Veranstaltungsprogramm

Sitzung

Systematischen Fehlern bei der Interpretation statistischer Graphen durch Lehrkräftebildung begegnen

Zeit:

Freitag, 06.03.2026:

11:00 - 11:35

Ort: Seminarraum W.12.011

Raum W.12.011 auf Ebene 12 von Gebäude W (gelbe Leitlinie); Kapazität für 40 Personen

Präsentationen

Systematischen Fehlern bei der Interpretation statistischer Graphen durch Lehrkräftebildung begegnen

Ayline Heursen¹, Vuslat Seker², Anita Alexander², Martin Abt³, Lonneke Boels², Wim Van Dooren⁴, Frank Reinhold³, Saskia Schreiter⁵, Markus Vogel¹

¹Pädagogische Hochschule Heidelberg, Deutschland; ²HU Utrecht, Die Niederlande; ³Pädagogische Hochschule Freiburg, Deutschland; ⁴KU Leuven, Belgien; ⁵Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd, Deutschland

Bei der Interpretation statistischer Graphen treten häufig systematische Fehler auf – bei Schüler*innen und Lehrkräften. Im Projekt eye-teach-stats wurde eine Lehrkräftebildung entwickelt, die auf Eye-Tracking-Vignetten basiert. Dieser neue Ansatz macht Blickmuster von Schüler*innen bei der Interpretation sichtbar und ermöglicht einen erweiterten Zugang zum Denkprozess von Schüler*innen. Ziel der vorliegenden Studie ist es das fachlichen und fachdidaktischen Wissens von (angehenden) Lehrkräften zu fördern.