Veranstaltungsprogramm
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Intelligente tutorielle Systeme (ITS) im Spannungsfeld zwischen regelbasierter Logik und Generativer Künstlicher Intelligenz (GenAI)
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Intelligente tutorielle Systeme (ITS) im Spannungsfeld zwischen regelbasierter Logik und Generativer Künstlicher Intelligenz (GenAI) Ruhr-Universität-Bochum, Deutschland ITS können mathematische Lernprozesse unterstützen. Aktuell ist zu beobachten, dass traditionelle ITS durch die Einbindung von GenAI erweitert werden, etwa durch individuell generiertes Feedback. Ob solche Systeme weiterhin positive Effekte auf Lernprozesse haben können, ist angesichts des Wandels von deterministischen zu probabilistischen Verfahren unklar. Ohne einen fundierten didaktischen Rahmen können Lernerfolge beim Einsatz von ITS mit GenAI sogar gefährdet sein. Daher ist es nötig, didaktische Rahmenbedingungen in ITS mit und ohne GenAI zu identifizieren und systematisch zu vergleichen. | ||