AutorInnenindex

Liste aller Personen, die Beiträge in den Konferenzsitzungen vorstellen. Bitte wählen Sie einen Buchstaben aus, um die Liste aller Personen einzusehen, deren Nachname mit diesem Buchstaben beginnt. Wählen Sie die Präsentation in der rechten Spalte aus, um Zugang zu Sitzungs- und Präsentationssdetails zu erhalten.

 
Nach Anfangsbuchstaben auflisten: A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  R   S  T  U  V  W  Y  Z  Ö  Ș  Alle AutorInnen  
Listenoptionen: AutorInnen und Sitzungen · AutorInnen und Sitzungen (Kurztitel) · AutorInnen und Präsentationen
 
AutorInnen Organisation(en) Sitzung
Saas, HannesJohannes Gutenberg-Universität Mainz, DeutschlandLehrerbildung
Sachse, SteffiPädagogische Hochschule Heidelberg, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Sailer, MichaelLMU München, DeutschlandLehrerbildung  Vortragend
Sallen, JeffreyUniversität Potsdam, DeutschlandDiagnostik in der Primarstufe
Salmerón, LadislaoUniversidad de ValencíaLesekompetenz
Sälzer, ChristineUniversität StuttgartUnterrichtsqualität und ihre Auswirkungen auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulen: Erkenntisse aus Schulleistungsstudien  DiskutantIn
Zur Genese sozialer Ungleichheit in der Schule
Sambanis, MichaelaFreie Universität Berlin, DeutschlandBedingungsfaktoren professioneller Entwicklung durch Praxisphasen
Samek-Krenkel, SaraUniversität WienEmotionen und Wohlbefinden im pädagogischen Kontext I- Vorschüler und Schüler/ Schülerinnen
Sassenberg, KaiLeibniz-Institut für Wissensmedien, TübingenThe role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
Savolainen, HannuUniversity of JyväskyläUnterrichtsqualität und ihre Auswirkungen auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulen: Erkenntisse aus Schulleistungsstudien
Sawert, TimFreie Universität BerlinWettbewerbsstrukturen, horizontale Differenzierungsprozesse und ihr Beitrag zur Reproduktion sozialer Ungleichheiten im Bildungswesen  Vortragend
Schachner, Maja K.Universität PotsdamPeer Groups in heterogeneous classrooms: Current directions and challenges for research and practice
Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität  Vortragend
Schacht, LauraUniversität Erfurt, DeutschlandPersonale Merkmale von Studierenden und Lehrenden
Schadt, ChristianGeorg-August-Universität Göttingen, DeutschlandProfessionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte  Vortragend
Schaeper, HildegardDeutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), DeutschlandÜberzeugungen von Studierenden
Schäfer, PiaTechnische Universität Kaiserslautern (TUK), DeutschlandVeränderung von Lehrerkompetenzen
Schäfer, ThorstenRuhr-Universität Bochum, Medizinische Fakultät, Zentrum für Medizinische LehrePost-Sekundäre Bildung
Schafer, YvesPädagogische Hochschule Bern, SchweizWeiterbildung & Kooperation  Vortragend
Schafstädt, ChristinInstitut für Angewandte Wirtschaftsforschung e.V., DeutschlandLernumgebungen analysieren und gestalten  Vortragend
Schalk, LennartPädagogische Hochschule Schwyz, SchweizMeta-Analyse
Scharenberg, KatjaPädagogische Hochschule Freiburg, DeutschlandDiversität im Klassenraum
Diversität im Klassenraum
Diversität im Klassenraum
Lernprozesse gestalten
Soziale Partizipation und Peerbeziehungen in inklusiven und heterogenen Schulkontexten: Befunde und Herausforderungen für die empirische Forschun  Chair
Soziale Partizipation und Peerbeziehungen in inklusiven und heterogenen Schulkontexten: Befunde und Herausforderungen für die empirische Forschun  Vortragend
Scharf, JanDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationSchulstrukturen und Herkunftseffekte als Ursache sozialer Disparitäten im Bildungserwerb – Empirische Befunde aus der Hamburger Sekundarstufe  Chair
Schulstrukturen und Herkunftseffekte als Ursache sozialer Disparitäten im Bildungserwerb – Empirische Befunde aus der Hamburger Sekundarstufe  Vortragend
Scharfenberg, JonasLMU München, DeutschlandBerufswahl Lehramt & persönliche Voraussetzungen  Vortragend
Schaumburg, HeikeHumboldt-Universität zu Berlin, Institut für ErziehungswissenschaftenComputer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2  Vortragend
Scheiter, KatharinaLeibniz-Institut für Wissensmedien (IWM);
Leibniz-Institut für Wissensmedien und Graduiertenschule LEAD & Forschungsnetzwerk, Universität Tübingen;
Leibniz-Institut für Wissensmedien Tübingen, LEAD Research Network, University of Tübingen, Tübingen School of Education, University of Tübingen
