AutorInnenindex

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AutorInnen Organisation(en) Sitzung
Cahill, AoifeEducational Testing Service, Princeton, USAAnalyse von Messinstrumenten
Cantieni, AndreaPädagogische Hochschule Schwyz, SchweizDigitale Tools und Technologien
Cardoso-Leite, PedroECCS, University of Luxembourg, LuxembourgAnalyse von Messinstrumenten
Carolus, AstridUniversität Würzburg, DeutschlandSpiele & Smartphones im Unterricht
Carstensen, BastianLeibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), KielModellierung und Analyse von Kompetenzen  Vortragend
Carstensen, ClausUniversität BambergCurrent measurement issues in the Programme for International Student Assessment (PISA)  DiskutantIn
Casale, GinoBergische Universität WuppertalLehrkräftekooperation - aktuelle Entwicklungen und Forschungsansätze
Cauet, EvaUniversität Koblenz-Landau, DeutschlandModellierung und Analyse von Kompetenzen  Vortragend
Cheng, XianHector Research Institute of Education Sciences and Psychology, University of Tübingen, LEAD Research Network, University of TübingenThe role of students´ motivational characteristics in learning with technology in classrooms  Vortragend
Christ, AlexanderFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, DeutschlandDigitalisierung im Bildungsprozess  Vortragend
Ciklasahin, AnilUniversität Duisburg-EssenSchreibförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I - Empirische Ergebnisse einer interdisziplinären Interventionsstudie  Vortragend
Civitillo, SauroUniversität Duisburg-Essen, GermanyEinflüsse von Herkunft
Überzeugungen von Lehrkräften im Kontext migrationsbezogener Heterogenität
Clanzett, SvenUniversität AugsburgEvidenzorientiertes Denken und Argumentieren als zu fördernde Kernkompetenz in der Ausbildung angehender Lehrkräfte
Codreanu, EliasTUM School of Education, Technische Universität MünchenFörderung und Messung von enacted PCK im Rahmen der universitären Lehramtsausbildung  Vortragend
Cohen, FranziskaOtto-Friedrich-Universität BambergDigitalisierung in der frühkindlichen Bildung – Zur Rolle der Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte für die Implementation von digitalen Medien in der Praxis  Chair
Digitalisierung in der frühkindlichen Bildung – Zur Rolle der Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte für die Implementation von digitalen Medien in der Praxis
Colling, JoanneLuxembourg Centre for Educational Testing (LUCET), University of LuxembourgFacetten der Intelligenz  Vortragend
Costa, JanaOtto-Friedrich-Universität Bamberg, DeutschlandBetrachtung von Messinstrumenten
Lernprozesse gestalten  Vortragend
Costache, OanaUniversität Zürich, SchweizBildungsverläufe im Umfeld Abitur  Vortragend
Cramer, ColinUniversität Tübingen, Deutschland;
Eberhard-Karls-Universität Tübingen
Internationale und nationale Perspektiven auf Fortbildungen von Lehrkräften: Zentrale Akteure im Fokus  DiskutantIn
Wie hältst du’s mit der Wissenschaft? Antezedenzien und Konsequenzen wissenschaftsbezogener Überzeugungen bei Studierenden und Lehrpersonen
Cress, UlrikeLeibniz-Institut für Wissensmedien, TübingenWie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen  Chair