Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Seminarraum VW.10.001 Raum VW.10.001 auf Ebene 10 von Gebäude VW (gelbe Leitlinie); Kapazität für 38 Personen |
| Datum: Montag, 02.03.2026 | |
| 16:00 - 17:30 |
AK Lehr-Lern-Labore Ort: Seminarraum VW.10.001 Chair: Christian Rütten, Universität Duisburg-Essen Chair: Silvia Schöneburg-Lehnert, Universität Leipzig Chair: Nicole Hoiboom, Bergische Universität Wuppertal |
| Datum: Mittwoch, 04.03.2026 | |
| 8:00 - 8:35 |
Begabungsförderlicher Mathematikunterricht – Sichtweisen von Multiplikator*innen Nele Spillner, Janina Lenhart, Silvia Wördemann Ort: Seminarraum VW.10.001 |
| 8:45 - 9:20 |
Merkmale von Vorlesungen als Bedingungsfaktoren für Studienerfolg im Fach Mathematik Hans Richter, Sebastian Geisler Ort: Seminarraum VW.10.001 |
| 9:45 - 11:15 |
Minisymposium 12: Mehrsprachigkeit als Ressource beim mathematischen Lernen nutzen Ort: Seminarraum VW.10.001 Chair: Ángela Uribe, Pädagogische Hochschule St.Gallen Chair: Rebecca Klose, Justus-Liebig-Universität Gießen Potenziale mathematischer Lernumgebungen mit dem Einsatz ein- und mehrsprachiger Bilderbücher sowie digitaler Werkzeuge 10:30 - 11:15 AI-Based Development of Multilingual Tasks: Insights into Pre-Service Teachers’ Use of Large Language Models |
| Datum: Donnerstag, 05.03.2026 | |
| 8:30 - 10:00 |
Minisymposium 12: Mehrsprachigkeit als Ressource beim mathematischen Lernen nutzen Ort: Seminarraum VW.10.001 Chair: Ángela Uribe, Pädagogische Hochschule St.Gallen Chair: Rebecca Klose, Justus-Liebig-Universität Gießen Mehrsprachigkeit als Ressource beim Verstehen von Divisionsaufgaben in deutsch-spanischen Lerngruppen 9:15 - 10:00 Mehrsprachigkeit als Ressource mathematischer Argumentation |
| 10:25 - 10:45 |
Anwendung der Qualitativen Inhaltsanalyse auf historisches mathematikdidaktisches Quellenmaterial – Methodische Überlegungen Marie Grenzer Ort: Seminarraum VW.10.001 |
| 10:55 - 11:15 |
Kognitive Aktivierung im Kontext der Differenzialrechnung (SEK II) Rauno Friedlin Ort: Seminarraum VW.10.001 |
| Datum: Freitag, 06.03.2026 | |
| 9:00 - 10:30 |
Minisymposium 12: Mehrsprachigkeit als Ressource beim mathematischen Lernen nutzen Ort: Seminarraum VW.10.001 Chair: Ángela Uribe, Pädagogische Hochschule St.Gallen Chair: Rebecca Klose, Justus-Liebig-Universität Gießen "Shí bedeutet immer zehn" - Einbezug von Mehrsprachigkeit in den alltäglichen Mathematikunterricht der Grundschule |
| 11:00 - 11:35 |
Die Entwicklung eines Kompetenzstufenmodells für arithmetische Basiskompetenzen Ricarda Holland, Carolin Wosch, Tobias Rolfes, Jessica Hoth Ort: Seminarraum VW.10.001 |
| 11:45 - 12:20 |
Chancen und Herausforderungen der schriftlichen Erhebung von individuellen Vorstellungen Eva Schöll, Tomma Jetses, Alexander Salle Ort: Seminarraum VW.10.001 |