| Korntreff, Stefan (1,2);
Prediger, Susanne (1,2) | Minisymposium 20: Erklärvideos zum Lehren und Lernen von Mathematik |
| van Randenborgh, Christian | Kegelschnitte falten – Kognitive Aktivierung entfalten |
| Stenzel, Thomas (1,2) | KI als Hilfe zur Bearbeitung von Übungsblättern im Mathematikstudium |
| Tröbelsberger, Larissa;
Oldenburg, Reinhard | KI als Kommunikationspartner: Eine Design-Based-Research-Studie zum Einfluss von KI-Systemen im Mathematikunterricht auf offene Schülerfragen |
| Koll, Leander;
Greefrath, Gilbert | KI als Unterstützung im Modellierungsprozess |
| Lorenz, Julian | Postersession |
| Bierbrauer, Christina;
Altmeyer, Kristin;
Platz, Melanie | KI in der Primarstufe: Einstellungen angehender Lehrkräfte und deren Einschätzungen zu Potenzialen zur Unterstützung mathematischer Lehr- und Lernprozesse |
| Fetzer, Marei;
Söbbeke, Elke | KI in der universitären Lehramtsausbildung: Didaktik lernen in Interaktion mit KI-Kinder-Avataren |
| Kolomitchouk, Jennifer Laura;
Ertuğrul Kuzu, Taha | KI- unterstützte mehrsprachige Modellierungsprozesse beim Konstruieren von Würfelgebäuden |
| Rosenwinkel, Jasmin;
Neumann, Jannis | Minisymposium 13: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe |
| Witzke, Ingo (1);
Dilling, Frederik (1);
Pepin, Birgit (2) | KI-gestützte Förderung mathematischen Argumentierens – ein Werkstattbericht zu Rollen didaktischer KI-Agenten und Schüler*innen-Agency |
| Blömker, Stephan | KI-gestützte Lernumgebung zum PPDAC-Datenanalysezyklus |
| Viermann, Mia;
Schütte, Marcus;
Ende, Marieke;
Ludes-Adamy, Peter;
Peters, Franziska | KI-gestütztes, kooperatives Mathematiklernen von Schüler*innen mit heterogenen Lernausgangslagen |
| Müller, Jasmin;
Huget, Judith;
Witzke, Ingo | KI-Kompetenz von Lernenden im Fokus: Einschätzungen von Mathematiklehrkräften aus dem Schulversuch KI@school |
| Fabian, Armin (1);
Schulte, Richard (1);
Paravicini, Walther (1);
Sießegger, Peter (2) | Postersession |
| Geisler, Uwe | Klickinary – Ein Vorschul-Spiel zum Verständnis des Stellenwertsystems durch Konstruktion von Dienes Blöcken aus Magnetwürfeln |
| Giesen, Antonia;
Selter, Christoph | Minisymposium 08: Frühe mathematische Bildung |
| Feskorn, Caren | Postersession |
| Wendt, Maria | Minisymposium 11: Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit in der Elementar- und Primarstufe |
| Körner, Anna;
Bönig, Dagmar | Kombinatorische Kompetenzen am Ende der Grundschulzeit |
| Wunsch, Antonia (1);
von Hering, Robert (2);
Sievert, Henning (1) | Minisymposium 11: Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit in der Elementar- und Primarstufe |
| Ullrich, Madeleine (1);
Friesen, Marita (2);
Dreher, Anika (1) | Kommen Praxiserprobungen aus Lehrkräftefortbildungen im Unterricht an? Ein Blick auf den Implementationsprozess im Rahmen von QuaMath |
| Steiner, Peter;
Grünig, Fabian;
Hochweber, Jan;
Schönenberger, Stephan;
Leininger, Stephanie | Postersession |
| Steiner, Peter;
Grünig, Fabian;
Hochweber, Jan;
Schönenberger, Stephan;
Leininger, Stephanie | Nachwuchstag: Posterbeiträge am Sonntag II |
| Berendonk, Stephan;
Dieser, Daniel | Konstruktionen mit Bierdeckel und Lineal |
| Schlumpp, Theresa;
Huhmann, Tobias | Konstruktiv Algorithmisieren in Explorier-Lernumgebungen |
| Schlumpp, Theresa;
Huhmann, Tobias | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I |
| Hoffmann, Max;
Biehler, Rolf | Minisymposium 07: Fachliche Kompetenzen im Lehramtsstudium Mathematik |
| Kindervater, Marco;
Schmidt-Thieme, Barbara | Konzeption eines Tests zum Beweisverständnis von Lehramtsstudierenden |
| Schöneburg-Lehnert, Silvia;
Dögnitz, Susanne | Konzeptuelles Verständnis von Mathematiklehramtsstudierenden zu schulmathematischen Inhalten |
| Kuntze, Sebastian;
Krummenauer, Jens | Kriterienbasierte Konzeption und Analyse von Cartoonvignetten durch Lehramtsstudierende: Szenarien fallbasierten professionsbezogenen Lernens zum Mathematikunterricht |
