Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Tagesübersicht |
Mon02März
Foyer K
Hörsaal 33
Seminarraum K8
Seminarraum K6
Seminarraum K5
Seminarraum K1
Seminarraum K4
Hörsaal 30
Hörsaal 31
Hörsaal 26
Hörsaal 27
Hörsaal 28
Seminarraum VW.09.002
Seminarraum VW.10.001
Seminarraum VW.10.002
Seminarraum VW.11.002
Seminarraum VW.12.001
Mensa und Cafeteria
Foyer K, I und VW
Seminarraum MI.13.05
8:00
9:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
Anmeldung
12:00 - 15:30
Foyer K
Ort: Foyer K
Nach 15:30 Uhr ist die Anmeldung im Tagungsbüro (K.11.15) möglich.
Eröffnungsabend
17:30 - 19:30
Foyer K
Ort: Foyer K
Wir starten die Tagungswoche gemeinsam mit einem besonderen Abend, an dem Musik, Begegnung und Austausch im Mittelpunkt stehen. Der UniChor eröffnet mit einem schwungvollen Auftritt, während eine studentische Musikgruppe mit entspannter Hintergrundmusik für die richtige Atmosphäre sorgt. Bei einem Getränk und kleinen Snacks ist Zeit zum Ankommen, ins Gespräch kommen und sich auf eine spannende...
Hauptvortrag
14:30 - 15:30
Hörsaal 33
Karine Chemla
Ort: Hörsaal 33
Chair der Sitzung: Karine Chemla, The University of Edinburgh/CNRS
Warum muss die Geschichte der mathematischen Symbolik neu geschrieben werden?
Why should we rewrite the history of mathematical symbolism?
Why should we rewrite the history of mathematical symbolism?
Karine Chemla widmet sich in ihrem Vortrag der Geschichte der Zahlensysteme mit einem besonderen Fokus auf das positionale Dezimalsystem. Ausgehend von langjährigen Studien zur chinesischen Mathematik wird die These vertreten, dass sich das Dezimalsystem von Natur aus grundlegend von anderen Zahlensystemen unterscheidet. Dabei wird aufgezeigt, inwiefern die Entwicklung dieses Systems untrennbar...
Nachwuchstag: Wissenschaftliches Schreiben
8:30 - 10:15
Seminarraum K8
Josephine F. Paul, Oliver Baumann
Ort: Seminarraum K8
Chair der Sitzung: Josephine F. Paul, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Chair der Sitzung: Oliver Baumann, Universität Osnabrück
Beim wissenschaftlichen Schreiben stoßen wir alle immer wieder auf ähnliche Hürden: manchmal fehlt die Zeit, manchmal der rote Faden, und manchmal wissen wir einfach nicht, was wir schreiben sollen. In unserem Workshop möchten wir unsere bisherigen Erfahrungen mit euch teilen und euch einen Einblick in unterschiedliche Phasen des Schreibprozesses geben. Wir werfen einen Blick auf den allgemeinen...
Nachwuchstag: KI effektiv im Arbeitsalltag nutzen
8:30 - 10:15
Seminarraum K6
Michael Nickl, Ömer Arslan
Ort: Seminarraum K6
Chair der Sitzung: Michael Nickl, Technische Universität München (TUM)
Chair der Sitzung: Ömer Arslan, Universität Duisburg-Essen
Der Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) gewinnt zunehmend an Bedeutung – als Forschungsgegenstand, aber auch als Hilfe in der wissenschaftlichen Praxis. Im Workshop werden die Einsatzmöglichkeiten von KI zur Optimierung wissenschaftlicher Prozesse erkundet. Dabei werden KI-Tools für Aufgaben wie das Formulieren wissenschaftlicher Texte oder Literaturrecherche eigenständig erprobt. Auch werden...
Nachwuchstag: Vorträge halten
8:30 - 10:15
Seminarraum K5
Lena S. Jaeger, Gerrit Loth
Ort: Seminarraum K5
Chair der Sitzung: Lena S. Jaeger, Universität Bielefeld
Chair der Sitzung: Gerrit Loth, Universität Münster
Ein guter Vortrag ist zuallererst gelungene Kommunikation – und zwar mit Zuhörenden, die man oft gar nicht kennt. Um uns auf dieses kommunikative Abenteuer gut vorzubereiten, werden wir im Workshop besprechen und ausprobieren, wie man den eigenen Vortrag klar strukturiert, mit ansprechenden Folien sinnvoll unterstützt und dann souverän und sympathisch hält.\r\n\r\nWenn ihr an diesem Workshop...