Erfassung und Förderung spezifischer Kompetenzen angehender Lehrpersonen für professionelles Handeln in einer digitalisierten Welt  DiskutantIn
Messung und Förderung von Integrationsprozessen beim Lernen und Verstehen von mehreren Repräsentationen
Messung und Förderung von Integrationsprozessen beim Lernen und Verstehen von mehreren Repräsentationen
Motivationale Facetten des Lernens
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms  Chair
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
Schelle, RegineDeutsches Jugendinstitut e. V.Lernumgebungen analysieren und gestalten  Vortragend
Schels, BrigitteFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergUngleiche Berufsaspirationen - Fragen der Passung im Berufswahlprozess unter dem Blickwinkel von Geschlecht- Migration und sozialer Herkunft  Chair
Ungleiche Berufsaspirationen - Fragen der Passung im Berufswahlprozess unter dem Blickwinkel von Geschlecht- Migration und sozialer Herkunft
Scherer, RonnyCentre of Educational Measurement at the University of Oslo (CEMO), Faculty of Educational Sciences, University of Oslo, NorwayMotivationale Facetten des Lernens
Scheuer, ClaudeUniversität Luxemburg, LuxemburgDiagnostik in der Primarstufe
Schick, KristinaTechnische Universität München, DeutschlandPersonale Merkmale von Studierenden und Lehrenden
Schickel, MarcoBerlin School of Economics and LawWas macht gute Leistungen beim Präsentieren aus? Eine multidisziplinäre Analyse von Merkmalen, Korrelaten und Prädiktoren  Vortragend
Schiefele, UlrichUniversität Potsdam, DeutschlandLernprozesse zum Lesen und Schreiben
Schiepe-Tiska, AnjaZentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien, TUM School of Education, Technische Universität München, Deutschland;
Technische Universität München, TUM School of Education, Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB)
Betrachtung von Messinstrumenten
Lesen bei PISA 2018 – Kompetenzen, Motivation und Aspekte der sozialen Herkunft sowie des Zuwanderungshintergrunds
Schilcher, AnitaUniversität Regensburg, DeutschlandSchreiben und Textproduktion
Treffen sich 11 Fachdidaktiker*innen...-Fachspezifische Lehrkraftkompetenzen im Erklären (FALKE)
Leseförderung in der Grundschule
Schils, TrudieLEAD Graduate School & Research Network, Tübingen, Deutschland;
School of Business and Economics, Maastricht University, Niederlande
Analyse von Messinstrumenten
Schimke, BenjaminBergische Universität Wuppertal, DeutschlandBerufliche Weiterbildung  Vortragend
Individuelle und schulische Determinanten sozioökonomischer Erträge im Erwachsenenalter
Schindler, Ann-KathrinTUM School of Education, Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische PsychologieFortbildung im Lehrerberuf
Schindler, JuliaJulius-Maximilians-Universität WürzburgLernprozesse zum Lesen und Schreiben
Schindler, SteffenUniversität Bamberg, DeutschlandEinflüsse personaler Merkmale
Schipolowski, StefanInstitut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), Humboldt-Universität zu BerlinBildungsprozesse bei neu zugewanderten Geflüchteten in Deutschland  Vortragend
Bildungsprozesse bei neu zugewanderten Geflüchteten in Deutschland
Trendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen  Chair
Trendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen  Vortragend
Schlack, RobertRobert Koch Institut, DeutschlandInternalisierendes & externalisierendes Verhalten
Schledjewski, Janineergische Universität WuppertalInklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland: Methodische Herausforderungen und erste Befunde der INSIDE-Studie
Schlitter, TheresaTechnische Universität DortmundSprach- und Leseförderung im schulischen Fachunterricht – Was lernen wir aus der BiSS-Evaluationsforschung?
Schmechtig, NellyTechnische Universität DresdenPerson-Environment-Fit im Lehramt – berufsrelevante Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden im Vergleich
Schmerse, DanielLeibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, DeutschlandPeers  Vortragend
Schmid, ChristineLeuphana University of LüneburgDer Einfluss von Geschwistern auf die Bildung und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen  DiskutantIn
Schmid, MarcUniversität Hamburg, DeutschlandElternunterstützung  Vortragend
Schmid, MirjamUniversität ZürichErfassung und Förderung spezifischer Kompetenzen angehender Lehrpersonen für professionelles Handeln in einer digitalisierten Welt  Vortragend
Fachliche Qualität im Mathematikunterricht - mehr als nur Unterrichtsqualität?
