Veranstaltungsprogramm

Sitzung

Minisymposium 18: Sprachbildung im Mathematikunterricht

Zeit:

Freitag, 06.03.2026:

9:00 - 10:30

Chair der Sitzung: Melina Fabian, Universität Potsdam
Chair der Sitzung: Olga Lomas, Universität Paderborn
Chair der Sitzung: Jessica Mähnert, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Ort: Seminarraum W.12.011

Raum W.12.011 auf Ebene 12 von Gebäude W (gelbe Leitlinie); Kapazität für 40 Personen

Präsentationen

9:00 - 9:45

Zur sprachbezogenen Selbstwirksamkeit beim Mathematiklernen

Swantje Marieke Wess, Michael Meyer

Universität zu Köln, Deutschland

Diese Studie erhebt durch einen Fragebogen Selbstwirksamkeitseinschätzungen in den Sprachdomänen Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen in mathematikspezifischen und allgemeinsprachlichen Situationen. Die Ergebnisse zeigen eine niedrige Selbstwirksamkeit beim Sprechen und Schreiben sowie Unterschiede in allgemeiner und mathematikspezifischer sprachbezogener Selbstwirksamkeit. Lehramtsstudierende weisen eine geringere Selbstwirksamkeit auf als Sekundarstufenschüler*innen. Regressionsanalysen identifizierten weitere bedeutsame Prädiktoren der sprachlichen Selbstwirksamkeit.