AutorInnenindex

Liste aller Personen, die Beiträge in den Konferenzsitzungen vorstellen. Bitte wählen Sie einen Buchstaben aus, um die Liste aller Personen einzusehen, deren Nachname mit diesem Buchstaben beginnt. Wählen Sie die Präsentation in der rechten Spalte aus, um Zugang zu Sitzungs- und Präsentationssdetails zu erhalten.

 
Nach Anfangsbuchstaben auflisten:  A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  K  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  Y  Z  Ö  Ș  Alle AutorInnen  
Listenoptionen: AutorInnen und Sitzungen · AutorInnen und Sitzungen (Kurztitel) · AutorInnen und Präsentationen
 
AutorInnen Organisation(en) Sitzung
Abele, StephanTU Dresden;
Technische Universität Dresden
Computergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung  Chair
Computergestütztes Lehren und Lernen in der beruflichen Bildung  Vortragend
Person-Environment-Fit im Lehramt – berufsrelevante Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden im Vergleich  Chair
Person-Environment-Fit im Lehramt – berufsrelevante Voraussetzungen von Lehramtsstudierenden im Vergleich
Problemlösekompetenz in der beruflichen Bildung: Von der Aufgabenanalyse zur innovativen Messung  Vortragend
Abels, SimoneLeuphana Universität Lüneburg, DeutschlandMultimediales Lernen
Unterrichtsqualität
Abs, Hermann JosefUniversität Duisburg-Essen, Institut für Erziehungswissenschaft;
Universität Duisburg-Essen, Deutschland
Die Schule als Ort demokratischen Lernens  DiskutantIn
„Sind die Beziehungen gut, stimmt auch das Klima“: Die Rolle der Lehrkraft bei der Förderung positiver Sozialbeziehungen und eines positiven Sozialklimas in der Klasse
Zur Genese sozialer Ungleichheit in der Schule  Chair
Zur Genese sozialer Ungleichheit in der Schule
Ackel-Eisnach, KristinaUniversität Koblenz-Landau, Deutschland(Frühkindliche) Elternberatung
Kompetenzaufbau im Studium  Vortragend
Ackermann, NicolePädagogische Hochschule Zürich, SchweizModellierung und Analyse von Kompetenzen  Vortragend
Testkonstruktion  Vortragend
Testkonstruktion  Vortragend
Adl-Amini, KatjaGoethe Universität Frankfurt, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leistung
Adolf, RainerEberhard Karls Universität TübingenWie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen
Affolter, BenitaPädagogische Hochschule St.Gallen, SchweizEmotionale Voraussetzungen für gelingende Lernprozesse bei Schülerinnen und Schüler der Grundschule und Sekundarstufe I  Chair
Emotionale Voraussetzungen für gelingende Lernprozesse bei Schülerinnen und Schüler der Grundschule und Sekundarstufe I
Ahrens, LeaLeibniz-Institut für BildungsverläufeUngleiche Berufsaspirationen - Fragen der Passung im Berufswahlprozess unter dem Blickwinkel von Geschlecht- Migration und sozialer Herkunft
Albus, PatrickUniversität UlmLehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality  Vortragend
Multimediales Lernen
Aldrup, KarenIPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik, KielMathematikangst und Mathematikglück  Vortragend
Modellierung und Analyse von Kompetenzen
Alles, MartinaTUM School of Education, Friedl Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische PsychologieFortbildung im Lehrerberuf
Altmeyer, KristinUniversität des Saarlandes, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leistung
Lehren und Lernen mit Virtual und Augmented Reality  Vortragend
Altrichter, HerbertJohannes Kepler Universität LinzWettbewerbsstrukturen, horizontale Differenzierungsprozesse und ihr Beitrag zur Reproduktion sozialer Ungleichheiten im Bildungswesen  DiskutantIn
Amstad, MetaUniversität Fribourg, SchweizPeer Groups in heterogeneous classrooms: Current directions and challenges for research and practice
Anda, CarolinDIPF, Leibniz Institut für Bildungsforschung und BildungsinformationBildungsforschung und Bildungspraxis im Dialog: BMBF- Metavorhaben „Digitalisierung im Bildungsbereich"  Vortragend
Anders, YvonneOtto-Friedrich-Universität BambergDigitalisierung in der frühkindlichen Bildung – Zur Rolle der Überzeugungen pädagogischer Fachkräfte für die Implementation von digitalen Medien in der Praxis
Elternunterstützung
Anja, BöhnkeFreie Universität Berlin, DeutschlandLernmotivationale Facetten
Appel, TobiasLEAD Graduate School & Research Network, Universität Tübingen, DeutschlandEinflüsse auf Lernen und Leisten im Studium
Apresjan, StephanieUniversität WienUnterrichtsqualität und ihre Auswirkungen auf Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in inklusiven Schulen: Erkenntisse aus Schulleistungsstudien
Arend, JuliaUniversität Kassel, DeutschlandLernstrategien und Lernen in der Grundschule
Arens, A. KatrinDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, DeutschlandDiagnostik in der Primarstufe  Vortragend
Geschlechtsunterschiede im schulischen Kontext
Artelt, CordulaLeibniz-Institut für Bildungsverläufe, Deutschland;
Otto-Friedrich-Universität Bamberg;
LifBi
Einflüsse auf Lernen und Leistung
From tools to theories: Wie nehmen statistische Modelle Einfluss auf unseren Erkenntnisgewinnn?
Trendanalysen mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen auf Systemebene: Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 und weiterführende Analysen  DiskutantIn
Wie digitale Medien Wissensprozesse unterstützen: Forschung mit Fokus auf kognitiven Prozessen  DiskutantIn
Lesen bei PISA 2018 – Kompetenzen, Motivation und Aspekte der sozialen Herkunft sowie des Zuwanderungshintergrunds
Open Science – Stand und Perspektiven in der empirischen Bildungsforschung
Artmann, MichaelaUniversität zu Köln, DeutschlandLehrerbildung  Vortragend
Asberger, JanaUniversität ErfurtBildungswissenschaften: Wieso, weshalb, warum? Ausprägung, Bedeutung und Veränderung subjektiver Theorien im Lehramt  Vortragend
Aschermann, EllenUniversität zu Köln, DeutschlandLernprozesse zum Lesen und Schreiben
Asen-Molz, KatharinaUniversität Regensburg, DeutschlandTreffen sich 11 Fachdidaktiker*innen...-Fachspezifische Lehrkraftkompetenzen im Erklären (FALKE)
Asiladab-Hönigsperger, DanielaUniverstität Wien und Universität Duisburg-Essen, ÖsterreichLernmotivationale Facetten  Vortragend
Aslan, AlpMartin-Luther-Universität Halle-WittenbergWünschenswerte Erschwernisse beim Lernen: Der Einfluss von Abrufübungen und Selbsterklärungen auf Lern- und Transferleistungen
Augustin, TanjaUniversität BernStruktur und Determinanten von fachspezifischem Engagement  Vortragend