GDM 2026
Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht | |
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Ort: Seminarraum K4 Raum K.12.16 auf Ebene 12 von Gebäude K (grüne Leitlinie); Kapazität für 30 Personen |
| Datum: Sonntag, 01.03.2026 | |
| 13:40 - 15:25 | Nachwuchstag: Umgang mit Literatur Ort: Seminarraum K4 Mathematikdidaktik als Wissenschaft muss auf vorhergehenden Forschungsergebnissen aufbauen. Diese Ergebnisse liegen in der Regel in Form von Aufsätzen, wissenschaftlichen Artikeln und Büchern vor. In diesem Workshop werden verschiedene Bereiche im Hinblick auf wissenschaftliche Literatur thematisiert. Neben einer kurzen Einführung in das Finden von Literatur und Literaturverwaltungsprogramme werden die Teilnehmenden Strukturierungsmöglichkeiten für Literatur exemplarisch ausprobieren können. Die vorgestellten Strategien sollen dabei helfen sich Forschungsergebnisse anzueignen und diese mit Blick auf das eigene Projekt aufzubereiten. |
| 15:45 - 17:00 | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I Ort: Seminarraum K4 Es handelt sich um Probevorträge im Rahmen des Nachwuchstages! |
| 17:45 - 19:00 | Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II Ort: Seminarraum K4 Es handelt sich um Probevorträge im Rahmen des Nachwuchstages! |
| Datum: Montag, 02.03.2026 | |
| 8:30 - 10:15 | Nachwuchstag: Umgang mit Literatur Ort: Seminarraum K4 Mathematikdidaktik als Wissenschaft muss auf vorhergehenden Forschungsergebnissen aufbauen. Diese Ergebnisse liegen in der Regel in Form von Aufsätzen, wissenschaftlichen Artikeln und Büchern vor. In diesem Workshop werden verschiedene Bereiche im Hinblick auf wissenschaftliche Literatur thematisiert. Neben einer kurzen Einführung in das Finden von Literatur und Literaturverwaltungsprogramme werden die Teilnehmenden Strukturierungsmöglichkeiten für Literatur exemplarisch ausprobieren können. Die vorgestellten Strategien sollen dabei helfen sich Forschungsergebnisse anzueignen und diese mit Blick auf das eigene Projekt aufzubereiten. |
| Datum: Dienstag, 03.03.2026 | |
| 8:30 - 9:05 | Konstruktionen mit Bierdeckel und Lineal Stephan Berendonk, Daniel Dieser Ort: Seminarraum K4 |
| 9:15 - 9:50 | Erdnüsse, Türme und Elefanten - Eine Analyse dreier ausgewählter kombinatorischer Spiele Daniel Dieser Ort: Seminarraum K4 |
| 10:00 - 10:35 | Eine arithmetische Erkundung des Knotentanzes Christian Hollmann, Stephan Berendonk Ort: Seminarraum K4 |
| 11:05 - 11:40 | Mit Knoten moderne Mathematik in die Schule bringen Meike Akveld, Sebastian Bauer, Andreas Büchter Ort: Seminarraum K4 |
| 11:50 - 12:25 | Wurzel 3: Eine Zahl mit vielen Gesichtern Emese Vargyas Ort: Seminarraum K4 |
| 12:35 - 13:10 | Mathematische Forschung im Kleinen: Einblicke in das Schüler*innenforschungsprojekt an der Universität Bonn Regula Krapf, Henning Heller Ort: Seminarraum K4 |
| 16:00 - 17:30 | W2: Mit SpieLKi∩Gs individuelle Potenziale erkennen und fördern Ort: Seminarraum K4 |
| 17:45 - 19:00 | W18: (Mit) SMART im Unterricht diagnostizieren und fördern Ort: Seminarraum K4 |
| Datum: Mittwoch, 04.03.2026 | |
| 8:00 - 8:35 | Vielfältige Wahrscheinlichkeitsinterpretationen bei Fragen zur Variabilität Arabella Denk Ort: Seminarraum K4 |
| 8:45 - 9:20 | Wie verlässlich sind Selbstberichte zur Überzeugung durch mathematische Argumente? Milena Damrau Ort: Seminarraum K4 |
| 9:55 - 10:30 | Erkundungsbasiertes Lehrveranstaltungskonzept für die Einführung in die Mathematikdidaktik Jana Peters, Lukas M. Günther Ort: Seminarraum K4 |
| 10:40 - 11:15 | KI-gestützte Förderung mathematischen Argumentierens – ein Werkstattbericht zu Rollen didaktischer KI-Agenten und Schüler*innen-Agency Ingo Witzke, Frederik Dilling, Birgit Pepin Ort: Seminarraum K4 |
| Datum: Donnerstag, 05.03.2026 | |
| 8:30 - 9:05 | Lehrkräfte, Schüler*innen, digitale Tafeln – Mathematiklehren und -lernen im digital-analogen Spannungsfeld Julia Bräuer, Stella Mauderer Ort: Seminarraum K4 |
| 9:15 - 9:50 | Personale und materiale Implementationsstrategien: Materialnutzung von Lehrkräften in verschiedenen Fortbildungsbedingungen Tobias Röthemeier, Jennifer Dröse Ort: Seminarraum K4 |
| 10:25 - 10:45 | Informatik als Teil des Mathematikunterrichts in der Grundschule: Eine Lehrplananalyse Eve Tessenow, Richard Schwarz Ort: Seminarraum K4 |
| 10:55 - 11:15 | Schülervorstellungen zum arithmetischen Mittelwert Miriam Romberg Ort: Seminarraum K4 |
| Datum: Freitag, 06.03.2026 | |
| 9:10 - 9:45 | Konzeptuelles Verständnis von Mathematiklehramtsstudierenden zu schulmathematischen Inhalten Silvia Schöneburg-Lehnert, Susanne Dögnitz Ort: Seminarraum K4 |
| 9:55 - 10:30 | "Ist das jetzt eine Praktik oder nicht?" – Zur Konturierung des Praktikbegriffs aus interaktionistischer Perspektive Sebastian Kollhoff Ort: Seminarraum K4 |
| 11:00 - 11:35 | Sprachliche Komplexität in informativen und instruktiven Aufgabenteilen des Abiturs Louisa Ebel, Sascha Schroeder, Stefan Halverscheid Ort: Seminarraum K4 |
| 11:45 - 12:20 | Neugestaltung der Studieneingangsphase im Mathematikstudium der Ruhr-Universität Bochum Dorothea Plätz, Katrin Rolka, Peter Eichelsbacher, Eva Glasmachers Ort: Seminarraum K4 |