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W19: Spielend Brüche am Zahlenstrahl platzieren - Das produktive Übungsspiel ‚Bazo‘ digital umgesetzt
Zeit:
Dienstag, 03.03.2026:
16:00 - 17:30
Chair der Sitzung: Lukas Baumanns, Universität Duisburg-Essen
Ort:Seminarraum VW.10.002
Raum VW.10.002 auf Ebene 10 von Gebäude VW (gelbe Leitlinie); Kapazität für 32 Personen
Zusammenfassung der Sitzung
Ein umfassendes Verständnis von Bruchzahlen entwickelt sich nicht nur durch Rechnen, sondern auch durch den Aufbau von Vorstellungen zu Bruchzahlen. Dazu gehört das Platzieren von Brüchen am Zahlenstrahl. Genau hier setzt das Übungsspiel Bazo an: Es bietet eine spielerische Möglichkeit, die Platzierung von Bruchzahlen zu üben und Vorstellungen aufzubauen. Das Spiel lässt sich im Unterricht sowohl in analoger als auch in digitaler Form umsetzen und ermöglicht vielfältige Lernanlässe für Schüler*innen.