Veranstaltungsprogramm
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Hörsaal 31 Raum I.12.02 auf Ebene 12 von Gebäude I (blaue Leitlinie); Kapazität für 80 Personen |
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| 16:00 - 17:30 |
AK Stochastik Ort: Hörsaal 31 Chair: Karin Binder, Universität Paderborn Chair: Tobias Rolfes, Goethe-Universität Frankfurt am Main |
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| 8:00 - 8:35 |
Welche Instrumente nutzen Mathematiklehrkräfte zur Erhebung von Lernausgangslagen und welche Gründe liegen dieser Auswahl zugrunde? Erste Ergebnisse aus LaMbda Marlon Steinmann, Milena Riedel, Melanie Trypke, Poldi Kuhl, Sonja Nonte, Hedwig Gasteiger Ort: Hörsaal 31 |
| 8:45 - 9:20 |
Die »Digitale Fortbildungsoffensive II« Mathematik Primarstufe – Konzeptionelles und erste empirische Befunde Eva Mehren, Sofia Schrader, Daniela Götze, Daniel Walter Ort: Hörsaal 31 |
| 9:45 - 11:15 |
Minisymposium 16: Schulbücher und andere curriculare Ressourcen Ort: Hörsaal 31 Chair: Henning Sievert, Universität Hildesheim Chair: Sebastian Rezat, Universität Paderborn Chair: Aiso Heinze, IPN Kiel Schulbuchnutzung im Mathematikunterricht der Grundschule – Eine explorative Interviewstudie 10:30 - 11:15 Ressourcennutzung von Schüler*innen zum Mathematiklernen – Nutzungstypen und weitere Eigenschaften |
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| 8:30 - 10:00 |
Minisymposium 16: Schulbücher und andere curriculare Ressourcen Ort: Hörsaal 31 Chair: Henning Sievert, Universität Hildesheim Chair: Sebastian Rezat, Universität Paderborn Chair: Aiso Heinze, IPN Kiel "Wege im Graphen" in Schulbüchern und ihr Potential zur Förderung von Computational Thinking in der Grundschule 9:15 - 10:00 Statistische Tabellen in Mathematikbüchern der Grundschule |
| 10:25 - 10:45 |
Mathematik und Klimadaten: Vom EINSEHEN bis zum VERARBEITEN Johanna Heitzer Ort: Hörsaal 31 |
| 10:55 - 11:15 |
Frühe Modellierungsphasen in IMMC-Lösungen: Ein Bewertungsraster und seine Anwendung in der Lehrerbildung Martin Bracke Ort: Hörsaal 31 |
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| 9:00 - 10:30 |
Minisymposium 16: Schulbücher und andere curriculare Ressourcen Ort: Hörsaal 31 Chair: Henning Sievert, Universität Hildesheim Chair: Sebastian Rezat, Universität Paderborn Chair: Aiso Heinze, IPN Kiel Übergreifende Themen in österreichischen Mathematikschulbüchern 9:45 - 10:30 Digitale Mathematikschulbücher zwischen Innovation und Zugänglichkeit |
| 11:00 - 11:35 |
Lehrkräftekompetenzen für einen inklusiven Algebraunterricht: Ein längsschnittlicher Vergleich von Masterstudierenden und Lehrkräften Isabelle Klee-Schramm, Anton Bastian, Nils Buchholtz, Natalie Ross, Gabriele Kaiser, Johannes König, Benjamin Rott Ort: Hörsaal 31 |
| 11:45 - 12:20 |
Fachspezifische Dimension von Unterrichtsqualität - ein deskriptives Modell zur Beschreibung der fachlichen und fach-didaktischen Aspekte Victoria Möller Ort: Hörsaal 31 |