beteiligung von Frauen in MINT-Bereichen
Wolter, Stefan C.SKBF, Schweiz;
Universität Bern, Schweiz
Bildungsverläufe im Umfeld Abitur
Wulff, PeterUniversität Potsdam, DeutschlandBedingungsfaktoren professioneller Entwicklung durch Praxisphasen  Chair
Kollaboratives Programmieren in der Bildungsforschung in R für Einzelkämpfer*Innen
Professionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte  Vortragend
Wullschleger, AndreaUniversität ZürichUnterrichtliche Praxisforschung: Unterrichtskompetenz und ihre Wirkung diagnostizieren, interventionistisch fördern und Einflüsse der Lehrerpersönlichkeit auf ihre Förderung ermitteln
Wutschka, KarstenTU Dortmund, DeutschlandLeseförderung in der Grundschule
Wuttke, EvelineGoethe-Universität Frankfurt, DeutschlandBerufspädagogik und Urteilsfähigkeit
Problemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung  Chair
Problemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung  Vortragend
Wydra-Somaggio, GabrieleIAB NürnbergAbbrüche in Ausbildung und Studium: Welche Arbeitsmarktfolgen haben sie und wie können sie verhindert werden?
Wyss, CorinnePädagogische Hochschule Fachhochschule NordwestschweizSchülerrückmeldungen zum Unterricht - Perspektiven für die Lehrer/innenbildung und Unterrichtsentwicklung
Professionelle Unterrichtswahrnehmung: Wie blicken Lehrpersonen auf ihre Schülerinnen und Schüler?  Vortragend