Schmid, ReginaPädagogische Hochschule Schwyz, SchweizDigitale Tools und Technologien
Schmidberger, LauraUniversität Hohenheim, DeutschlandStudienfähigkeit & Studienerfolg  Vortragend
Schmidt, ClaudiaUniversität OldenburgLernschwierigkeiten: Kenntnisstand von Lehrkräften und diagnostische Ansätze in der Schule  Vortragend
Schmidt, Fabian T. C.Universität Hamburg, DeutschlandFacetten der Intelligenz  Vortragend
Einflüsse personaler Merkmale
Selbstkonzept, Feedback und Integration
Schmidt, IsabelleGESIS – Leibniz Institut für SozialwissenschaftenGeschlechtsunterschiede im schulischen Kontext  Vortragend
Schmidt, SusanneJohannes Gutenberg-Universität Mainz, DeutschlandBerufspädagogik und Urteilsfähigkeit
Berufspädagogik und Urteilsfähigkeit
Schmidt-Hertha, BernhardEberhard Karls Universität Tübingen;
Universität Tübingen, Deutschland
Doing Transitions - Die Herstellung und Gestaltung von Übergängen im Bereich Bildung und Ausbildung  Chair
Fortbildung im Lehrerberuf
Schmitt, MonjaLeibniz-Institut für BildungsverläufeInklusion in der Sekundarstufe
Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland: Methodische Herausforderungen und erste Befunde der INSIDE-Studie  Chair
Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland: Methodische Herausforderungen und erste Befunde der INSIDE-Studie  Vortragend
Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland: Methodische Herausforderungen und erste Befunde der INSIDE-Studie
Schmitz, AnkeUniversität zu Köln, DeutschlandLesekompetenz
Sprach- und Leseförderung im schulischen Fachunterricht – Was lernen wir aus der BiSS-Evaluationsforschung?
Unterrichtsqualität im Deutschunterricht. Konzeptualisierung und Befunde  Chair
Unterrichtsqualität im Deutschunterricht. Konzeptualisierung und Befunde  Vortragend
Schmitz, BernhardTechnische Universität Darmstadt, DeutschlandEmotionen und Wohlbefinden im pädagogischen Kontext I- Vorschüler und Schüler/ Schülerinnen  Chair
Schmude, CorinnaAlice Salomon Hochschule Berlin, DeutschlandMathematikangst und Mathematikglück
Schnabel, VerenaOtto-Friedrich-Universität Bamberg, DeutschlandDigitale Medien und Unterricht
Schnebel, StefaniePädagogische Hochschule Weingarten, DeutschlandPersonale Merkmale von Studierenden und Lehrenden
Schneider, HansjakobPädagogische Hochschule Zürich, SchweizSchreiben und Textproduktion
Schneider, JürgenUniversität Tübingen, DeutschlandBildungsforschung goes Open Science: Einführung und Vernetzung
Überzeugungen von Studierenden  Vortragend
Schneider, RebeccaInstitut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin, DeutschlandKompetenzaufbau im Studium
Trendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen  Vortragend
Schneider, ThorstenUniversität Leipzig, DeutschlandÜbergang in die Sekundarstufe  Vortragend
Schnitzler, AnnalisaBundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), DeutschlandBildungsverläufe im Umfeld Abitur  Vortragend
Schnitzler, KatharinaTechnische Universität München, DeutschlandMotivationale Facetten des Lernens  Vortragend
Professionelle Unterrichtswahrnehmung: Wie blicken Lehrpersonen auf ihre Schülerinnen und Schüler?  Chair
Professionelle Unterrichtswahrnehmung: Wie blicken Lehrpersonen auf ihre Schülerinnen und Schüler?
Schnotz, WolfgangUniversität Koblenz-LandauMessung und Förderung von Integrationsprozessen beim Lernen und Verstehen von mehreren Repräsentationen
Schober, BarbaraFakultät für Psychologie, Universität Wien, ÖsterreichDiagnostik in der Primarstufe
Emotionen und Wohlbefinden im pädagogischen Kontext I- Vorschüler und Schüler/ Schülerinnen
Schöftner, ThomasPrivate Pädagogische Hochschule der Diözese LinzWas passiert in Fortbildungen? - Ein vertiefter Blick auf die Qualität von Prozessen in Professionalisierungsmaßnahmen für Lehrkräfte
Scholl, DanielUniversität Vechta, DeutschlandPlanungskompetenz
Schönberger, BrigitteUniversität Hohenheim, DeutschlandStudienfähigkeit & Studienerfolg  Vortragend
Schönborn, HerradLeuphana Universität LüneburgDigitalisierung in der frühkindlichen Bildung – Zur Rolle der Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte für die Implementation von digitalen Medien in der Praxis  Vortragend
Schönleber, SarahJustus-Liebig-Universität Gießen/ ZfL, DeutschlandPädagogisches Wissen in der Lehramtsausbildung  Chair
Schönmoser, CarinaLeibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V., DeutschlandDer Einfluss von Geschwistern auf die Bildung und Entwicklung von Kindern und Jugendlichen  Chair
Schönwald, RutFH Potsdam, DeutschlandEntwicklung im Vorschulalter
Schoop‐Kasteler, NoemiUniversität Fribourg, SchweizPeer Groups in heterogeneous classrooms: Current directions and challenges for research and practice
Schoor, CorneliaOtto-Friedrich-Universität BambergEinflüsse auf Lernen und Leistung
