Veranstaltungsprogramm
Eine Übersicht aller Sessions/Sitzungen dieser Veranstaltung.
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Sitzungsübersicht |
| Datum: Sonntag, 01.03.2026 | ||||||
| 12:30 - 13:00 |
Nachwuchstag: Ankunft – Anmeldung, Kofferabgabe, Mittagessen Ort: Foyer K |
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| 13:00 - 13:30 |
Nachwuchstag: Begrüßung und Vorstellung Ort: Hörsaal 32 |
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| 13:40 - 15:25 |
Nachwuchstag: Wissenschaftliches Schreiben Ort: Seminarraum K8 Chair: Oliver Baumann, Universität Osnabrück Chair: Mireia Viguer Pérez, Universität Hamburg |
Nachwuchstag: KI effektiv im Arbeitsalltag nutzen Ort: Seminarraum K6 Chair: Michael Nickl, Technische Universität München (TUM) Chair: Ömer Arslan, Universität Duisburg-Essen |
Nachwuchstag: Selbst- und Zeitmanagement Ort: Seminarraum K5 Chair: Laura Graewert, Universität Siegen Chair: Lisa Birk, Universität Münster |
Nachwuchstag: Umgang mit Literatur Ort: Seminarraum K4 Chair: Johanna Scharlau, TU Dortmund Chair: Michael Fischer, Universität Graz |
Nachwuchstag: Vorträge halten Ort: Seminarraum K1 Chair: Lena S. Jaeger, Universität Bielefeld Chair: Gerrit Loth, Universität Münster |
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| 15:25 - 15:45 |
Nachwuchstag: Pause mit Foto Ort: Foyer K |
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| 15:45 - 17:00 |
Nachwuchstag: Posterbeiträge am Sonntag I Ort: Seminarraum K6 Chair: Lena S. Jaeger, Universität Bielefeld Chair: Johanna Scharlau, TU Dortmund Förderung der Diagnose- und Interventionsfähigkeit in der Lehramtsausbildung anhand von individueller Sequenzierung der Fälle bei einer Simulation zur Bruchrechnung Wie kognitiv aktivierend vermitteln angehende Mathematiklehrkräfte den Grenzwertbegriff in Unterrichtssimulationen? 5 vor 12! Das Zeitverständnis als Bezugssystem Theoretische Analyse des Unterrichtskonzeptes "Didaktik der Vielfalt" auf der Grundlage von Prinzipien eines zeitgemäßen Mathematikunterrichts Mathematiklernen mit KI - Analyse der selbständigen Nutzungsweisen von Lernenden und deren Zusammenhang mit dem konzeptuellen Verständnis kombinatorischer Grundfiguren |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I Ort: Seminarraum K3 Chair: Laura Graewert, Universität Siegen "Weil wenn man es dreht bleibt es Gleich." - Verständnis von Lernenden zur Drehsymmetrie LLAMA LIMA: Eine kontinuierliche Metaanalyse zum Lernen von Mathematik mit generativer KI |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I Ort: Seminarraum K2 Chair: Gerrit Loth, Universität Münster Proof Frameworks: theoretische und empirische Analyse einer Unterstützungsmaßnahme zur Beweiskonstruktion Werkzeugkompetenzen beim Problemlösen mit GeoGebra |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I Ort: Seminarraum K4 Chair: Lisa Birk, Universität Münster Eine Längsschnittstudie zu motivationalen Prozessen und Effekten beim selbstregulierten Lernen von Mathematik Einmal Vierfeldertafel, immer Vierfeldertafel? – Zum (un-)flexiblen Einsatz von Visualisierungen bei Aufgaben mit bedingten und/oder Schnittwahrscheinlichkeiten |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I Ort: Seminarraum K5 Chair: Michael Nickl, Technische Universität München (TUM) Dialogische Lernprozesse im Mathematikunterricht – Einblicke in die Analyse von Lerntagebüchern Entwicklung und Beforschung eines KI-Tutors mit interaktiven Visualisierungen zur Bruchaddition |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag I Ort: Seminarraum K8 Chair: Josephine F. Paul, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Merkmale von Vorlesungen als Bedingungsfaktoren für Studienerfolg im Fach Mathematik Konstruktiv Algorithmisieren in Explorier-Lernumgebungen |
| 17:00 - 17:45 |
Nachwuchstag: Networking-Kaffee-Pause Ort: Seminarraum K6 |
Nachwuchstag: Networking-Kaffee-Pause Ort: Seminarraum K8 |
Nachwuchstag: Networking-Kaffee-Pause Ort: Seminarraum K5 |
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| 17:45 - 19:00 |
Nachwuchstag: Posterbeiträge am Sonntag II Ort: Seminarraum K6 Chair: Lena S. Jaeger, Universität Bielefeld Chair: Johanna Scharlau, TU Dortmund Beforschung eines LLM-gestützten Conversational Tutoring Agents mit interaktiven Visualisierungen zur adaptiven Unterstützung von Lernenden Unterrichtsintegrierte Förderung rechenschwacher Schülerinnen und Schüler in Jahrgangsstufe 5: Bedarfe, Herausforderungen und Chancen aus Lehrkräfteperspektive Konstruktion netzwerkartiger Kompetenzstrukturen für adaptives formatives Assessment im Bereich «Lineare Funktionen» der Sekundarstufe 1. Diagnose und Förderung Räumlicher Vorstellung mit SMART - Präsentation eines Forschungsvorhabens |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II Ort: Seminarraum K1 Chair: Michael Fischer, Universität Graz Stages of Concern im Mathematikunterricht – Eine geplante Implementierungsstudie zur erstmaligen Einführung der Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Sekundarstufe I in Österreich 15 Jahre internationale Forschung zu Videos für Mathematik: Erklären, Lernen, YouTube - eine Frage der Perspektive? |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II Ort: Seminarraum K2 Chair: Oliver Baumann, Universität Osnabrück Entdeckungen von Viertklässler*innen bei Permutationen mit und ohne Wiederholung – Lernumgebung zu Ziffernkarten Mathematischer Brückenbau durch die Konzeption von Tutoriumssequenzen der Linearen Algebra |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II Ort: Seminarraum K4 Chair: Mireia Viguer Pérez, Universität Hamburg Argumentieren und Begründen im Mathematikunterricht: Eine vignettengestützte Studie mit angehenden Lehrkräften Wie nutzen Lernende GeoGebra beim Modellieren? Eine qualitative Analyse digitaler Modellierungsprozesse |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II Ort: Seminarraum K5 Chair: Ömer Arslan, Universität Duisburg-Essen Entwicklung einer Lernumgebung zum frühen Gewichtsverständnis im kooperativ-dialogischen Anfangsunterricht Analyse typischer Ableitungsfehler - Fehlerprofile bei Studierenden |
Nachwuchstag: Probevorträge Sonntag II Ort: Seminarraum K8 Chair: Hannes Eirund, Universität Hildesheim Interdisziplinäre Förderung von Data Literacy auf der Grundlage einer KI-gestützten Bildungstechnologie im Projekt DUDa Lerngelegenheiten zum Aufbau des Stellenwertverständnisses in Mathematikbüchern in der Schuleingangsphase |
| 19:30 | Nachwuchstag: Kennenlerndinner Ort: Mio3 |
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