Veranstaltungsprogramm

Sitzung

Die Entwicklung eines Kompetenzstufenmodells für arithmetische Basiskompetenzen

Zeit:

Freitag, 06.03.2026:

11:00 - 11:35

Ort: Seminarraum VW.10.001

Raum VW.10.001 auf Ebene 10 von Gebäude VW (gelbe Leitlinie); Kapazität für 38 Personen

Präsentationen

Die Entwicklung eines Kompetenzstufenmodells für arithmetische Basiskompetenzen

Ricarda Holland¹, Carolin Wosch¹, Tobias Rolfes¹, Jessica Hoth²

¹Goethe-Universität Frankfurt; ²Universität Rostock

Mathematiklehrpersonen sollten über vertieftes Hintergrundwissen zu den Schulinhalten verfügen bzw. ebenfalls über die mathematischen Kompetenzen aus der Schulstufe, an die der von ihnen unterrichteten Schulstufe anschließt (hier: Sek I). Da es bisher kein Diagnoseinstrument zur Erfassung dieser Basiskompetenzen angehender Lehrpersonen gibt, wird nachfolgend die Entwicklung eines Diagnosetests und das daraus entstandene Kompetenzstufenmodell dargestellt.