AutorInnenindex

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AutorInnen Organisation(en) Sitzung
Nachbauer, MaxFreie Universität BerlinEffekte von Feedback auf Leistung  Vortragend
Einflüsse von Herkunft  Vortragend
Nagel, ArvidPädagogische Hochschule St.Gallen, SchweizCybermobbing und traditionelles Mobbing unter Jugendlichen im Kontext von Moralität – (k)ein Beziehungsgeflecht?  Chair
Cybermobbing und traditionelles Mobbing unter Jugendlichen im Kontext von Moralität – (k)ein Beziehungsgeflecht?
Digitale Tools und Technologien  Vortragend
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Einflüsse auf Lernen und Leistung
Nagel, Marie-TheresJohannes Gutenberg-Universität Mainz, DeutschlandBerufspädagogik und Urteilsfähigkeit  Vortragend
Berufspädagogik und Urteilsfähigkeit
Nagengast, BenjaminUniversität Tübingen, Deutschland;
LEAD Graduate School & Research Network, Tübingen, Deutschland;
Hector-Institut für empirische Bildungsforschung, Tübingen, Deutschland;
Hector Research Institute of Education Sciences and Psychology, University of Tuebingen, Tuebingen, Germany; LEAD Graduate School & Research Network, University of Tuebingen, Tuebingen, Germany
Analyse von Messinstrumenten
Einflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Einflüsse auf Lernen und Leistung
Eltern & Berufswahl
Elternunterstützung
From tools to theories: Wie nehmen statistische Modelle Einfluss auf unseren Erkenntnisgewinnn?
From tools to theories: Wie nehmen statistische Modelle Einfluss auf unseren Erkenntnisgewinnn?
In search of cognitive factors in functional illiteracy
Klassenmanagement
Lernmotivationale Facetten
Lernmotivationale Facetten
State-Maße zur Erfassung von Emotion und Motivation: Zusammenhänge, Prädiktivität für akademische Leistungen und Veränderbarkeit durch (gezielte) Interventionen
Nagy, GabrielUniversität KielPerson-Environment-Fit im Lehramt – berufsrelevante Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden im Vergleich
Nagy, GabrielLeibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, Kiel, DeutschlandFrom tools to theories: Wie nehmen statistische Modelle Einfluss auf unseren Erkenntnisgewinnn?  Vortragend
Naujoks, NickUniversität Erlangen-Nürnberg, DeutschlandEffekte von Feedback auf Leistung
Naumann, AlexanderDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationHerausforderungen bei der Messung der Wirkungen von Unterricht  Chair
Herausforderungen bei der Messung der Wirkungen von Unterricht
Herausforderungen bei der Messung der Wirkungen von Unterricht  Vortragend
Testkonstruktion
Naumann, JohannesBergische Universität Wuppertal, DeutschlandLesekompetenz  Vortragend
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1  DiskutantIn
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2  DiskutantIn
Lernprozesse zum Lesen und Schreiben
Nemeth, LeaUniversität Kassel, DeutschlandLernstrategien und Lernen in der Grundschule  Vortragend
Nenniger, GinaUniversität Fribourg, SchweizPeer Groups in heterogeneous classrooms: Current directions and challenges for research and practice
Néray, BálintNorthwestern University, ChicagoSoziale Partizipation und Peerbeziehungen in inklusiven und heterogenen Schulkontexten: Befunde und Herausforderungen für die empirische Forschun
Nett, Ulrike E.Universität AugsburgState-Maße zur Erfassung von Emotion und Motivation: Zusammenhänge, Prädiktivität für akademische Leistungen und Veränderbarkeit durch (gezielte) Interventionen
Neuber, KatharinaUniversität Duisburg-Essen, DeutschlandSchülerrückmeldungen zum Unterricht - Perspektiven für die Lehrer/innenbildung und Unterrichtsentwicklung  Chair
Schülerrückmeldungen zum Unterricht - Perspektiven für die Lehrer/innenbildung und Unterrichtsentwicklung  Vortragend
Neuenschwander, Markus P.PH Fachhochschule Nordwestschweiz, SchweizEltern & Berufswahl
Einflüsse personaler Merkmale
Eltern & Berufswahl  Vortragend
Neugebauer, MartinFreie Universität BerlinAbbrüche in Ausbildung und Studium: Welche Arbeitsmarktfolgen haben sie und wie können sie verhindert werden?  Chair
Abbrüche in Ausbildung und Studium: Welche Arbeitsmarktfolgen haben sie und wie können sie verhindert werden?
