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Inklusiver Mathematikunterricht aus der Sicht von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst
Zeit:
Mittwoch, 04.03.2026:
8:00 - 8:35
Ort:Seminarraum K1
Raum K.12.23 auf Ebene 12 von Gebäude K (grüne Leitlinie); Kapazität für 30 Personen
Präsentationen
Inklusiver Mathematikunterricht aus der Sicht von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst
Rebecca Henkel
Leibniz Universität Hannover, Deutschland
Lehrkräfte werden sowohl von der Gesellschaft als auch von der Bildungs-politik mit der Anforderung konfrontiert, inklusiven Unterricht professio-nell handelnd zu gestalten. Im Rahmen des Vortrages werden Ergebnisse einer Studie mit Lehrkräften im Vorbereitungsdienst für das Fach Mathe-matik vorgestellt. Anhand von Auszügen aus Gruppendiskussionen mit an-gehenden Lehrkräften für Gymnasien und für Sonderpädagogik wird darge-stellt, welche expliziten und impliziten Wissensbestände sich hinsichtlich eines inklusiven Mathematikunterrichtes rekonstruieren lassen.
