Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Seminarraum K8 Raum K.11.10 auf Ebene 11 von Gebäude K (grüne Leitlinie); Kapazität für 54 Personen |
| Datum: Sonntag, 01.03.2026 | |
| 13:40 - 15:25 |
Nachwuchstag: Wissenschaftliches Schreiben Ort: Seminarraum K8 Chair: Oliver Baumann, Universität Osnabrück Chair: Mireia Viguer Pérez, Universität Hamburg |
| 15:45 - 17:00 |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I Ort: Seminarraum K8 Chair: Josephine F. Paul, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Merkmale von Vorlesungen als Bedingungsfaktoren für Studienerfolg im Fach Mathematik Konstruktiv Algorithmisieren in Explorier-Lernumgebungen |
| 17:00 - 17:45 |
Nachwuchstag: Networking-Kaffee-Pause Ort: Seminarraum K8 |
| 17:45 - 19:00 |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II Ort: Seminarraum K8 Chair: Hannes Eirund, Universität Hildesheim Interdisziplinäre Förderung von Data Literacy auf der Grundlage einer KI-gestützten Bildungstechnologie im Projekt DUDa Lerngelegenheiten zum Aufbau des Stellenwertverständnisses in Mathematikbüchern in der Schuleingangsphase |
| Datum: Montag, 02.03.2026 | |
| 8:30 - 10:15 |
Nachwuchstag: Wissenschaftliches Schreiben Ort: Seminarraum K8 Chair: Josephine F. Paul, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg |
| Datum: Mittwoch, 04.03.2026 | |
| 8:00 - 8:35 |
Vom Rechteck zum Parallelogramm – (Was) Reflexionsanlässe beim Programmieren schaffen Anna-Christin Söhling, Carina Büscher Ort: Seminarraum K8 |
| 8:45 - 9:20 |
BNE in der Lehre mit einem projektbasierten Seminar ermöglichen – ein Erfahrungsbericht Christian Büscher, Carina Büscher Ort: Seminarraum K8 |
| 9:45 - 11:15 |
Minisymposium 14: Produktive und effektive Einbindung digitaler Medien im Mathematikunterricht in der Sekundarstufe Ort: Seminarraum K8 Chair: Hoang Nguyen, Universität Münster Weitere Leitung: Malina Abraham, Sofia Bielinski
Wie nutzen Lernende GeoGebra beim Modellieren? Eine qualitative Analyse digitaler Modellierungsprozesse 10:30 - 11:15 Werkzeugkompetenzen beim Problemlösen mit GeoGebra |
| Datum: Donnerstag, 05.03.2026 | |
| 8:30 - 10:00 |
Minisymposium 14: Produktive und effektive Einbindung digitaler Medien im Mathematikunterricht in der Sekundarstufe Ort: Seminarraum K8 Chair: Hoang Nguyen, Universität Münster Weitere Leitung: Malina Abraham, Sofia Bielinski
Einflussfaktoren auf den selbstständigen Einsatz von GeoGebra – eine Interviewstudie in der Sekundarstufe II 9:15 - 10:00 Der Einfluss von Nutzungshäufigkeiten interaktiver Elemente in GeoGebra-Applets auf das Lernen des Ableitungsbegriffs |
| 10:25 - 10:45 |
Feedback Literacy Analyzer: Entwicklung eines KI-basierten Tools zur Analyse der Feedback Literacy von Lernenden Farhad Razeghpour, Michael Kallweit, Katrin Rolka Ort: Seminarraum K8 |
| 10:55 - 11:15 |
Automatisierte Qualitätssicherung für STACK-Aufgaben Michael Kallweit, Benjamin Schulz-Rosenberger Ort: Seminarraum K8 |
| Datum: Freitag, 06.03.2026 | |
| 9:00 - 10:30 |
Minisymposium 14: Produktive und effektive Einbindung digitaler Medien im Mathematikunterricht in der Sekundarstufe Ort: Seminarraum K8 Chair: Hoang Nguyen, Universität Münster Weitere Leitung: Malina Abraham, Sofia Bielinski
Der Erwerb konzeptuellen Wissens zu Boxplots in einer digitalen zweiphasigen Lernumgebung: Effekte von Medium und Refutationstexten 9:45 - 10:30 Dynamische Multirepräsentationstools sind kein Selbstläufer - Explizite Strukturfokussierung zum Verständnisaufbau |
| 11:00 - 11:35 |
KI- unterstützte mehrsprachige Modellierungsprozesse beim Konstruieren von Würfelgebäuden Jennifer Laura Kolomitchouk, Taha Ertuğrul Kuzu Ort: Seminarraum K8 |
| 11:45 - 12:20 |
Eine Längsschnittstudie zu motivationalen Prozessen und Effekten beim selbstregulierten Lernen von Mathematik Georgina Reimer, Andreas Obersteiner, Frank Reinhold, Anselm Strohmaier Ort: Seminarraum K8 |