Effekte von Feedback auf Leistung
Einflussfaktoren auf das Lernen
Individuelle und schulische Determinanten sozioökonomischer Erträge im Erwachsenenalter  DiskutantIn
Neuhaus, Birgit J.Didaktik der Biologie, Ludwig-Maximilians-Universität MünchenFörderung und Messung von enacted PCK im Rahmen der universitären Lehramtsausbildung
Förderung und Messung von enacted PCK im Rahmen der universitären Lehramtsausbildung
Professionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte
Neumann, MarkoDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, DeutschlandBildungsverläufe im Umfeld Abitur
Gliederung des Schulsystems und Schulstrukturreformen: Ihre Bedeutung für die Zusammensetzung der Schülerschaft und für Lernerfolg  Vortragend
Schulstrukturen und Herkunftseffekte als Ursache sozialer Disparitäten im Bildungserwerb – Empirische Befunde aus der Hamburger Sekundarstufe
Wettbewerbsstrukturen, horizontale Differenzierungsprozesse und ihr Beitrag zur Reproduktion sozialer Ungleichheiten im Bildungswesen
Nickolaus, ReinholdUniversität StuttgartPerson-Environment-Fit im Lehramt – berufsrelevante Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden im Vergleich
Studienwahl & Studienabbruch
Nicolay, PhilippBergische Universität Wuppertal, DeutschlandSelbstkonzept, Feedback und Integration  Vortragend
Selbstkonzept, Feedback und Integration
Niederbacher, EdithFachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule, SchweizEinflüsse personaler Merkmale
Niepel, ChristophUniversität Luxemburg, LuxemburgMotivationale Facetten des Lernens  Vortragend
Niesta Kayser, DanielaUniversität Potsdam, DeutschlandBedingungsfaktoren professioneller Entwicklung durch Praxisphasen
Nieuwenboom, WimFreie Universität Berlin, Deutschland;
Fachhochschule Nordwestschweiz
Einflüsse personaler Merkmale
Zugänge zur Hochschulbildung
Nikolai, RitaHumboldt-Universität zu Berlin, DeutschlandGliederung des Schulsystems und Schulstrukturreformen: Ihre Bedeutung für die Zusammensetzung der Schülerschaft und für Lernerfolg  DiskutantIn
Nikolov, FranziskaHumboldt-Universität zu Berlin, DeutschlandSelbstbild, Selbstwert und Berufsbild bei Lehramtsstudierenden  Vortragend
Ninaus, ManuelLeibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen; Eberhard Karls Universität TübingenWie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen
Nishen, Anna KFreie Universität Berlin, DeutschlandLernmotivationale Facetten  Vortragend
Nolte, NilsUniversität Duisburg-Essen, DeutschlandFacetten der Intelligenz  Vortragend
Nonte, SonjaGeorg-August-Universität GöttingenWettbewerbsstrukturen, horizontale Differenzierungsprozesse und ihr Beitrag zur Reproduktion sozialer Ungleichheiten im Bildungswesen  Chair
Wettbewerbsstrukturen, horizontale Differenzierungsprozesse und ihr Beitrag zur Reproduktion sozialer Ungleichheiten im Bildungswesen  Vortragend
Nordmeier, VolkhardFreie Universität Berlin, DeutschlandBedingungsfaktoren professioneller Entwicklung durch Praxisphasen
Nottbusch, GuidoUniversität PotsdamDiagnostik und Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation
Nowak, AnnaUniversität Potsdam, DeutschlandProfessionelle Kompetenz (angehender) Lehrkräfte
Nowinska, EdytaUniversität OsnabrückFachliche Qualität im Mathematikunterricht - mehr als nur Unterrichtsqualität?  Vortragend
Nückles, MatthiasUniversität Freiburg, DeutschlandEvidenzorientiertes Denken und Argumentieren als zu fördernde Kernkompetenz in der Ausbildung angehender Lehrkräfte  Chair
Evidenzorientiertes Denken und Argumentieren als zu fördernde Kernkompetenz in der Ausbildung angehender Lehrkräfte
Planungskompetenz
Nuerk, Hans-ChristophDepartment of Psychology, University of Tuebingen, Tuebingen, Germany; LEAD Graduate School & Research Network, University of Tuebingen, Tuebingen, Germany; Knowledge Media Research Center – Leibniz Institut für Wissensmedien, Tuebingen, GermanyIn search of cognitive factors in functional illiteracy
Nusser, LenaLIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e.V.;
LIfBi, Deutschland
Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland: Methodische Herausforderungen und erste Befunde der INSIDE-Studie
Sprache und Migration
Unterrichtsqualität und ihre Auswirkungen auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulen: Erkenntisse aus Schulleistungsstudien  Chair
Unterrichtsqualität und ihre Auswirkungen auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulen: Erkenntisse aus Schulleistungsstudien  Vortragend
Nyberg, KristinPädagogische Hochschule Freiburg, DeutschlandDiagnostik in der Primarstufe  Vortragend