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Problem-Posing trifft Modellieren: Die Schüler-Accounts von MathCityMap
Zeit:
Freitag, 06.03.2026:
9:10 - 9:45
Ort:Seminarraum K1
Raum K.12.23 auf Ebene 12 von Gebäude K (grüne Leitlinie); Kapazität für 30 Personen
Präsentationen
Problem-Posing trifft Modellieren: Die Schüler-Accounts von MathCityMap
Philipp Larmann1, Simone Jablonski2, Simon Barlovits1, Matthias Ludwig1
1Goethe-Universität Frankfurt, Deutschland; 2Universität Paderborn, Deutschland
Im Beitrag wird die Verbindung von Problem-Posing und mathematischem Modellieren im realweltlichen Setting dargestellt. Als Werkzeug für eine unterrichtspraktische Umsetzung, die diese Verbindung in den Blick nimmt, werden die Schüler-Accounts von MathCityMap vorgestellt. Lernende erstellen, strukturiert durch die Schüler-Accounts, eigene Aufgaben zu realen Objekten und überprüfen diese kollaborativ. Zwei Evaluationszyklen mit Lehrkräften zeigen eine hohe Motivation der Lernenden bei der Arbeit mit den Schüler-Accounts sowie vermehrt auftretende modellierungshaltige Aufgaben.