Wie hältst du’s mit der Wissenschaft? Antezedenzien und Konsequenzen wissenschaftsbezogener Überzeugungen bei Studierenden und Lehrpersonen  Chair
Wie hältst du’s mit der Wissenschaft? Antezedenzien und Konsequenzen wissenschaftsbezogener Überzeugungen bei Studierenden und Lehrpersonen  Vortragend
Schoreit, EdgarUniversität Kassel, DeutschlandHabitus und Selbstwirksamkeitseinschätzung  Vortragend
Schörner, KerstinLeibniz-Institut für Bildungsverläufe, BambergThe role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms  Vortragend
Schrader, JosefGerman Institute for Adult Education – Leibniz Centre for Lifelong Learning, Bonn, Germany; LEAD Graduate School & Research Network, University of Tuebingen, Tuebingen, GermanyIn search of cognitive factors in functional illiteracy
Schramm-Klein, HannaUniversität SiegenModellierung und Analyse von Kompetenzen
Schrankenmüller, AnnetteInstitut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW, Stuttgart), DeutschlandLeseförderung in der Grundschule
Schreiber, WaltraudKU EichstättKlassenmanagement
Schreiner, ClaudiaUniversity of Innsbruck, Institute of Teacher Training and School ResearchInternational perspectives on large-scale assessments shaping education and education systems: role, rewards, and future desiderates
Schreiter, SaskiaPH HeidelbergDiagnostische Urteilsprozesse als Informationsverarbeitung und die Bedeutung von Personen- und Situationsmerkmalen  Vortragend
Schröder, JanRWTH Aachen, DeutschlandKompetenz von Lehrkräften
Schröter, AnneTechnische Universität Dortmund, DeutschlandEinstellungen im Kontext Inklusion  Vortragend
Schröter, HannesGerman Institute for Adult Education – Leibniz Centre for Lifelong Learning, Bonn, GermanyIn search of cognitive factors in functional illiteracy  DiskutantIn
In search of cognitive factors in functional illiteracy
Schröter, PaulineHumboldt-Universität zu Berlin, IQBLernmotivationale Facetten
Schuba, ChristinaUniversität FreiburgEvidenzorientiertes Denken und Argumentieren als zu fördernde Kernkompetenz in der Ausbildung angehender Lehrkräfte  Vortragend
Schubarth, WilfriedUniversität PotsdamHate Speech als Schulproblem - Pädagogische Zugänge zu einer aktuellen Herausforderung  Chair
Hate Speech als Schulproblem - Pädagogische Zugänge zu einer aktuellen Herausforderung
Schubert, Jan ChristophFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, DeutschlandLesekompetenz
Schubert, TorstenMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergWünschenswerte Erschwernisse beim Lernen: Der Einfluss von Abrufübungen und Selbsterklärungen auf Lern- und Transferleistungen
Schuchardt, KirstenUniversität Hildesheim, DeutschlandLernschwierigkeiten: Kenntnisstand von Lehrkräften und diagnostische Ansätze in der Schule  Chair
Lernschwierigkeiten: Kenntnisstand von Lehrkräften und diagnostische Ansätze in der Schule
Lernschwierigkeiten: Kenntnisstand von Lehrkräften und diagnostische Ansätze in der Schule  Vortragend
Schuchart, ClaudiaBergische Universität WuppertalIndividuelle und schulische Determinanten sozioökonomischer Erträge im Erwachsenenalter  Vortragend
Schuhen, MichaelUniversität SiegenModellierung und Analyse von Kompetenzen
Schüle, ChristophUniversität Vechta, DeutschlandPlanungskompetenz
Schüle, MareikeUniversität Ulm, DeutschlandMultimediales Lernen
Schüler, AnneLeibniz-Institut für Wissensmedien, TübingenMessung und Förderung von Integrationsprozessen beim Lernen und Verstehen von mehreren Repräsentationen  Vortragend
Schuler, NadinePädagogische Hochschule Bern/SchweizElterliche Beteiligung an Bildungsprozessen - Partizipation erreicht?
Schüler, SvenHumboldt- Universität Berlin, DeutschlandBeurteilung von Schülerleistung
Schulte, JolikaUniversität Vechta, DeutschlandBildung in Kindertagesstätten
Schultze-Krumbholz, AnjaTU Berlin„Sind die Beziehungen gut, stimmt auch das Klima“: Die Rolle der Lehrkraft bei der Förderung positiver Sozialbeziehungen und eines positiven Sozialklimas in der Klasse  Vortragend
Schulz, Ann-KatrinTechnische Universität DortmundLernschwierigkeiten: Kenntnisstand von Lehrkräften und diagnostische Ansätze in der Schule  Vortragend
Schulz, ClaudiaTechnische Universität DarmstadtLehrerbildung
Schulz, JulikaDeutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), DeutschlandEinflüsse personaler Merkmale  Vortragend
Schulz, WolframAustralian Council for Educational Research (ACER)Die Schule als Ort demokratischen Lernens  Vortragend
Schulze, SarahTechnische Universität Dortmund, DeutschlandEinstellungen im Kontext Inklusion  Vortragend
Schulze, SimoneBergische Universität WuppertalSelbstkonzept, Feedback und Integration
Schulze-Stocker, FranziskaTU Dresden, DeutschlandEinflüsse personaler Merkmale  Vortragend
