Veranstaltungsprogramm
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Mehr als Anwendungen im Alltag? Mathematische Weltbilder von Studierenden des Grundschullehramts
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Mehr als Anwendungen im Alltag? Mathematische Weltbilder von Studierenden des Grundschullehramts Universität Potsdam, Deutschland Mathematische Weltbilder sind subjektive Einstellungen über Mathematik und können durch den Formalismus-, Schema-, Anwendungs- und Prozess-Aspekt beschrieben werden. Insbesondere (zukünftige) Lehrkräfte sollten ein vielseitiges Bild aufweisen. In der vorliegenden Untersuchung wurden daher die mathematischen Weltbilder von 35 Grundschullehramtsstudierenden betrachtet und über eine Clusteranalyse mögliche Typen entwickelt. Dabei zeigte sich eine Dominanz des Formalismus- und Anwendungs-Aspekts, sowie ein vornehmlich eindimensionales Auftreten des Anwendungs-Aspekts. | ||