Veranstaltungsprogramm
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Konzeptuelles Verständnis von Mathematiklehramtsstudierenden zu schulmathematischen Inhalten
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Konzeptuelles Verständnis von Mathematiklehramtsstudierenden zu schulmathematischen Inhalten Universität Leipzig, Deutschland Das Verständnis für schulmathematische Konzepte ist für Lehrkräfte zentral, damit es gelingt fehlerhafte Alltagskonzepte von Lernenden zugunsten korrekter Vorstellungen zu verändern. Doch inwieweit haben Mathematiklehramtsstudierende des 5. Semesters diese Fehlkonzepte überwunden und inwieweit gelingt es ihnen korrekte Vorstellungen auch unter Zeitdruck abzurufen? Diese Fragen sollen im Vortrag für die Teilbereiche Brüche, Algebra, Stochastik, Geometrie und natürliche Zahlen diskutiert werden. | ||