Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Hörsaal 26 Raum I.13.65 auf Ebene 13 von Gebäude I (blaue Leitlinie); Kapazität für 184 Personen |
| Datum: Montag, 02.03.2026 | |
| 10:30 - 11:30 |
Nachwuchstag: Talkrunde Ort: Hörsaal 26 Chair: Timo Dexel, Universität Münster |
| 11:30 - 12:00 |
Nachwuchstag: Abschlussrunde (inklusive Evaluation) Ort: Hörsaal 26 |
| 16:00 - 17:30 |
AK Sekundarstufe II Ort: Hörsaal 26 Chair: Susanne Digel, RPTU Kaiserslautern-Landau Chair: Lena Wessel, Universität Paderborn |
| Datum: Dienstag, 03.03.2026 | |
| 8:30 - 9:05 |
Fachbezogene datengestützte Unterrichtsentwicklung im Team im Projekt Startchancen | Mathe sicher können plus Kim-Alexandra Rösike, Corinna Hankeln, Susanne Prediger Ort: Hörsaal 26 |
| 9:15 - 9:50 |
Vergleich mehrerer Beispiele als zentrales Element zum Erfassen mathematischer Strukturen Franziska Tilke, Karina Höveler Ort: Hörsaal 26 |
| 10:00 - 10:35 |
Welche Potenziale digitaler Medien sehen Lehrkräfte für den Unterricht? Konstruktion und Validierung eines Messinstruments zu Potenzialeinschätzungen David Bednorz, Gruhn Katrin, Scharlau Johanna, Stroetmann Elise, Wischgoll Anke, Prediger Susanne, Kortenkamp Ulrich, Walter Daniel, Sommerhoff Daniel Ort: Hörsaal 26 |
| 11:05 - 11:40 |
Wie lernen Lehrkräfte professionell? Was folgt daraus für die Fortbildungsdesigns von QuaMath und Startchancen? Susanne Prediger Ort: Hörsaal 26 |
| 11:50 - 12:25 |
Strukturen im Blick: Erstklässler*innen und deren Wahrnehmung von Fingerbildern und Musterfolgen Lukas Baumanns, Christian Urff Ort: Hörsaal 26 |
| 12:35 - 13:10 |
Formel und Struktur: Wie ein virtuell-haptisches Artefakt-System die Herleitung einer Formel unterstützt Angelika Bikner-Ahsbahs, Marit Hvalsøe Schou Ort: Hörsaal 26 |
| 16:00 - 17:30 |
AK Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik Ort: Hörsaal 26 Chair: Johanna Schönherr, Universität Osnabrück Chair: Timo Leuders, Pädagogische Hochschule Freiburg |
| 17:30 - 18:30 |
Nachwuchsforum Ort: Hörsaal 26 Chair: Theresa Büchter, Universität Kassel Chair: Malina Schröder, Technische Universität Dortmund Während der GDM-Tagung möchten wir mit allen Nachwuchswissenschaftler*innen der GDM in den Dialog treten. Im Nachwuchsforum berichten wir aus der Nachwuchsvertretung über unsere Aktivitäten im letzten Jahr und stehen für Fragen, Ideen oder Anregungen zur Verfügung. |
| Datum: Mittwoch, 04.03.2026 | |
| 8:00 - 8:35 |
Wie Lernende Abhängigkeiten zwischen Wahrscheinlichkeiten verstehen – Ein dynamischer Zugang zu bedingten Wahrscheinlichkeiten Nicole Steib, Theresa Büchter, Stefan Krauss, Katharina Böcherer-Linder, Karin Binder, Andreas Eichler, Markus Vogel Ort: Hörsaal 26 |
| 8:45 - 9:20 |
Eye-Tracking-Forschung in der Mathematikdidaktik: Ein Einblick in die aktuelle Studienlage Maike Schindler, Lukas Baumanns, Anna Lisa Simon, Achim J. Lilienthal Ort: Hörsaal 26 |
| 9:45 - 11:15 |
Minisymposium 03: Beweis- und Argumentationsprozesse Ort: Hörsaal 26 Chair: Leander Kempen, Universität Greifswald Chair: Michael Meyer, Universität zu Köln Chair: Eva Müller-Hill, Universität zu Köln Chair: Silke Neuhaus-Eckhardt, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Chair: Melanie Platz, Universität des Saarlandes Formale logische Sprache - Diskussion über den Gebrauch im Mathematikunterricht 10:15 - 10:45 Wie Schüler*innen Lehrkrafthandlungen beim mathematischen Argumentieren im Unterricht adaptieren 10:45 - 11:15 Mathematiklernen in Argumentationsformaten |
| Datum: Donnerstag, 05.03.2026 | |
| 8:30 - 10:00 |
Minisymposium 03: Beweis- und Argumentationsprozesse Ort: Hörsaal 26 Chair: Leander Kempen, Universität Greifswald Chair: Michael Meyer, Universität zu Köln Chair: Eva Müller-Hill, Universität zu Köln Chair: Silke Neuhaus-Eckhardt, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Chair: Melanie Platz, Universität des Saarlandes Indirektes Argumentieren – (Natürliche) Widersprüche beim Argumentieren mit Beständen und ihren Änderungen 9:00 - 9:30 Ein elementarer Satz der Schulmathematik in verschiedenen Begründungskontexten – eine stoffdidaktische Analyse 9:30 - 10:00 Beweisbezogene Aktivitäten und ihr Zusammenhang - ein systematisches Literaturreview |
| 10:25 - 10:45 |
Herausforderungen der Wirkungsforschung im Rahmen von QuaMath: Methodische Einblicke in das Modul Raum und Form 1-4 Elisabeth Tonewizki, Hedwig Gasteiger, Julia Bruns Ort: Hörsaal 26 |
| 10:55 - 11:15 |
Verständnisorientierter Ansatz für das Testen von Hypothesen - Kernideen-Modell: Entwicklung und empirische Validierung Henrik Ossadnik, Jürgen Roth Ort: Hörsaal 26 |
| Datum: Freitag, 06.03.2026 | |
| 9:00 - 10:30 |
Minisymposium 03: Beweis- und Argumentationsprozesse Ort: Hörsaal 26 Chair: Leander Kempen, Universität Greifswald Chair: Michael Meyer, Universität zu Köln Chair: Eva Müller-Hill, Universität zu Köln Chair: Silke Neuhaus-Eckhardt, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Chair: Melanie Platz, Universität des Saarlandes Verständnis der Funktionen von Beweisen für die Gültigkeit von Allaussagen bei Studienanfänger*innen 9:30 - 10:00 CAS reloaded: Aktuelle Befunde zur digitalen Unterstützung der Beweisprozesse in der Hochschulmathematik 10:00 - 10:30 Proof Frameworks: theoretische und empirische Analyse einer Unterstützungsmaßnahme zur Beweiskonstruktion |
| 11:00 - 11:35 |
Welche Vorkenntnisse haben Kinder in Jahrgangsstufe 1 zu Geld und wie lassen sich diese messen? Hedwig Gasteiger, Julia Homann Ort: Hörsaal 26 |
| 11:45 - 12:20 |
Muster in Figurenfolgen als möglicher Zugang zur Struktur linearer Funktionen in der Grundschule: Einblicke in eine explorative Studie Anna Susanne Steinweg Ort: Hörsaal 26 |