Nachwuchstag: Open Science
8:30 - 10:15
Seminarraum K1
Theresa Büchter, Hannes Eirund
Ort: Seminarraum K1
Chair der Sitzung: Theresa Büchter, Universität Kassel
Chair der Sitzung: Hannes Eirund, Universität Hildesheim
Immer wieder können Studienergebnisse nicht reproduziert werden, was viele Menschen zunehmend an der Glaubwürdigkeit von Wissenschaft zweifeln lässt. Man kann sich daher fragen: Wie berichte ich meine wissenschaftlichen Ergebnisse so, dass sie möglichst reproduzierbar und damit glaubwürdig sind? An Fragen wie dieser dockt Open Science an, worunter man eine Reihe an Leitsätzen und Verhaltensweisen...
Nachwuchstag: Umgang mit Literatur
8:30 - 10:15
Seminarraum K4
Johanna Scharlau, Michael Fischer
Ort: Seminarraum K4
Chair der Sitzung: Johanna Scharlau, TU Dortmund
Chair der Sitzung: Michael Fischer, Universität Graz
Mathematikdidaktik als Wissenschaft muss auf vorhergehenden Forschungsergebnissen aufbauen. Diese Ergebnisse liegen in der Regel in Form von Aufsätzen, wissenschaftlichen Artikeln und Büchern vor. In diesem Workshop werden verschiedene Bereiche im Hinblick auf wissenschaftliche Literatur thematisiert. Neben einer kurzen Einführung in das Finden von Literatur und Literaturverwaltungsprogramme...
AK Argumentieren, Begründen und Beweisen
16:00 - 17:30
Hörsaal 30
Michael Meyer, Leander Kempen
Ort: Hörsaal 30
Chair der Sitzung: Michael Meyer, Universität zu Köln
Chair der Sitzung: Leander Kempen, Universität Greifswald
Im Fokus der Arbeit des Arbeitskreises „Argumentieren, Begründen und Beweisen“ stehen die Präsentation und Diskussion aktueller Forschungsansätze, die systematische Erörterung damit verbundener Tätigkeiten und Theorien, die Vernetzung von Forscherinnen und Forschern sowie die Planung und Initiierung gemeinsamer Forschungsaktivitäten. Inhaltlich konzentriert sich der Arbeitskreis auf Begründungs...
AK Stochastik
16:00 - 17:30
Hörsaal 31
Karin Binder, Theresa Büchter
Ort: Hörsaal 31
Chair der Sitzung: Karin Binder, Universität Paderborn
Chair der Sitzung: Theresa Büchter, Universität Kassel
Der Arbeitskreis Stochastik beschäftigt sich mit allen Themen rund um das Lehren und Lernen von Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung von der Primarstufe bis zur Hochschule. Bei dem Treffen des Arbeitskreises wird ein Austausch über aktuelle Projekte und Interessen stattfinden, um einen Überblick und eine Vernetzung zu relevanten Themen zu ermöglichen. Außerdem erhalten Sie Informationen zu...
Nachwuchstag: Talkrunde
10:30 - 11:30
Hörsaal 26
Timo Dexel
Ort: Hörsaal 26
Chair der Sitzung: Timo Dexel, Universität Münster
Die Talkrunde findet direkt vor Beginn der Tagung am Montag, den 02.03.2026 im HS 26 statt. Zwei Gäst:innen geben hier ihre Erfahrungen aus der eigenen Promotionszeit und ihrem Werdegang danach an euch weiter.\r\nDabei geht es z. B. um folgende Fragen:\r\n• Wie wird mit Schwierigkeiten während der Promotion umgegangen?\r\n• Wie kann man Beruf/Familie/Freizeit unter einen Hut bekommen?\r\nDieses...
Nachwuchstag: Abschlussrunde (inklusive Evaluation)
11:30 - 12:00
Hörsaal 26
Ort: Hörsaal 26
Mit der Abschlussrunde inklusive Evaluation beenden wir in HS 26 gemeinsam das Programm des Nachwuchstages. Die Evaluation ist für uns sehr wichtig, da wir damit die weiteren Nachwuchstage optimieren können.
