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Schätzen von Anzahlen: Strategien von Drittklässler*innen
Zeit:
Freitag, 06.03.2026:
11:45 - 12:20
Ort:Seminarraum K2
Raum K.12.20 auf Ebene 12 von Gebäude K (grüne Leitlinie); Kapazität für 30 Personen
Präsentationen
Schätzen von Anzahlen: Strategien von Drittklässler*innen
Leonie Brumm, Elisabeth Rathgeb-Schnierer
Universität Kassel, Deutschland
Die Studie untersucht das Strategierepertoire von Drittklässler*innen beim Schätzen von Anzahlen bei unterschiedlichen Aufgabentypen. Auf Grundlage eines Schätztests wurden 38 Schüler*innen für halbstandardisierte Interviews ausgewählt. Die Daten wurden videografiert, transkribiert und mithilfe eines deduktiv-induktiven Kategoriensystems analysiert. Die Ergebnisse zeigen ein breites Spektrum an Schätzstrategien und unterstreichen die Bedeutung der gezielten Förderung dieser zentralen mathematischen Kompetenz.
