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Autor:innen Sitzung
Abraham, MalinaBearbeitungsunterschiede beim Nutzen einer digitalen Lernumgebung mit/ohne dynamischem Punktefeld  Vortragend
Abt, MartinKonzeptuelles Wissen zu Boxplots erwerben. Eine Interventionsstudie zur Wirkung von Prompts in einer digitalen Lernumgebung  Vortragend
MS 18: Verankerung von Data Science im Unterricht: Wege und Perspektiven
Alarcon Relmucao, Nicolas AlejandroEntwicklung der Exponentialfunktion in der Gesellschaft: Ein Blick von der Geschichte der Mathematik  Vortragend
Albu, CarinaFachliche Richtigkeit als Indikator für Unterrichtsqualität – Wie mathematisch fundiert unterrichten angehende Lehrkräfte den Begriff der Umkehrfunktion?  Vortragend
Aleven, VincentMS 02: Aufgabenbasierte digitale Lernplattformen für den Mathematikunterricht: Aktuelle Konzepte, Entwicklungen und Befunde
Alexander, AnitaMS 18: Verankerung von Data Science im Unterricht: Wege und Perspektiven
Allmendinger, HenrikeMathematische Orientierung als lehramtsspezifische Kompetenz  Vortragend
Altenburger, LarissaZur Frage der Feedbacknutzung bei der Bearbeitung von Bruchrechenaufgaben auf einer digitalen Lernplattform  Vortragend
Andreas, EichlerEin quantitativer empirischer Vergleich 14 verschiedener Visualisierungsformate zu Bayesianischen Aufgaben
Training Bayesianischen Denkens - Erkenntnisse aus der Schulung von Studierenden in Medizin und Jura für eine Förderung in der Schule  Vortragend
Angelmaier, NicoleADHS-Lernende bei der Bearbeitung der 'Hilfsaufgabe' – erste empirische Einblicke zu Herausforderungen  Vortragend
Angeloni, FlavioMS 20: Zur Nutzung von Multimodalität und Mehrsprachigkeit beim Lernen und Lehren von Mathematik  Vortragend
Aslaksen, HelmerMathematische Orientierung als lehramtsspezifische Kompetenz
Aßmus, DanielaFlächenvergleiche durch Dritt- und Viertklässler*innen – Lösungserfolge und Vor-gehensweisen  Vortragend
Augenstein, KatrinMS 01: Arithmetisches Lernen in der Grundschule  Vortragend
Aumann, ChristophNormen im Mathematikunterricht: Die Rolle von Schülerinitiativen und zugehörigen Lehrkraftreaktionen im Aushandlungsprozess  Vortragend
Aumann, LenaDie Rolle von Einschätzungen mathematischer Fähigkeiten für das Feedback frühpädagogischer Fachkräfte in Situationen mit mathematischem Lernpotenzial  Vortragend
 
 
 
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