AK Sekundarstufe II
16:00 - 17:30
Hörsaal 26
Susanne Digel, Lena Wessel
Ort: Hörsaal 26
Chair der Sitzung: Susanne Digel, RPTU Kaiserslautern-Landau
Chair der Sitzung: Lena Wessel, Universität Paderborn
Der Arbeitskreis Sekundarstufe II hat sich im September 2025 konstituiert und versteht sich als Ort der Diskussion aktueller Herausforderungen und Chancen in der Mathematikdidaktik der Sekundarstufe II mit den Perspektiven Forschung und Praxis. \r\nFür das erste Treffen des Arbeitskreises bei der GDM 2026 sind folgende Themen geplant: Nach einer ersten Vorstellung der Personen im Arbeitskreis...
Diskussionsforum: Standards für die Lehrkräftebildung im Fach Mathematik
16:00 - 17:30
Hörsaal 27
Florian Schacht, Marita Friesen, Fabian Rösken, Sebastian Schorcht, Carina Büscher
Ort: Hörsaal 27
Chair der Sitzung: Florian Schacht, Universität Duisburg-Essen
Chair der Sitzung: Marita Friesen, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Chair der Sitzung: Fabian Rösken, Universität Duisburg-Essen
Chair der Sitzung: Sebastian Schorcht, Technische Universität Dresden
Chair der Sitzung: Carina Büscher, Universität zu Köln
Weitere Leitungen: Max Hoffmann und Hedwig Gasteiger
Die von der KMK initiierte und für das Jahr 2026 vorgesehene Weiterentwicklung der KMK Standards für die Lehrkräftebildung bzw. der Ländergemeinsamen inhaltliche Anforderungen für die Fachwissenschaften und Fachdidaktiken in der Lehrerbildung verfolgt das Ziel, einen kohärenten Rahmen für Studium und Vorbereitungsdienst zu schaffen und den kumulativen Kompetenzaufbau angehender Lehrkräfte zu...
AK Problemlösen
16:00 - 17:30
Hörsaal 28
Nina Sturm, Lukas Baumanns, Benjamin Rott
Ort: Hörsaal 28
Chair der Sitzung: Nina Sturm, PH Ludwigsburg
Chair der Sitzung: Lukas Baumanns, Universität Duisburg-Essen
Chair der Sitzung: Benjamin Rott, Unversität zu Köln
Im Rahmen eines Impulsvortrags wird das QuaMath-Modul \"Problemlösen 5-10\" vorgestellt. Dabei geht es vor allem um die Auswahl und Aufteilung der Inhalte (z. B. Problemdefinition, Heurismen, gestufte Hilfestellungen, Bewertung von Problembearbeitungen, Arbeitsaufträge für Distanzphasen). In einem sich anschließenden Workshopteil wird dann mit allen Teilnehmenden über Lehrkräftefortbildungen...
AK Frauen, Gender & Diversity und Mathematik
16:00 - 17:30
Seminarraum VW.09.002
Johanna Hedwig Kerres, Julchen Brieger
Ort: Seminarraum VW.09.002
Chair der Sitzung: Johanna Hedwig Kerres, Universität Bielefeld
Chair der Sitzung: Julchen Brieger, Technische Universität Chemnitz
Weitere Leitung: Lara Gildehaus, Renate Motzer, Christine Scharlach
Der Arbeitskreis wird sich in der Sitzung kurz vorstellen und Bericht über die Aktivitäten des vergangenen Jahres erstatten. Dazu gehört auch eine kurze Übersicht zur vergangenen sowie ein Ausblick auf die kommende Herbsttagung. Zwei Kurzvorträge sollen einen inhaltlichen Austausch und Diskurs anregen: David Kollosche und Daniela Steflitsch geben, angelehnt an ihren 2024 gemeinsam mit Kora...
AK Lehr-Lern-Labore
16:00 - 17:30
Seminarraum VW.10.001
Christian Rütten, Silvia Schöneburg-Lehnert, Nicole Hoiboom
Ort: Seminarraum VW.10.001
Chair der Sitzung: Christian Rütten, Universität Duisburg-Essen
Chair der Sitzung: Silvia Schöneburg-Lehnert, Universität Leipzig
Chair der Sitzung: Nicole Hoiboom, Bergische Universität Wuppertal
Im Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore der GDM, gegründet 2015, haben sich verschiedene Standorte zusammengeschlossen, die (außer-)schulische Lernangebote für Mathematik offerieren. Die Bandbreite reicht dabei von klassischen Mathematiklaboren, die sich vornehmlich an Schülerinnen und Schüler richten über Lehr-Lern-Labore, mit denen eine forschungsorientierte und praxisnahe Ausbildung von Lehramtsstudie...