Schumacher, FabianUniversität Bielefeld, DeutschlandEntwicklung im Lehramtsstudium  Vortragend
Schumann, StephanUniversität KonstanzBildungsprozesse bei neu zugewanderten Geflüchteten in Deutschland
Computergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung  Chair
Computergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung
Eltern & Berufswahl
Schüpbach, MarianneFreie Universität Berlin, DeutschlandDigitale Tools und Technologien
Einflüsse personaler Merkmale
Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland: Methodische Herausforderungen und erste Befunde der INSIDE-Studie
Lernumgebungen analysieren und gestalten
Zugänge zur Hochschulbildung
Schürer, SinaWestfälische Wilhelms-Universität MünsterSoziale Partizipation und Peerbeziehungen in inklusiven und heterogenen Schulkontexten: Befunde und Herausforderungen für die empirische Forschun  Vortragend
Schurig, MichaelTU DortmundDas Fach Englisch in Transformation - Instrumente und Indikatoren von Unterrichtsqualität und Leistungserfassung vor dem Hintergrund des Frühbeginns  Chair
Das Fach Englisch in Transformation - Instrumente und Indikatoren von Unterrichtsqualität und Leistungserfassung vor dem Hintergrund des Frühbeginns
Schütze, BirgitWestfälische Wilhelms-Universität, DeutschlandMathematikangst und Mathematikglück  Vortragend
Schwab, SusanneUniversität Wien, Österreich;
Universität Wien & North-West University, Vanderbijlpark, South Africa
Einflussfaktoren und Interdependenzen schulischen Wohlbefindens und sozialer Partizipation. Zum Wirkungsverhältnis individueller, sozialer und schulischer Prädiktoren als Voraussetzung positiv emotionalen Erlebens in Schule und Unterricht
Einflussfaktoren und Interdependenzen schulischen Wohlbefindens und sozialer Partizipation. Zum Wirkungsverhältnis individueller, sozialer und schulischer Prädiktoren als Voraussetzung positiv emotionalen Erlebens in Schule und Unterricht
Individualisierung des Lernens im inklusiven Unterricht aus der Persperktive von Lehrkräften und Kindern  Chair
Individualisierung des Lernens im inklusiven Unterricht aus der Persperktive von Lehrkräften und Kindern
Soziale Partizipation und Peerbeziehungen in inklusiven und heterogenen Schulkontexten: Befunde und Herausforderungen für die empirische Forschun  DiskutantIn
Unterrichtsqualität und ihre Auswirkungen auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulen: Erkenntisse aus Schulleistungsstudien  Vortragend
Schwabe, FranziskaInstitut für Schulentwicklungsforschung (IFS), TU Dortmund;
Technische Universität Dortmund
Die Schule als Ort demokratischen Lernens
International perspectives on large-scale assessments shaping education and education systems: role, rewards, and future desiderates  Vortragend
Sprach- und Leseförderung im schulischen Fachunterricht – Was lernen wir aus der BiSS-Evaluationsforschung?
Schwabe, SarahUniversität des Saarlandes, DeutschlandKompetenzaufbau im Studium
Schwabe, UlrikeDeutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung GmbHPädagogisches Wissen in der Lehramtsausbildung  Vortragend
Schwanewedel, JuliaHumboldt-Universität zu BerlinProfessionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte
Schwarzenthal, MiriamUniversität Potsdam, GermanyEinflüsse von Herkunft  Vortragend
Schweder, SabineUniversität Greifswald, DeutschlandWohlbefinden & positive Emotionen  Vortragend
Schwerter, JakobUniversität Tübingen, DeutschlandProfessionelle Unterrichtswahrnehmung: Wie blicken Lehrpersonen auf ihre Schülerinnen und Schüler?
Schwippert, KnutUniversität Hamburg, Fakultät für ErziehungswissenschaftComputer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1
Sprach- und Leseförderung im schulischen Fachunterricht – Was lernen wir aus der BiSS-Evaluationsforschung?
Seeber, SusanGeorg-August-Universität Göttingen, DeutschlandProblemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung  Chair
Problemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung  Vortragend
Seemann, SelmaIPN KielUnterrichtliche Praxisforschung: Unterrichtskompetenz und ihre Wirkung diagnostizieren, interventionistisch fördern und Einflüsse der Lehrerpersönlichkeit auf ihre Förderung ermitteln
Seidel, TinaTUM School of Education, München;
TUM School of Education, Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische Psychologie;
Technische Universität München, Deutschland
Beurteilung von Schülerleistung
Förderung und Messung von enacted PCK im Rahmen der universitären Lehramtsausbildung
Fortbildung im Lehrerberuf
Motivationale Facetten des Lernens
Professionelle Unterrichtswahrnehmung: Wie blicken Lehrpersonen auf ihre Schülerinnen und Schüler?
Professionelle Unterrichtswahrnehmung: Wie blicken Lehrpersonen auf ihre Schülerinnen und Schüler?
