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Welche Erfahrungen aktivieren Schüler:innen in einem finanziell allgemeinbildenden Mathematikunterricht?
Zeit:
Donnerstag, 05.03.2026:
10:55 - 11:15
Ort:Seminarraum I.14.75
Raum I.14.75 auf Ebene 14 von Gebäude I (blaue Leitlinie); Kapazität für 40 Personen
Präsentationen
Welche Erfahrungen aktivieren Schüler:innen in einem finanziell allgemeinbildenden Mathematikunterricht?
Daniel Pötz, Christina Krause
Universität Graz, Österreich
Der Vortrag beschäftigt sich mit dem Erfahrungsbergriff im Kontext finanziell allgemeinbildenden Mathematikunterrichts (MU) zum Thema Inflation. Der Fokus liegt dabei auf den persönlichen Erfahrungen, die Schüler:innen in der konkreten Beschäftigung - insbesondere beim Problemlösen und Modellieren - heranziehen. Diese werden durch Mikrophänomenologische Interviews erfasst und für die Analyse nutzbar gemacht. Ein Verständnis dieser Erfahrungswelten soll Grundlagen für zukünftige Konzeptionen schaffen und dazu beitragen, den Erfahrungsbegriff im Kontext des MUs auszuschärfen.