AK Mathematikgeschichte und Unterricht
16:00 - 17:30
Seminarraum VW.10.002
Sebastian Schorcht, Barbara Schmidt-Thieme, Ysette Weiss
Ort: Seminarraum VW.10.002
Chair der Sitzung: Sebastian Schorcht, Technische Universität Dresden
Chair der Sitzung: Barbara Schmidt-Thieme, Universität Hildesheim
Chair der Sitzung: Ysette Weiss, Institut für Mathematik
Die Sitzung wird durch den Vortrag \"Zum 200. Geburtstag des Gymnasiallehrers und Mathematikdidaktikers Julius Toeplitz\", gehalten von Henning Heller (Universität Bonn), eröffnet. Weiterhin werden auf der Sitzung Ziele und Möglichkeiten der Integration von Geschichte des Mathematikunterrichts und der Mathematik in das Unterrichten von...
AK Interpretative Forschung in der Mathematikdidaktik
16:00 - 17:30
Seminarraum VW.11.002
Judith Jung, Taha Ertuğrul Kuzu
Ort: Seminarraum VW.11.002
Chair der Sitzung: Judith Jung, Universität zu Köln
Chair der Sitzung: Taha Ertuğrul Kuzu, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Weitere Leitung: Birgit Brandt, Marcus Schütte
Interaktionistische Ansätze der Interpretativen Forschung in der Mathematikdidaktik vereint eine spezifische theoretisch Perspektive auf Lernprozesse und die Konstruktion mathematischer Bedeutung, die sich in der Auswahl der Untersuchungsgegenstände und des methodischen Vorgehens widerspiegelt. \r\nDie Grundannahme ist, dass Lernen von Mathematik in und durch Interaktionen stattfindet...
AK Vernetzungen im Mathematikunterricht
16:00 - 17:30
Seminarraum VW.12.001
Matthias Brandl, Thomas Borys
Ort: Seminarraum VW.12.001
Chair der Sitzung: Matthias Brandl, Universität Passau
Chair der Sitzung: Thomas Borys, PH Karlsruhe
Weitere Leitung: Astrid Brinkmann
Im Arbeitskreis „Vernetzungen im Mathematikunterricht“ der GDM, gegründet 2009, wird eine altbekannte und zentrale Forderung an das Lernen von Mathematik neu betrachtet: Mathematische Kenntnisse und Fähigkeiten sollen nicht isoliert voreinander, sinn- und beziehungslos nebeneinander gelehrt und gelernt werden, sondern in ihrer Wechselbeziehung zueinander, also vernetzt. Der AK Vernetzungen hat es...
Nachwuchstag: Individuelle Mittagspause
12:00 - 13:00
Mensa und Cafeteria
Ort: Mensa und Cafeteria
Mit der Abschlussrunde inklusive Evaluation beenden wir\r\n32 gemeinsam das Programm des Nachwuchstages. Die Evaluation ist für uns sehr wichtig,
Kaffeepause
15:30 - 16:00
Foyer K, I und VW
Ort: Foyer K, I und VW
Wir halten in allen Gebäuden in den Foyers ein Kaffeestation für Sie bereit. Neben Kaffee und Tee sorgen wir für frisches Obst, Snacks und Kaltgetränke.
Publizieren in wissenschaftlichen Zeitschriften
16:00 - 17:30
Seminarraum MI.13.05
Aiso Heinze
Ort: Seminarraum MI.13.05
Chair der Sitzung: Aiso Heinze, IPN Kiel
Dieser Informationsvortrag mit integrierten Fragephasen wendet sich vor allem an Nachwuchswissenschaftler*innen, die Artikel für (nationale und/oder internationale) wissenschaftliche Zeitschriften mit peer review schreiben möchten. Dazu wird über verschiedene Aspekte des Publizierens in wissenschaftlichen Zeitschriften informiert und es werden Hinweise zum Vorgehen gegeben. Thematisiert wird...