Videostudien
Seiderer, SonjaPädagogische Hochschule Weingarten, DeutschlandPersonale Merkmale von Studierenden und Lehrenden  Vortragend
Seifert, AndreasUniversität Bielefeld, DeutschlandWeiterbildung & Kooperation
Seifried, JürgenUniversität MannheimBerufliche Weiterbildung  Vortragend
Berufspädagogik und Urteilsfähigkeit
Computergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung
Problemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung
Senior, JonathanUniversität BielfeldUnterrichtsqualität und ihre Auswirkungen auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulen: Erkenntisse aus Schulleistungsstudien  Vortragend
Senkbeil, MartinChristian-Albrechts-Universität zu Kiel, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und MathematikComputer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1  Vortragend
Serrano-Sánchez, JuanFernUniversität in Hagen, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Seufert, SabineUniversität St.Gallen, SchweizBildung in der digitalen Welt
Seufert, TinaUniversität UlmLehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality
Messung und Förderung von Integrationsprozessen beim Lernen und Verstehen von mehreren Repräsentationen  DiskutantIn
Multimediales Lernen
Seuring, JulianOtto-Friedrich-Universität BambergModeratoren Sozialer Disparitäten im Bildungssystem
Shtërbani, EnkeletaBergische Uiversität WuppertalEinstellungen im Kontext Inklusion  Vortragend
Siddiq, FazilatDepartment of Education and Quality in Learning (eDU), University of South-Eastern NorwayMotivationale Facetten des Lernens
Siegfried, ChristinGoethe Universität Frankfurt, DeutschlandBildung und Beruf  Vortragend
Digitalisierung im Bildungsprozess  Vortragend
Kooperative Lehr-Lernprozesse im (Hoch-)Schulkontext  Chair
Kooperative Lehr-Lernprozesse im (Hoch-)Schulkontext  Vortragend
Testkonstruktion  Vortragend
Siekmann, Lea MariaWWU Münster, DeutschlandModellierung und Analyse von Kompetenzen  Vortragend
Siembab, MatthiasUniversität SiegenUngleiche Berufsaspirationen - Fragen der Passung im Berufswahlprozess unter dem Blickwinkel von Geschlecht- Migration und sozialer Herkunft  Vortragend
Sillaro, PeterFernUniversität in Hagen, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leisten im Studium  Vortragend
Sixtus, ElenaUniversität PotsdamEntwicklung und Vorhersage früher mathematischer Kompetenzen  Vortragend
Smolarczyk, KathrinFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergDigitale Tools und Technologien  Vortragend
Solga, HeikeWissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB)Abbrüche in Ausbildung und Studium: Welche Arbeitsmarktfolgen haben sie und wie können sie verhindert werden?
Söll, MatthiasUniversität KasselPlanungskompetenz von angehenden Lehrpersonen: Konzeptualisierung, Modellierung, Befunde  Vortragend
Soller, StephanHochschule der Medien, StuttgartDigitale Tools und Technologien
Sommerhoff, DanielMathematisches Institut, Ludwig-Maximilians-Universität MünchenFörderung und Messung von enacted PCK im Rahmen der universitären Lehramtsausbildung
Sönsken, LisFH Potsdam, DeutschlandEntwicklung im Vorschulalter
Sontag, ChristineHumboldt-Universität zu BerlinProfessionalisierung von (angehenden) Lehrkräften für den Umgang mit sprachlicher und zuwanderungsbezogener Heterogenität  Vortragend
Souvignier, ElmarWestfälische Wilhelms-Universität Münster;
WWU Münster, Deutschland
Diagnostik und Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation
Einflüsse auf Lernen und Leistung
Leseförderung in der Grundschule
Mathematikangst und Mathematikglück
Sprach- und Leseförderung im schulischen Fachunterricht – Was lernen wir aus der BiSS-Evaluationsforschung?  Chair
Sprach- und Leseförderung im schulischen Fachunterricht – Was lernen wir aus der BiSS-Evaluationsforschung?  Vortragend
Sparfeldt, JörnUniversität des Saarlandes, DeutschlandKompetenzaufbau im Studium  Vortragend
Spener, ClaudioUniversität KonstanzComputergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung  Vortragend
Spengler, MarionUniversität Tübingen, DeutschlandBildungsforschung goes Open Science: Einführung und Vernetzung
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Spiel, ChristianeFakultät für Psychologie, Universität Wien, ÖsterreichDiagnostik in der Primarstufe
Die Schattenseiten von Motivation: Bedeutung von Zielen für maladaptives Verhalten und Erleben in Bildungskontexten
Emotionen und Wohlbefinden im pädagogischen Kontext I- Vorschüler und Schüler/ Schülerinnen
Spinath, BirgitUniversität HeidelbergDiagnostische Urteilsprozesse als Informationsverarbeitung und die Bedeutung von Personen- und Situationsmerkmalen
Spinath, Frank M.Universität des Saarlandes, DeutschlandStudienfähigkeit & Studienerfolg
Spoden, ChristianDeutsches Zentrum für Erwachsenenbildung, DeutschlandEntwicklung von Professionswissen
Spörer, NadineUniversität PotsdamDiagnostik und Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation
Diversität im Klassenraum
Diversität im Klassenraum
Gerechtigkeit und Schule abseits von Noten und Bildungszertifikaten - Der Beitrag einer psychologischen Perspektive auf (Bildungs-)Gerechtigkeit
Herausforderunge soziale Partizipation? Differenzielle Ergebnisse und innovative Erhebungsmethoden  Vortragend
Inklusion in der Sekundarstufe
Modellierung und Analyse von Kompetenzen
Universitätsschulen - Impulse für die empirische Bildungsforschung?
