Veranstaltungsprogramm

Sitzung

Mathematikdidaktische Perspektiven auf AI Literacy

Zeit:

Mittwoch, 04.03.2026:

8:00 - 8:35

Ort: Seminarraum K5

Raum K.11.20 auf Ebene 11 von Gebäude K (grüne Leitlinie); Kapazität für 54 Personen

Präsentationen

Mathematikdidaktische Perspektiven auf AI Literacy

Astrid Carolus¹, Frederik Dilling², Judith Huget², Ingo Witzke²

¹Julius-Maximilians Universität Würzburg, Deutschland; ²Universität Siegen

Das Projekt untersucht die Konzeptualisierung und Operationalisierung von AI Literacy bezogen auf generative KI im Mathematikunterricht ab Klasse 5. Basierend auf den Frameworks MAILS und AICOS wurden Items kontext-spezifisch adaptiert und mittels Expertenreviews sowie qualitativer Pretests an der Zielgruppe erprobt. Das resultierende Instrument wird aktuell Schüler:innen von Jahrgangsstufe 5 bis zum Abiturjahrgang vorgelegt. Eine Teil-stichprobe dient dann der faktorenanalytischen Modellentwicklung spezifischer Literacy-Aspekte, eine andere der längsschnittliche Analysen von Einflussfaktoren.