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Die Praktik "konstruktive Unterstützung von Verstehensprozessen" und ihre situative Adaption bei einer Expertenlehrkraft
Zeit:
Dienstag, 03.03.2026:
8:30 - 9:05
Ort:Seminarraum VW.10.001
Raum VW.10.001 auf Ebene 10 von Gebäude VW (gelbe Leitlinie); Kapazität für 38 Personen
Präsentationen
Die Praktik "konstruktive Unterstützung von Verstehensprozessen" und ihre situative Adaption bei einer Expertenlehrkraft
Denise Carstens, Nils Buchholtz
Universität Hamburg, Deutschland
Praktiken bezeichnen wiederkehrende Handlungsmuster, die Lehrkräfte in Reaktion auf die von ihnen wahrgenommenen Anforderungssituationen ausüben. Insbesondere Expertenlehrkräfte können diese Handlungsmuster flexibel und kurzfristig an die situativen Erfordernisse anpassen. In diesem Beitrag werden Ergebnisse einer explorativen Studie zu den konstitutiven Elementen der Praktik "konstruktive Unterstützung von Verstehensprozessen" und ihrer situativen Adaption am Beispiel einer Expertenlehrkraft dargestellt.