Personale Merkmale von Studierenden und Lehrenden
Stahnke, RebekkaHumboldt-Universität zu Berlin, DeutschlandInternationale und nationale Perspektiven auf Fortbildungen von Lehrkräften: Zentrale Akteure im Fokus
Klassenmanagement  Vortragend
Stahns, RuvenPädagogische Hochschule der FHNWUnterrichtsqualität im Deutschunterricht. Konzeptualisierung und Befunde  Vortragend
Stalder, BarbaraPädagogische Hochschule Bern, SchweizStruktur und Determinanten von fachspezifischem Engagement
Stallasch, SophieUniversität Potsdam, DeutschlandFrom tools to theories: Wie nehmen statistische Modelle Einfluss auf unseren Erkenntnisgewinnn?  Chair
From tools to theories: Wie nehmen statistische Modelle Einfluss auf unseren Erkenntnisgewinnn?  Vortragend
Schulstrukturen und Herkunftseffekte als Ursache sozialer Disparitäten im Bildungserwerb – Empirische Befunde aus der Hamburger Sekundarstufe
Stanat, PetraInstitut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), Humboldt-Universität zu BerlinBildungsprozesse bei neu zugewanderten Geflüchteten in Deutschland
Gliederung des Schulsystems und Schulstrukturreformen: Ihre Bedeutung für die Zusammensetzung der Schülerschaft und für Lernerfolg  Chair
Gliederung des Schulsystems und Schulstrukturreformen: Ihre Bedeutung für die Zusammensetzung der Schülerschaft und für Lernerfolg
Inklusion in der Sekundarstufe
Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften für den Umgang mit sprachlicher und zuwanderungsbezogener Heterogenität
Sprache und Migration
Trendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen  Chair
Trendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen
Stang, JustineInstitut für Schulentwicklungsforschung,TU DortmundBedeutung von Stereotypen, Migration und Geschlecht für den Bildungserfolg  Chair
Bedeutung von Stereotypen, Migration und Geschlecht für den Bildungserfolg
Diagnostik und Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation  Chair
Diagnostik und Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation
Diversität im Klassenraum
Stangen, IlseUniversität Hamburg, DeutschlandÜberzeugungen von Studierenden
Stark, LisaUniversität des Saarlandes, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leisten im Studium  Vortragend
Making video more than but a tool – Effektive Nutzung eigener, fremder und inszenierter Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung
Stark, RobinUniversität des SaarlandesBildungswissenschaften: Wieso, weshalb, warum? Ausprägung, Bedeutung und Veränderung subjektiver Theorien im Lehramt  DiskutantIn
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Evidenzorientiertes Denken und Argumentieren als zu fördernde Kernkompetenz in der Ausbildung angehender Lehrkräfte
Making video more than but a tool – Effektive Nutzung eigener, fremder und inszenierter Unterrichtsvideos in der Lehrkräfteausbildung
Motivationale Facetten des Lernens
Staub, Fritz C.Universität Zürich, Schweiz;
Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft, Schweiz
Bildungsverläufe im Umfeld Abitur
Meta-Analyse
Professionalisierung von Lehramtsstudierenden
Stebner, FerdinandRuhr-Universität Bochum, Deutschland;
Universität Osnabrück
Multimediales Lernen
Stefan, MarkusBergische Universität Wuppertal, DeutschlandEinflussfaktoren und Interdependenzen schulischen Wohlbefindens und sozialer Partizipation. Zum Wirkungsverhältnis individueller, sozialer und schulischer Prädiktoren als Voraussetzung positiv emotionalen Erlebens in Schule und Unterricht  Vortragend
Stefan, UferLudwig-Maximilians-Universität München, DeutschlandDigitale Medien und Unterricht  Vortragend
Ștefănică, FlorinaUniversität StuttgartPerson-Environment-Fit im Lehramt – berufsrelevante Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden im Vergleich  Vortragend
Steffensky, MirjamIPN Kiel, DeutschlandEntwicklung im Vorschulalter
Steffensky, MirjamIPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, DeutschlandUnterrichtsqualität
Stegenwallner-Schütz, MajaUniversität PotsdamInklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland: Methodische Herausforderungen und erste Befunde der INSIDE-Studie  Vortragend
Steglich, ChristianUniversität Groningen, NiederlandePeer Groups in heterogeneous classrooms: Current directions and challenges for research and practice
Steidtmann, LenaIPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, DeutschlandUnterrichtsqualität  Vortragend
Steinmayr, RicardaTU Dortmund, Deutschland;
Technische Universität Dortmund
Einflüsse auf Lernen und Leistung
Habitus und Selbstwirksamkeitseinschätzung
Internalisierendes & externalisierendes Verhalten
Mathematikangst und Mathematikglück
Moderatoren Sozialer Disparitäten im Bildungssystem  Chair
Moderatoren Sozialer Disparitäten im Bildungssystem
Moderatoren Sozialer Disparitäten im Bildungssystem  Vortragend
