| Hefendehl-Hebeker, Lisa | Minisymposium 03: Beweis- und Argumentationsprozesse |
| Wölck, Laura;
Bednorz, David;
Heinze, Aiso | Minisymposium 20: Erklärvideos zum Lehren und Lernen von Mathematik |
| Postupa, Jennifer | Ein Vergleich von Schulbuchaufgaben für Mittelschule, Realschule und Gymnasium am Beispiel Bruchrechnung |
| Müller, Fabian Anton;
Buchholtz, Nils | Ein Zertifikatsprogramm in den Lehramtsstudiengängen der Universität Hamburg: Ein Ansatz zur Ausbildung von professionellen KI-bezogenen Kompe-tenzen für angehende Lehrkräfte |
| Hollmann, Christian;
Berendonk, Stephan | Eine arithmetische Erkundung des Knotentanzes |
| Reimer, Georgina (1);
Obersteiner, Andreas (2);
Reinhold, Frank (3);
Strohmaier, Anselm (3) | Eine Längsschnittstudie zu motivationalen Prozessen und Effekten beim selbstregulierten Lernen von Mathematik |
| Reimer, Georgina (1);
Obersteiner, Andreas (2);
Reinhold, Frank (3);
Strohmaier, Anselm (3) | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I |
| Reinhold, Frank (1);
Strohmaier, Anselm (1);
Greefrath, Gilbert (2);
Walter, Daniel (3) | Postersession |
| Schäfer, Julia;
Stoffels, Gero | Eine qualitative Analyse zur Perspektive von Lernenden auf Mathematikhaltigkeit im Projekt MINTco@NRW |
| Bulthaup, Patrick | Minisymposium 14: Produktive und effektive Einbindung digitaler Medien im Mathematikunterricht in der Sekundarstufe |
| Jotzo, Luca (1);
Binder, Karin (1);
Klostermeier, Florian (2) | Einmal Vierfeldertafel, immer Vierfeldertafel? – Zum (un-)flexiblen Einsatz von Visualisierungen bei Aufgaben mit Anteilen |
| Jotzo, Luca (1);
Binder, Karin (1);
Klostermeier, Florian (2) | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I |
| Krüger, Marlene;
Pöhler, Birte | Einschätzung und Adaption des Differenzierungspotenzials von Mathematikaufgaben durch Multiplizierende |
| Teuscher, Sara (1);
Roesch, Stephanie (2);
Benz, Christiane (1) | Postersession |
| Pasel, Kathrin;
Greefrath, Gilbert | Einstellungen von Lehrkräften gegenüber datengestützter Unterrichtsentwicklung mit VERA-8 |
| Wlassak, Felix | Elemente formativen Assessments in Mathematikveranstaltungen an Hochschulen und ihr Einfluss auf studentische Motivation |
| Schmidt, Laura;
Janina, Krawitz | Emotionen beim Problem Posing: Eine Fallstudie zu Freude und Ärger mithilfe von Facial-Expression Analysis |
| Vonstein, Alina | Entdeckungen von Viertklässler*innen bei Permutationen mit und ohne Wiederholung – Lernumgebung zu Ziffernkarten |
| Vonstein, Alina | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II |
| Schlechtingen, Lina-Marie;
Brehm, Marie;
Eckhardt, Hanna;
Graewert, Laura;
Rühl, Lisa;
Thurm, Daniel | Postersession |
| Lindenbauer, Edith | Entwicklung digitaler Materialien für den Mathematikunterricht: Eine designbasierte Fallstudie im Lehramtsstudium |
| Alheid, Philipp | Minisymposium 10: Größenverständnis von Kindern im Elementarbereich und in der Schule |
| Alheid, Philipp | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II |
| Ende, Marieke;
Buchholtz, Nils | Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Einstellungen von (angehenden) Mathematiklehrkräften im Kontext von Fehlersituationen |
| Mustaff, Fabian;
Thurm, Daniel | Entwicklung und Beforschung eines KI-Tutors mit interaktiven Visualisierungen zur Bruchaddition |
| Mustaff, Fabian;
Thurm, Daniel | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I |
| Schöttler, Christian | Erarbeitung des dezimalen Stellenwertsystems im Zahlenraum über eine Million – erste Ergebnisse einer Schulbuchanalyse für Klasse 5 |
| Dieser, Daniel | Erdnüsse, Türme und Elefanten - Eine Analyse dreier ausgewählter kombinatorischer Spiele |
| Lentin, Marina;
Lenz, Katja | Minisymposium 13: Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe |
| Mähnert, Jessica;
Erath, Kirstin | Minisymposium 18: Sprachbildung im Mathematikunterricht |
| Peters, Jana (1);
Günther, Lukas M. (2) | Erkundungsbasiertes Lehrveranstaltungskonzept für die Einführung in die Mathematikdidaktik |
| Walter, Jasmin (1);
Goldboom, Nils (2);
Förster, Natalie (2);
Sommerhoff, Daniel (1) | Minisymposium 06: Formatives digitales Assessment in Schule und Hochschule |
| von Pape, Bodo | Euklids Vermächtnis: Die Postulate-Geometrie |
| Leuders, Timo (1);
Abshagen, Maike (2);
Greefrath, Gilbert (3);
Haug, Reinhold (1);
Häsel-Weide, Uta (4);
Pohlkamp, Stefan (5) | Evidenzorientierung in der Praxis? Nutzungs- und Unterstützungsszenarien (am Beispiel des ZMFP) |
| Menzel, Marielena (1);
Kosiol, Timo (2);
Rach, Stefanie (2);
Geisler, Sebastian (1) | Postersession |
| Deutschen, Katrin;
Häsel-Weide, Uta | Minisymposium 15: Professionalisierung von Lehrkräften (neu) denken - Perspektiven und aktuelle Herausforderungen |
| Bleymehl, Sonja | Explorative Studie zum Simulationsverständnis von Schüler*innen: Identifizierung von Teilkompetenzen und ihre Evaluation in der Praxis |
| Schindler, Maike (1);
Baumanns, Lukas (2);
Simon, Anna Lisa (1);
Lilienthal, Achim J. (3) | Eye-Tracking-Forschung in der Mathematikdidaktik: Ein Einblick in die aktuelle Studienlage |
