GDM 2026
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Seminarraum I.14.60 Raum I.14.60 auf Ebene 14 von Gebäude I (blaue Leitlinie); Kapazität für 45 Personen |
| Datum: Mittwoch, 04.03.2026 | |
| 8:00 - 8:35 | Mit Erklärvideos zu tragfähigen Vorstellungen – Designprinzipien zur Förderung des Verständnisses von Dezimalbrüchen Lia Brüggemeyer, Stephan Hußmann Ort: Seminarraum I.14.60 |
| 8:45 - 9:20 | Rekonstruktion von Lernendenvorstellungen zum Skalarprodukt ungleich Null Olga Lomas Ort: Seminarraum I.14.60 |
| 9:45 - 11:15 | Minisymposium 08: Frühe mathematische Bildung Ort: Seminarraum I.14.60 |
| Datum: Donnerstag, 05.03.2026 | |
| 8:30 - 10:00 | Minisymposium 08: Frühe mathematische Bildung Ort: Seminarraum I.14.60 |
| 10:25 - 10:45 | Stellenwertsysteme und schriftliche Subtraktion Roland Pilous, Uwe Schürmann Ort: Seminarraum I.14.60 |
| 10:55 - 11:15 | Entwicklung und Beforschung eines KI-Tutors mit interaktiven Visualisierungen zur Bruchaddition Fabian Mustaff, Daniel Thurm Ort: Seminarraum I.14.60 |
| Datum: Freitag, 06.03.2026 | |
| 9:00 - 10:30 | Minisymposium 08: Frühe mathematische Bildung Ort: Seminarraum I.14.60 |
| 11:00 - 11:35 | Individuelle Unterschiede im konzeptuellen und prozeduralen Wissen zu Brüchen und Algebra: Eine latente Profilanalyse auf Grundlage Rasch-skalierter Fähigkeitsmaße Michael D'Erchie, Claire Forsmann, Michael Schneider, Andreas Obersteiner Ort: Seminarraum I.14.60 |
| 11:45 - 12:20 | Was hält den Prozess am Laufen? Drei theoretische Perspektiven auf prozedurale Aufgabenbearbeitungen Christoph Ableitinger, Christian Dorner Ort: Seminarraum I.14.60 |