Steinwascher, MerleInstitut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW, Stuttgart), DeutschlandLeseförderung in der Grundschule
Stellmacher, AnneTechnische Universität BerlinPerson-Environment-Fit im Lehramt – berufsrelevante Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden im Vergleich  Vortragend
Stern, MarenRuprecht-Karls-Universität HeidelbergEmotionen und Wohlbefinden im pädagogischen Kontext I- Vorschüler und Schüler/ Schülerinnen  Vortragend
Stiller, AnjaKriminologisches Forschungsinstitut Niedersachsen e.V., DeutschlandMultimediales Lernen  Vortragend
Stiller, CorneliaUniversität Bielefeld, DeutschlandLernmotivationale Facetten  Vortragend
Lernmotivationale Facetten
Stinken-Rösner, LisaLeuphana Universität Lüneburg, DeutschlandMultimediales Lernen  Vortragend
Stöbe-Blossey, SybilleUniversität Duisburg-EssenBildungsforschung und Bildungspraxis im Dialog: BMBF- Metavorhaben „Digitalisierung im Bildungsbereich"  Vortragend
Stolarova, MargaritaDeutsches Jugendinstitut, DeutschlandMigration
Stoll, GundulaUniversität Tübingen, DeutschlandLernmotivationale Facetten
Strahl, AlexanderUniversität SalzburgEmotionale Voraussetzungen für gelingende Lernprozesse bei Schülerinnen und Schüler der Grundschule und Sekundarstufe I
Strasser, JosefUniversität Koblenz-Landau / Campus Landau, Deutschland(Frühkindliche) Elternberatung
(Frühkindliche) Elternberatung  Vortragend
(Frühkindliche) Elternberatung
Straub, RobinLeuphana Unviersität Lüneburg, DeutschlandWeiterbildung & Kooperation  Vortragend
Strauß, MirjamUniversität Augsburg, DeutschlandBildung in Kindertagesstätten
Strauß, SarahUniversität KölnÜberzeugungen von Lehrkräften: Aktuelle Befunde und Perspektiven  Vortragend
Streck, HannahFreie Universität Berlin, DeutschlandLernmotivationale Facetten
Strickroth, SvenUniversität Potsdam, DeutschlandKollaboratives Programmieren in der Bildungsforschung in R für Einzelkämpfer*Innen
Strietholt, RolfIEA und TU Dortmund;
Technische Universität Dortmund
International perspectives on large-scale assessments shaping education and education systems: role, rewards, and future desiderates  DiskutantIn
Schulstrukturen und Herkunftseffekte als Ursache sozialer Disparitäten im Bildungserwerb – Empirische Befunde aus der Hamburger Sekundarstufe  DiskutantIn
Strübe, MartinaUniversität Duisburg-EssenIndividualisierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Stuckert, Martin O.Institut für Pädagogisch-Psychologische Lehr- und Lernforschung, Christian-Albrechts-Universität zu KielFeedback auf Schülerleistung  Vortragend
Sturm, AfraPädagogische Hochschule FHNW, SchweizSchreiben und Textproduktion  Vortragend
Sturm, TanjaMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergOpen Science – Stand und Perspektiven in der empirischen Bildungsforschung
Stürmer, KathleenUniversität Tübingen, Deutschland;
Hector Research Institute of Education Sciences and Psychology, University of Tübingen ; LEAD Research Network, University of Tübingen ;Tübingen School of Education, University of Tübingen;
Eberhard Karls Universität Tübingen
Internationale und nationale Perspektiven auf Fortbildungen von Lehrkräften: Zentrale Akteure im Fokus
Professionelle Unterrichtswahrnehmung: Wie blicken Lehrpersonen auf ihre Schülerinnen und Schüler?
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms  Chair
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
The role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms
Wie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen
Stutz, FranziskaUniversität PotsdamDiagnostik und Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation  Vortragend
Suchań, BirgitFederal Institute for Educational Research, Innovation, and Development of the Austrian School System (BIFIE), Department International AssessmentsInternational perspectives on large-scale assessments shaping education and education systems: role, rewards, and future desiderates  Vortragend
Sümer, ÖmerEberhard Karls Universität TübingenWie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen
Sumfleth, ElkeUniversität Duisburg-Essen, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Swatek, ElisabethAlpen-Adria-Universität Klagenfurt, ÖsterreichLehrkräfte, ihre Kompetenzen und Motivationen  Vortragend
Syring, MarcusEberhard Karls Universität Tübingen, DeutschlandÜberzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität  Chair
Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität  Vortragend
Szczesny, MarkusHumboldt-Universität zu Berlin, DeutschlandPaper-Pencil vs. PC-Testung  Vortragend
Szogs, MichaelInstitut für Didaktik der Physik, Goethe-Universität Frankfurt;
Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt
Förderung und Messung von enacted PCK im Rahmen der universitären Lehramtsausbildung  Vortragend
Quereinsteigende ins Lehramt: Aktuelle Befunde zu ihrer Berufswahlmotivation, ihren Kompetenzen und ihrem Wohlbefinden