Veranstaltungsprogramm

Sitzung

Validierung eines Messinstruments zur Erhebung von Mathematikangst bei Grundschüler:innen

Zeit:

Dienstag, 03.03.2026:

12:35 - 13:10

Ort: Hörsaal 28

Raum I.13.71 auf Ebene 13 von Gebäude I (blaue Leitlinie); Kapazität für 96 Personen

Präsentationen

Validierung eines Messinstruments zur Erhebung von Mathematikangst bei Grundschüler:innen

Paula Brandt, Hedwig Gasteiger

Universität Osnabrück, Deutschland

Emotionale Faktoren sind zentral für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen. Studien zeigen Zusammenhänge zwischen Mathematikangst und Mathematikleistung in der Grundschule, wobei unterschiedliche mathematische Aufgabenbereiche relevant sein können. Deshalb wurde ein Instrument zum Auftreten von Mathematikangst bei verschiedenen Aufgaben entwickelt. Zur Prüfung der Reliabilität und Validität wurden bei Erst- und Zweitklasskindern (N=471) Mathematikangst und allgemeine Angst erhoben und bei Erst- und Zweitklasskindern (N=6) Einzelinterviews im Rahmen einer Cognitive Lab-Studie durchgeführt.